Écrans : La boîte à outils : Comprendre leurs effets et intervenir adéquatement / Ariane Hébert 

Public ISBD Titre : Écrans : La boîte à outils : Comprendre leurs effets et intervenir adéquatement Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur Editeur : Ottawa [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2024 Importance : 210 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-696-0 Prix : 22 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pour parents et intervenants" Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : écran  réseaux sociaux  médias  enfant  adolescent  aspect psychologique  jeux vidéo Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Résumé : Votre jeune passe trop de temps devant les écrans ? Alors ce livre est pour vous ! Explorez les effets et les risques associés à l'usage des appareils numériques, des réseaux sociaux et des jeux vidéo sur la santé physique, les capacités cognitives, le bien-être psychologique ainsi que les interactions des enfants et des adolescents. Découvrez des stratégies pour prévenir la dépendance aux likes et aux jeux en ligne, le cyberharcèlement, l'hameçonnage, la désinformation et bien plus encore. Ce guide propose des méthodes et des trucs concrets, faciles à mettre en pratique, afin de vous soutenir dans vos interventions. Aidez votre jeune à adopter une saine utilisation des écrans en : instaurant des limites de temps ; vous intéressant à ses choix de contenu ; le sensibilisant sur les dangers potentiels ; lui enseignant les bonnes manières numériques. Ponctué de données scientifiques, de faits vécus, de cas cliniques et de réflexions nuancées, cet ouvrage est riche en renseignements. Il sera à coup sûr un outil précieux pour toute la famille ! Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), Ariane Hébert est l'autrice vedette de la collection "Boîte à outils" aux éditions de Mortagne. Note de contenu : PETIT ÉCRAN DEVIENDRA GRAND : L’ÉVOLUTION SPECTACULAIRE DES MÉDIAS NUMERIQUES - Qu'entend-on par écrans ? - Ecrans pour tous : une histoire vraie : qui utilise quoi ?, temps d'écran si pire que ça ? PETITS ÉCRANS, GRANDS IMPACTS : LEURS EFFETS SUR LE DÉVELOPPEMENT - Sur le corps : de moins beaux dodos, quand rester assis devient un sport, la sédentarité et l'inactivité, la balance des écrans, le surpoids et l'obésité, les troubles posturaux et de la vision en lien avec les écrans - Sur le cerveau : les écrans et le développement cognitif, déconnecté ou distrait ? les effets des écrans sur le traitement de l'information, les impacts sur le développement du langage, impacts des écrans sur la pensée critique et les capacités de résolution de problèmes, écrans et les apprentissages, entre amis et ennemis - Dans le coeur et la tête, les effets des écrans sur la santé mentale : régulation des émotions - Entre nous : les effets des écrans sur les relations sociales, développement des habiletés sociales, développement de l'empathie, impact sur la famille ENFANTS, ADOS ET RÉSEAUX SOCIAUX : un (mal)heureux mélange - Les réseaux sociaux et le bien-être : la comparaison sociale, le harcèlement en ligne - L'influence des influenceurs : écrans et désinformation - Piège de la connexion permanente : le FOMO et les réseaux sociaux - J'aime, tu aimes, nous likons : comprendre les dépendances aux réseaux sociaux ENFANTS, ADOS ET JEUX VIDÉO : ENTRE PLAISIR ET DÉFIS - L'industrie des jeux vidéo et les classifications - De l'intérêt à l'obsession : la fabrique d'une dépendance - Au-delà du plaisir : les risques néfastes des jeux LES INTERVENTIONS ET LES STRATÉGIES - Les parents face aux écrans - Le Big Brother des écrans : les recommandations officielles et les lignes directrices - Mission possible : les écrans sous contrôle : limiter le temps d'écran, surveiller et s'engager, discuter et échanger, réorienter, modéliser, enseigner et sensibiliser - Éviter les faux pas, interventions à proscrire : la carotte et le bâton, écrans gardiens de la quiétude, consoler avec les écrans QUAND LES STRATÉGIES NE SONT PAS SUFFISANTES : LES TROUBLES ET LES DÉPENDANCES L'UTILISATION DES ÉCRANS A L'ECOLE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5160 Écrans : La boîte à outils : Comprendre leurs effets et intervenir adéquatement [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur . - Ottawa (Canada) : Editions de Mortagne, 2024 . - 210 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89792-696-0 : 22 EUR La couv. porte en plus : "pour parents et intervenants" Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : écran  réseaux sociaux  médias  enfant  adolescent  aspect psychologique  jeux vidéo Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Résumé : Votre jeune passe trop de temps devant les écrans ? Alors ce livre est pour vous ! Explorez les effets et les risques associés à l'usage des appareils numériques, des réseaux sociaux et des jeux vidéo sur la santé physique, les capacités cognitives, le bien-être psychologique ainsi que les interactions des enfants et des adolescents. Découvrez des stratégies pour prévenir la dépendance aux likes et aux jeux en ligne, le cyberharcèlement, l'hameçonnage, la désinformation et bien plus encore. Ce guide propose des méthodes et des trucs concrets, faciles à mettre en pratique, afin de vous soutenir dans vos interventions. Aidez votre jeune à adopter une saine utilisation des écrans en : instaurant des limites de temps ; vous intéressant à ses choix de contenu ; le sensibilisant sur les dangers potentiels ; lui enseignant les bonnes manières numériques. Ponctué de données scientifiques, de faits vécus, de cas cliniques et de réflexions nuancées, cet ouvrage est riche en renseignements. Il sera à coup sûr un outil précieux pour toute la famille ! Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), Ariane Hébert est l'autrice vedette de la collection "Boîte à outils" aux éditions de Mortagne. Note de contenu : PETIT ÉCRAN DEVIENDRA GRAND : L’ÉVOLUTION SPECTACULAIRE DES MÉDIAS NUMERIQUES - Qu'entend-on par écrans ? - Ecrans pour tous : une histoire vraie : qui utilise quoi ?, temps d'écran si pire que ça ? PETITS ÉCRANS, GRANDS IMPACTS : LEURS EFFETS SUR LE DÉVELOPPEMENT - Sur le corps : de moins beaux dodos, quand rester assis devient un sport, la sédentarité et l'inactivité, la balance des écrans, le surpoids et l'obésité, les troubles posturaux et de la vision en lien avec les écrans - Sur le cerveau : les écrans et le développement cognitif, déconnecté ou distrait ? les effets des écrans sur le traitement de l'information, les impacts sur le développement du langage, impacts des écrans sur la pensée critique et les capacités de résolution de problèmes, écrans et les apprentissages, entre amis et ennemis - Dans le coeur et la tête, les effets des écrans sur la santé mentale : régulation des émotions - Entre nous : les effets des écrans sur les relations sociales, développement des habiletés sociales, développement de l'empathie, impact sur la famille ENFANTS, ADOS ET RÉSEAUX SOCIAUX : un (mal)heureux mélange - Les réseaux sociaux et le bien-être : la comparaison sociale, le harcèlement en ligne - L'influence des influenceurs : écrans et désinformation - Piège de la connexion permanente : le FOMO et les réseaux sociaux - J'aime, tu aimes, nous likons : comprendre les dépendances aux réseaux sociaux ENFANTS, ADOS ET JEUX VIDÉO : ENTRE PLAISIR ET DÉFIS - L'industrie des jeux vidéo et les classifications - De l'intérêt à l'obsession : la fabrique d'une dépendance - Au-delà du plaisir : les risques néfastes des jeux LES INTERVENTIONS ET LES STRATÉGIES - Les parents face aux écrans - Le Big Brother des écrans : les recommandations officielles et les lignes directrices - Mission possible : les écrans sous contrôle : limiter le temps d'écran, surveiller et s'engager, discuter et échanger, réorienter, modéliser, enseigner et sensibiliser - Éviter les faux pas, interventions à proscrire : la carotte et le bâton, écrans gardiens de la quiétude, consoler avec les écrans QUAND LES STRATÉGIES NE SONT PAS SUFFISANTES : LES TROUBLES ET LES DÉPENDANCES L'UTILISATION DES ÉCRANS A L'ECOLE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5160

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G007134	31 BOI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants / Ariane Hébert 

Public ISBD Titre : Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur Importance : 1 vol. (51 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-438-6 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "pour enfants, parents et intervenants" Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu video  aspect psychologique  prévention  dépendance Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Résumé : Mahée, Nicolas et Olivier adorent les jeux vidéo. Résultat : ils passent trop de temps devant les écrans. Leurs parents ont tenté de fixer des règles, mais des conflits éclatent souvent à ce propos. Heureusement, Professeur est là pour expliquer aux enfants ce qui les rend aussi accros à cette activité ! Votre enfant accorde-t-il beaucoup de temps aux jeux vidéo ? Délaisse-t-il d'autres activités pour s'y consacrer ? A-t-il des changements d'humeur lorsqu'il cesse d'y jouer ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra, à vous et à votre enfant, de comprendre les effets des jeux vidéo sur son cerveau. Vous serez ainsi plus outillé pour l'aider à faire de bons choix pour lui. Faites le plein de trucs et de stratégies pour l'aider à diminuer son temps de jeu ! Vous verrez, le quotidien de toute la famille en profitera ! Ariane Hébert n'a plus besoin d'être présentée. Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), elle est l'autrice vedette de la collection Boîte à outils aux éditions de Mortagne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161 Les effets des jeux vidéo racontés aux enfants [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur . - [s.d.] . - 1 vol. (51 p.) : ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89792-438-6 : 13 EUR La couv. porte en plus : "pour enfants, parents et intervenants" Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu video  aspect psychologique  prévention  dépendance Index. décimale : 31 Communication et médias, nouvelles technologies (réseaux sociaux, communication gestuelle, communication orale, communication de groupe, ...) Résumé : Mahée, Nicolas et Olivier adorent les jeux vidéo. Résultat : ils passent trop de temps devant les écrans. Leurs parents ont tenté de fixer des règles, mais des conflits éclatent souvent à ce propos. Heureusement, Professeur est là pour expliquer aux enfants ce qui les rend aussi accros à cette activité ! Votre enfant accorde-t-il beaucoup de temps aux jeux vidéo ? Délaisse-t-il d'autres activités pour s'y consacrer ? A-t-il des changements d'humeur lorsqu'il cesse d'y jouer ? Si vous avez répondu oui à l'une de ces questions, ce conte illustré vous permettra, à vous et à votre enfant, de comprendre les effets des jeux vidéo sur son cerveau. Vous serez ainsi plus outillé pour l'aider à faire de bons choix pour lui. Faites le plein de trucs et de stratégies pour l'aider à diminuer son temps de jeu ! Vous verrez, le quotidien de toute la famille en profitera ! Ariane Hébert n'a plus besoin d'être présentée. Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), elle est l'autrice vedette de la collection Boîte à outils aux éditions de Mortagne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161

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G007137	31 BOI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

Les émotions racontées aux enfants / Ariane Hébert 

Public ISBD Accompagne Émotions : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Rachel Ouellet Titre : Les émotions racontées aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur Editeur : Ottawa [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2018 Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89662-578-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion  intelligence émotionnelle  sentiment  sensation  autorégulation émotionnelle  peur  colère  tristesse  dégoût  surprise  joie  gestion des émotions  affect  attachement  estime de soi  introspection  anxiété  panique  expression des émotions Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la tristesse et l'amour. Les enfants préféreraient qu'on laisse de côté celles qui sont déplaisantes, mais le scientifique leur explique pourquoi elles sont essentielles. Le sujet des émotions n'est pas facile à aborder avec son enfant. Ce conte illustré permettra aux parents de le faire, de façon simple et imagée. Ils pourront l'aider à reconnaître et à nommer ses émotions, à en comprendre leur rôle et à contrôler ses réactions. La section « auto-observation » de ce petit livre sympathique et coloré le conduira à mieux distinguer ses émotions et les sensations physiques qui les accompagnent. Les parents vont pouvoir faire le plein de conseils et « trucs » applicables au quotidien afin d'aider leur enfant à assimiler, puis à gérer ce qu'il ressent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5131 Accompagne Émotions : stratégies pour développer l'intelligence émotionnelle chez l'enfant / Rachel Ouellet Les émotions racontées aux enfants [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur . - Ottawa (Canada) : Editions de Mortagne, 2018 . - 63 p. : ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89662-578-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion  intelligence émotionnelle  sentiment  sensation  autorégulation émotionnelle  peur  colère  tristesse  dégoût  surprise  joie  gestion des émotions  affect  attachement  estime de soi  introspection  anxiété  panique  expression des émotions Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la tristesse et l'amour. Les enfants préféreraient qu'on laisse de côté celles qui sont déplaisantes, mais le scientifique leur explique pourquoi elles sont essentielles. Le sujet des émotions n'est pas facile à aborder avec son enfant. Ce conte illustré permettra aux parents de le faire, de façon simple et imagée. Ils pourront l'aider à reconnaître et à nommer ses émotions, à en comprendre leur rôle et à contrôler ses réactions. La section « auto-observation » de ce petit livre sympathique et coloré le conduira à mieux distinguer ses émotions et les sensations physiques qui les accompagnent. Les parents vont pouvoir faire le plein de conseils et « trucs » applicables au quotidien afin d'aider leur enfant à assimiler, puis à gérer ce qu'il ressent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5131

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G006846	15.3 BOI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Sorti jusqu'au 07/04/2025

TDA-H chez les ados : stratégies et techniques pour gérer le TDA-H / Ariane Hébert 

Public ISBD Titre : TDA-H chez les ados : stratégies et techniques pour gérer le TDA-H Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur ; Christiane Sylvestre, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Année de publication : 2024 Importance : 216 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-620-5 Prix : 20 EUR Note générale : Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : hyperactivité  enfant hyperactif  Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)  adolescent Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Votre ado a un TDA/H ? Alors ce livre est pour vous ! Quels sont les symptômes du TDA/H chez l'adolescent et ses conséquences pendant cette période de vie ? Quels sont les risques de la médication pour ces jeunes en quête d'expériences nouvelles ? D'où proviennent les difficultés rencontrées au quotidien ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide sympathique, qui aborde notamment : L'implication et le rôle du parent ; le développement d'une bonne relation avec son ado ; la communication dans la famille ; les différents moyens pour limiter le temps passé devant les écrans ; les façons de motiver son ado ; les stratégies pour gérer les émotions ; le travail d'équipe entre le parent et les enseignants de l'école secondaire. Ponctuée de cas vécus, cette nouvelle édition stimulante et remplie de judicieux conseils ayant fait leurs preuves, enrichie d'une liste de ressources sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents? et les adolescents ! Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), Ariane Hébert est l'autrice vedette de la collection "Boîte à outils" aux éditions de Mortagne. Christiane Sylvestre a participé à la création du Regroupement des Associations PANDA du Québec et a travaillé plus de dix ans en tant que psycho-pédagogue dans les écoles secondaires. Note de contenu : LE TDA/H en abrégé LA MÉDICATION : UNE OPTION QUI SUSCITE PARFOIS DES INQUIÉTUDES... OU DE L'OPPOSITION AU BANC DES ACCUSES : LES FONCTIONS EXÉCUTIVES DE L'ADO TDA/H - Manque d'autorégulation Impulsivité verbale - Impulsivité cognitive - Impulsivité motrice - La difficulté à se mobiliser - Le manque de vigilance - Les lacunes sur le plan de l'inhibition et l'hypersensibilité - L'attention - L'organisation et la planification - La mémoire de travail - L'intériorisation du langage - La flexibilité mentale - Des fonctions en évolution LES EFFETS NÉGATIFS DU TDA/H DANS LA VIE DE L'ADO - Sur le plan scolaire - Sur le plan personnel - Sur le plan familial - Sur le plan social - Sur le plan des comportements à risques LES INDISPENSABLES FACTEURS D'INFLUENCE POSITIVE SUR l'ADO TDA/H LE PARENT ET L'ADO TDA/H : RELATION ET COMMUNICATION PARENTS D'ADO TDA/H : DES COACHS POLYVALENTS - Les saines habitudes de vie : sommeil, alimentation, maintenir l'équilibre entre les activités - Les émotions et les sentiments : contrôle, image de soi, anxiété, contrecoup, intolérance face à l'attente et à la contrariété, les malaises physiques, les pensées négatives GONFLER LA MOTIVATION LES TRUCS ET STRATÉGIES QUI ONT FAIT LEURS PREUVES - Motivation qui a du PEP : Participation, engagement, persistance LES TRUCS ET STRATEGIES QUI ONT FAIT LEUR PREUVES - Routines et rappels - Organisation matérielle - Gestion du temps - Classer l'information - Comprendre l'information - L'humour - Liens et associations - Les émotions - La visualisation - La répétition TRAVAIL D’ÉQUIPE : L’ÉCOLE ET LA FAMILLE - Collaborer pour mieux intervenir - Quand les éducateurs s'impliquent : différenciations, adaptations Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161 TDA-H chez les ados : stratégies et techniques pour gérer le TDA-H [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur ; Christiane Sylvestre, Auteur  . -  2e éd. . - 2024 . - 216 p. : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89792-620-5 : 20 EUR Diffusé en France Langues : Français (fre) Mots-clés : hyperactivité  enfant hyperactif  Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)  adolescent Index. décimale : 15.5 Psychologie du handicap et psychopathologie (Alzheimer, anorexie, aphasie, autisme, boulimie, Comprendre la pathologie, dyscalculie, dyslexie, mutisme, paranoïa, psychothérapie, suicide, surdité, thérapies, trisomie, ) Résumé : Votre ado a un TDA/H ? Alors ce livre est pour vous ! Quels sont les symptômes du TDA/H chez l'adolescent et ses conséquences pendant cette période de vie ? Quels sont les risques de la médication pour ces jeunes en quête d'expériences nouvelles ? D'où proviennent les difficultés rencontrées au quotidien ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide sympathique, qui aborde notamment : L'implication et le rôle du parent ; le développement d'une bonne relation avec son ado ; la communication dans la famille ; les différents moyens pour limiter le temps passé devant les écrans ; les façons de motiver son ado ; les stratégies pour gérer les émotions ; le travail d'équipe entre le parent et les enseignants de l'école secondaire. Ponctuée de cas vécus, cette nouvelle édition stimulante et remplie de judicieux conseils ayant fait leurs preuves, enrichie d'une liste de ressources sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents? et les adolescents ! Psychologue et fondatrice de La Boîte à Psy (www.boiteapsy.com), Ariane Hébert est l'autrice vedette de la collection "Boîte à outils" aux éditions de Mortagne. Christiane Sylvestre a participé à la création du Regroupement des Associations PANDA du Québec et a travaillé plus de dix ans en tant que psycho-pédagogue dans les écoles secondaires. Note de contenu : LE TDA/H en abrégé LA MÉDICATION : UNE OPTION QUI SUSCITE PARFOIS DES INQUIÉTUDES... OU DE L'OPPOSITION AU BANC DES ACCUSES : LES FONCTIONS EXÉCUTIVES DE L'ADO TDA/H - Manque d'autorégulation Impulsivité verbale - Impulsivité cognitive - Impulsivité motrice - La difficulté à se mobiliser - Le manque de vigilance - Les lacunes sur le plan de l'inhibition et l'hypersensibilité - L'attention - L'organisation et la planification - La mémoire de travail - L'intériorisation du langage - La flexibilité mentale - Des fonctions en évolution LES EFFETS NÉGATIFS DU TDA/H DANS LA VIE DE L'ADO - Sur le plan scolaire - Sur le plan personnel - Sur le plan familial - Sur le plan social - Sur le plan des comportements à risques LES INDISPENSABLES FACTEURS D'INFLUENCE POSITIVE SUR l'ADO TDA/H LE PARENT ET L'ADO TDA/H : RELATION ET COMMUNICATION PARENTS D'ADO TDA/H : DES COACHS POLYVALENTS - Les saines habitudes de vie : sommeil, alimentation, maintenir l'équilibre entre les activités - Les émotions et les sentiments : contrôle, image de soi, anxiété, contrecoup, intolérance face à l'attente et à la contrariété, les malaises physiques, les pensées négatives GONFLER LA MOTIVATION LES TRUCS ET STRATÉGIES QUI ONT FAIT LEURS PREUVES - Motivation qui a du PEP : Participation, engagement, persistance LES TRUCS ET STRATEGIES QUI ONT FAIT LEUR PREUVES - Routines et rappels - Organisation matérielle - Gestion du temps - Classer l'information - Comprendre l'information - L'humour - Liens et associations - Les émotions - La visualisation - La répétition TRAVAIL D’ÉQUIPE : L’ÉCOLE ET LA FAMILLE - Collaborer pour mieux intervenir - Quand les éducateurs s'impliquent : différenciations, adaptations Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5161

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Le TDA-H raconté aux enfants / Ariane Hébert 

Public ISBD Accompagne TDA-H : Stratégies et techniques pour gérer le TDA-H / Ariane Hébert Titre : Le TDA-H raconté aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur Année de publication : 2016 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89662-593-2 Note générale : La couv. porte en plus : "pour enfants, parents et intervenants" Langues : Français (fre) Mots-clés : TDA/H  trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Léo a neuf ans quand il reçoit un diagnostic de TDA/H (Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité). " J'ai un QUOI ? " se demande-t-il, un peu confus. Comment répondre à cette question? Rien de mieux qu'un conte illustré pour expliquer aux enfants les différentes facettes du TDA/H ! Votre enfant se comporte-t-il comme un chat-garou ? Agit-il plutôt en tortuette ? Ou bien, peut-être est-il doté de l'énergie d'une sautabeille ? Découvrez-le avec lui grâce à la section " auto-observation " de ce petit livre sympathique et coloré. Des trucs applicables au quotidien sont aussi donnés pour surmonter les difficultés reliées au TDA/H, par exemple : rester concentré, s'organiser, planifier, se calmer et maîtriser ses émotions. Cet ouvrage est un outil indispensable pour les parents et les intervenants qui souhaitent aborder ce trouble avec les enfants, d'une façon simple et imagée, dédramatiser la situation et aider l'enfant à accepter sa différence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5094 Accompagne TDA-H : Stratégies et techniques pour gérer le TDA-H / Ariane Hébert Le TDA-H raconté aux enfants [texte imprimé] / Ariane Hébert, Auteur ; Jean Morin, Illustrateur . - 2016 . - 47 p. : ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89662-593-2 La couv. porte en plus : "pour enfants, parents et intervenants" Langues : Français (fre) Mots-clés : TDA/H  trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Léo a neuf ans quand il reçoit un diagnostic de TDA/H (Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité). " J'ai un QUOI ? " se demande-t-il, un peu confus. Comment répondre à cette question? Rien de mieux qu'un conte illustré pour expliquer aux enfants les différentes facettes du TDA/H ! Votre enfant se comporte-t-il comme un chat-garou ? Agit-il plutôt en tortuette ? Ou bien, peut-être est-il doté de l'énergie d'une sautabeille ? Découvrez-le avec lui grâce à la section " auto-observation " de ce petit livre sympathique et coloré. Des trucs applicables au quotidien sont aussi donnés pour surmonter les difficultés reliées au TDA/H, par exemple : rester concentré, s'organiser, planifier, se calmer et maîtriser ses émotions. Cet ouvrage est un outil indispensable pour les parents et les intervenants qui souhaitent aborder ce trouble avec les enfants, d'une façon simple et imagée, dédramatiser la situation et aider l'enfant à accepter sa différence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5094

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G006750	15.3 BOI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

TDA-H : Stratégies et techniques pour gérer le TDA-H / Ariane Hébert 

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