Plus de chances dès l'enfance, 1. Pour des services de qualité accessibles à tous les enfants : Rapport de la première journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation

Public ISBD Titre de série : Plus de chances dès l'enfance, 1 Titre : Pour des services de qualité accessibles à tous les enfants : Rapport de la première journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Importance : 46 p. Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : précarité  enfant  pauvreté Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Table des matières : Pour des services de qualité accessibles à tous les enfants - Présentation de quatre initiatives - Des services de la petite enfance de qualité pour tous : traiter les disparités en matière d'accès pour les enfants de familles de migrants et à faibles revenus Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Plus de chances dès l'enfance, 1. Pour des services de qualité accessibles à tous les enfants : Rapport de la première journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] . - [s.d.] . - 46 p. Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : précarité  enfant  pauvreté Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Table des matières : Pour des services de qualité accessibles à tous les enfants - Présentation de quatre initiatives - Des services de la petite enfance de qualité pour tous : traiter les disparités en matière d'accès pour les enfants de familles de migrants et à faibles revenus Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961

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Plus de chances dès l'enfance, 2. Valoriser et développer toutes les compétences langagières des jeunes enfants : Rapport de la deuxième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation

Public ISBD Titre de série : Plus de chances dès l'enfance, 2 Titre : Valoriser et développer toutes les compétences langagières des jeunes enfants : Rapport de la deuxième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2014 Importance : 44 p. Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  précarité  pauvreté  langage Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Note de contenu : Compétences langagières des enfants de milieux précarisés multilingues - Stimulation du langage et plurilinguisme: valoriser et développer toutes les compétences langagières des jeunes enfants - Présentation de quatre initiatives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Plus de chances dès l'enfance, 2. Valoriser et développer toutes les compétences langagières des jeunes enfants : Rapport de la deuxième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2014 . - 44 p. Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  précarité  pauvreté  langage Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Note de contenu : Compétences langagières des enfants de milieux précarisés multilingues - Stimulation du langage et plurilinguisme: valoriser et développer toutes les compétences langagières des jeunes enfants - Présentation de quatre initiatives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961

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Plus de chances dès l'enfance, 3. Former et accompagner les professionnels : Rapport de la troisième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation

Public ISBD Titre de série : Plus de chances dès l'enfance, 3 Titre : Former et accompagner les professionnels : Rapport de la troisième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2014 Importance : 57 p. Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : pauvreté  précarité  formation Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Table des matières : Assurer un développement professionnel au travers de la formation et de l'accompagnement - Former et accompagner les professionnels - Présentation de trois initiatives - Formation des professionnels et programmes innovants Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Plus de chances dès l'enfance, 3. Former et accompagner les professionnels : Rapport de la troisième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2014 . - 57 p. Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : pauvreté  précarité  formation Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Table des matières : Assurer un développement professionnel au travers de la formation et de l'accompagnement - Former et accompagner les professionnels - Présentation de trois initiatives - Formation des professionnels et programmes innovants Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961

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Plus de chances dès l'enfance, 4. Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation

Public ISBD Titre de série : Plus de chances dès l'enfance, 4 Titre : Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2014 Importance : 56 p. Note générale : Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : co-éducation  coéducation  milieu défavorisé  enfant  pauvreté  précarité Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961 Plus de chances dès l'enfance, 4. Co-éducation : les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels : Rapport de la quatrième journée de dialogue entre les professionnels de l'enfance et de l'éducation [texte imprimé] . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2014 . - 56 p. Suggestion FRB Précarité Langues : Français (fre) Mots-clés : co-éducation  coéducation  milieu défavorisé  enfant  pauvreté  précarité Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : "La Fondation a organisé une série de quatre journées de dialogues entre les professionnels de l’enfance et de l’éducation. La troisième quatrième était centrée sur les partenariats avec les parents, leur réseau social et d'autres professionnels. • Quel est le vécu des parents et quelles sont leurs attentes à l’égard des services ? • Comment peut-on impliquer et renforcer le réseau informel ? • Comment les professionnels peuvent-ils interagir pour renforcer les parents dans leur rôle de parent tout en respectant les intérêts de l’enfant ? • Quels types de partenariats faut-il développer afin d’offrir le soutien souhaité par les parents ? Cette publication présente les exposés introductifs sur ces questions et des exemples de pratiques innovantes." Résumé tiré du site de la Fondation Roi Baudoin: https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2014/312207 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2961

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