Les nouveaux maîtres de l'école : L'enseignement européen sous la coupe des marchés / Nico Hirtt

Public ISBD Titre : Les nouveaux maîtres de l'école : L'enseignement européen sous la coupe des marchés Type de document : texte imprimé Auteurs : Nico Hirtt, Auteur Editeur : Bruxelles : Ed. EPO Année de publication : 2002 Importance : 160 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87262-160-6 Prix : 13,75 EUR Note générale : Note bibliographique p. 149-159 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement européen  réforme  formation  enseignant  école publique  système éducatif Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Les systèmes éducatifs européens sont soumis à un feu roulant de réformes. Lentement mais sûrement, on abandonne les structures d'enseignement centralisées, qui avaient porté la massification des années 50-70, et on y substitue des réseaux d'établissements autonomes, diversifiés, en situation d'intense concurrence mutuelle. Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire et de la promotion de l'emploi se cachent des motifs moins avouables : à l'aube du troisième millénaire, les milieux patronaux exigent un enseignement rationalisé et dérégulé. L'Ecole doit fournir les travailleurs flexibles que réclame la concurrence économique. Elle doit répondre rapidement aux mutations technologiques. Elle doit s'adapter à un marché du travail dualisé et instable. Elle doit transmettre moins de savoirs mais davantage de compétences adaptables. Elle doit, plus qu'hier encore, sélectionner, diviser, hiérarchiser les jeunes. Enfin, comme le montrent les débats dans l'OMC sur le Cycle du Millénaire, l'Ecole est appelée à s'ouvrir à un secteur privé en quête de nouveaux marchés. Ce livre démonte les mécanismes qui sont à l'œuvre derrière le démantèlement de l'Ecole publique. Avec une postface réactualisée sur la triple marchandisation de l'enseignement sous les directives des accords de Bolonge, ce livre est un appel à résister. Non par nostalgie. Mais pour défendre le droit à l'instruction de ceux qui n'ont que l'Ecole pour accéder aux armes du savoir. Note de contenu : 1. A la charnière de deux époques 2. Tous compétitifs 3. Compétences requises 4. Employable à vie 5. Menaces sur l'Ecole Publique 6. Déréguler pour coller au marché 7. L'Ecole " marchandisée " 8. Sous l'emprise du patronat 9. Un enseignement encore plus inégal Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4821 Les nouveaux maîtres de l'école : L'enseignement européen sous la coupe des marchés [texte imprimé] / Nico Hirtt, Auteur . - Bruxelles : Ed. EPO, 2002 . - 160 p. ; Broché. ISBN : 978-2-87262-160-6 : 13,75 EUR Note bibliographique p. 149-159 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement européen  réforme  formation  enseignant  école publique  système éducatif Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Les systèmes éducatifs européens sont soumis à un feu roulant de réformes. Lentement mais sûrement, on abandonne les structures d'enseignement centralisées, qui avaient porté la massification des années 50-70, et on y substitue des réseaux d'établissements autonomes, diversifiés, en situation d'intense concurrence mutuelle. Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire et de la promotion de l'emploi se cachent des motifs moins avouables : à l'aube du troisième millénaire, les milieux patronaux exigent un enseignement rationalisé et dérégulé. L'Ecole doit fournir les travailleurs flexibles que réclame la concurrence économique. Elle doit répondre rapidement aux mutations technologiques. Elle doit s'adapter à un marché du travail dualisé et instable. Elle doit transmettre moins de savoirs mais davantage de compétences adaptables. Elle doit, plus qu'hier encore, sélectionner, diviser, hiérarchiser les jeunes. Enfin, comme le montrent les débats dans l'OMC sur le Cycle du Millénaire, l'Ecole est appelée à s'ouvrir à un secteur privé en quête de nouveaux marchés. Ce livre démonte les mécanismes qui sont à l'œuvre derrière le démantèlement de l'Ecole publique. Avec une postface réactualisée sur la triple marchandisation de l'enseignement sous les directives des accords de Bolonge, ce livre est un appel à résister. Non par nostalgie. Mais pour défendre le droit à l'instruction de ceux qui n'ont que l'Ecole pour accéder aux armes du savoir. Note de contenu : 1. A la charnière de deux époques 2. Tous compétitifs 3. Compétences requises 4. Employable à vie 5. Menaces sur l'Ecole Publique 6. Déréguler pour coller au marché 7. L'Ecole " marchandisée " 8. Sous l'emprise du patronat 9. Un enseignement encore plus inégal Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4821

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G005155	37.0 HIR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

Tableau noir : Résister à la privatisation de l'enseignement / Gérard De Sélys

Public ISBD Titre : Tableau noir : Résister à la privatisation de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Sélys, Auteur ; Nico Hirtt, Auteur Mention d'édition : Réimpression Editeur : Bruxelles : Ed. EPO Année de publication : 1998 Importance : 119 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87262-134-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  système éducation  privation  marchandisation  éducation Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Des milliers d'écoles fermées. Des millions d'enseignants mis à pied. Des dizaines de millions d'enfants à peine alphabétisés. Les autres, obligés de payer, et cher, pour apprendre. Science fiction ? Non ! C'est la stratégie secrètement mise en œuvre aujourd'hui pour privatiser l'enseignement. Partout dans le monde. Une catastrophe culturelle, sociale ou démocratique sans précédent si cette stratégie aboutit. Cet ouvrage salutaire la dévoile, preuves à l'appui. Le lire, c'est entrer en résistance. Note de contenu : 1. Familiale 2. Guerre - Le contexte de guerre concurrentielle dans le cadre duquel il faut placer la privatisation de l'enseignement 3. Armes - Les moyens dont sont armés les riches pour privatiser l'enseignement 4. Preuves - Extraits de textes patronaux et institutionnels apportant la preuve de l'élaboration bien réelle d'un tel plan 5. Fiction 6. Stratégie - Les avantages matériels et idéologiques que tireraient les industriels d'une privatisation générale de l'enseignement. La stratégie qu'ils conçoivent et développent pour y arriver 7. Apprendre - Une autre conception idéologique du slogan patronal "apprendre à apprendre tout au long de la vie" 8. Classes - Comment l'enseignement a toujours été un instrument de la classe dominante 9. Ecole - Ce que devrait être l'enseignement 10. Rue - Comment détruire la stratégie de privatisation de l'enseignement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4818 Tableau noir : Résister à la privatisation de l'enseignement [texte imprimé] / Gérard De Sélys, Auteur ; Nico Hirtt, Auteur  . -  Réimpression . - Bruxelles : Ed. EPO, 1998 . - 119 p. ISBN : 978-2-87262-134-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  système éducation  privation  marchandisation  éducation Index. décimale : 37.0 Pédagogie Généralités Résumé : Des milliers d'écoles fermées. Des millions d'enseignants mis à pied. Des dizaines de millions d'enfants à peine alphabétisés. Les autres, obligés de payer, et cher, pour apprendre. Science fiction ? Non ! C'est la stratégie secrètement mise en œuvre aujourd'hui pour privatiser l'enseignement. Partout dans le monde. Une catastrophe culturelle, sociale ou démocratique sans précédent si cette stratégie aboutit. Cet ouvrage salutaire la dévoile, preuves à l'appui. Le lire, c'est entrer en résistance. Note de contenu : 1. Familiale 2. Guerre - Le contexte de guerre concurrentielle dans le cadre duquel il faut placer la privatisation de l'enseignement 3. Armes - Les moyens dont sont armés les riches pour privatiser l'enseignement 4. Preuves - Extraits de textes patronaux et institutionnels apportant la preuve de l'élaboration bien réelle d'un tel plan 5. Fiction 6. Stratégie - Les avantages matériels et idéologiques que tireraient les industriels d'une privatisation générale de l'enseignement. La stratégie qu'ils conçoivent et développent pour y arriver 7. Apprendre - Une autre conception idéologique du slogan patronal "apprendre à apprendre tout au long de la vie" 8. Classes - Comment l'enseignement a toujours été un instrument de la classe dominante 9. Ecole - Ce que devrait être l'enseignement 10. Rue - Comment détruire la stratégie de privatisation de l'enseignement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4818

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