Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 12/11/2024
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Pour une pédagogie de projets en classe maternelle
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Exemplaires (1)
|
| 15500 | 81.1 PED | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) | Inventaire 2023
Disponible |
: l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves
| Titre : |
Pygmalion à l'école : l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert A. Rosenthal, Auteur ; Lenore Jacobson, Auteur |
| Editeur : |
Tournai : Casterman |
| Année de publication : |
1978 |
| Collection : |
Pour une pédagogie de projets en classe maternelle |
| Mots-clés : |
pédagogie |
| Index. décimale : |
37.2 pédagogie générale |
| Note de contenu : |
PREMIERE PARTIE : LA REALISATION AUTOMATIQUE DES PROPHETIES
CHAPITRE 1 : LA VIE QUOTIDIENNE
CHAPITRE 2 : LES PROFESSIONS SOIGNANTES
CHAPITRE 3 : LES SCIENCES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 4 : PERFORMANCES INTELLECTUELLES ET APPRENTISSAGE
- Le comportement humain
- Le comportement animal
DEUXIEME PARTIE : LE PREJUGE DU MAITRE
CHAPITRE 5 : ENFANT DESAVANTAGE
- Le désavantage de la pauvreté : revenus et réussite scolaire, formation et l'esprit de compétition, prédisposition à l'échec
- Les programmes de lutte contre la pauvreté
- Les variables du maitre
- L'appréciation du maître sur ses élèves
- La performance de l'élève : démonstration expérimentale
CHAPITRE 6 : L'EXPERIENCE DE OAK SCHOOL
- OAK School
- La méthode de notre recherche
CHAPITRE 7 : LES ENFANTS MIRACLE DE GALATEE
- Les variables majeures : âge, aptitude, sexe, groupe minoritaire
- Le développement intellectuel
- Discussion
- Une douzaine magique
- Les gains moyens
- Les gains les plus bas
CHAPITRE 8 : LES APPRÉCIATIONS DES MAITRES
- Les résultats scolaires
- La conduite scolaire
- Le comportement scolaire et le développement intellectuel
CHAPITRE 9 : LE PROCESSUS DU DÉMARRAGE INTELLECTUEL
- Le moment d démarrage
- Persistance des avantages dus aux préjugés favorables
- Vue d'ensemble à long terme
- L'expérience de Crest School
TROISIÈME PARTIE : CONSÉQUENCES
- L'accident
- La fidélité des tests
- Les différences de QI au pré-test
- Les variantes dans l'administration des tests
- A-t-on pris à Pierre pour donner à Paul ?
- La qualité de l'interaction
CHAPITRE 11 : QUELQUES CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES
- Les effets Hawthorne
- Effets Hawthorne, placebos, et préjugés favorables
- Le contrôle des effets Hawthorne, placebo et attente
CHAPITRE 12 : RESUME ET CONSEQUENCES
|
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1174 |
Pygmalion à l'école : l' attente du maître et le développement intellectuel des élèves [texte imprimé] / Robert A. Rosenthal, Auteur ; Lenore Jacobson, Auteur . - [Paris] : Magnard, 1978. - ( Pour une pédagogie de projets en classe maternelle) .
| Mots-clés : |
pédagogie |
| Index. décimale : |
37.2 pédagogie générale |
| Note de contenu : |
PREMIERE PARTIE : LA REALISATION AUTOMATIQUE DES PROPHETIES
CHAPITRE 1 : LA VIE QUOTIDIENNE
CHAPITRE 2 : LES PROFESSIONS SOIGNANTES
CHAPITRE 3 : LES SCIENCES DU COMPORTEMENT
CHAPITRE 4 : PERFORMANCES INTELLECTUELLES ET APPRENTISSAGE
- Le comportement humain
- Le comportement animal
DEUXIEME PARTIE : LE PREJUGE DU MAITRE
CHAPITRE 5 : ENFANT DESAVANTAGE
- Le désavantage de la pauvreté : revenus et réussite scolaire, formation et l'esprit de compétition, prédisposition à l'échec
- Les programmes de lutte contre la pauvreté
- Les variables du maitre
- L'appréciation du maître sur ses élèves
- La performance de l'élève : démonstration expérimentale
CHAPITRE 6 : L'EXPERIENCE DE OAK SCHOOL
- OAK School
- La méthode de notre recherche
CHAPITRE 7 : LES ENFANTS MIRACLE DE GALATEE
- Les variables majeures : âge, aptitude, sexe, groupe minoritaire
- Le développement intellectuel
- Discussion
- Une douzaine magique
- Les gains moyens
- Les gains les plus bas
CHAPITRE 8 : LES APPRÉCIATIONS DES MAITRES
- Les résultats scolaires
- La conduite scolaire
- Le comportement scolaire et le développement intellectuel
CHAPITRE 9 : LE PROCESSUS DU DÉMARRAGE INTELLECTUEL
- Le moment d démarrage
- Persistance des avantages dus aux préjugés favorables
- Vue d'ensemble à long terme
- L'expérience de Crest School
TROISIÈME PARTIE : CONSÉQUENCES
- L'accident
- La fidélité des tests
- Les différences de QI au pré-test
- Les variantes dans l'administration des tests
- A-t-on pris à Pierre pour donner à Paul ?
- La qualité de l'interaction
CHAPITRE 11 : QUELQUES CONSIDERATIONS METHODOLOGIQUES
- Les effets Hawthorne
- Effets Hawthorne, placebos, et préjugés favorables
- Le contrôle des effets Hawthorne, placebo et attente
CHAPITRE 12 : RESUME ET CONSEQUENCES
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1174 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| 1164 | RESERVE 37.2 ROS | Livre | Réserve | RESERVE | Inventaire 2023
Disponible |
