Montessori à l'école élémentaire : du CP au CM2 à l'école publique / Stéphanie Marchand 

Public ISBD Titre : Montessori à l'école élémentaire : du CP au CM2 à l'école publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Marchand, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : 2018 Importance : IX-261 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3441-1 Note générale : Bibliogr. p. 260. Webliogr. p. 261 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode Montessori  enseignement primaire  Maria Montessori  aménagement de la classe  aménagement de l'espace  relation parent enseignant  classe multi-niveaux  sortie scolaire Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : La classe Montessori 6-12 ans est souvent comparée à une ruche dans laquelle les enfants choisissent leur activité, travaillent seuls ou en groupe, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. Cette pédagogie d'une grande richesse amène l'enfant a être maître de ses apprentissages, à un âge où la compréhension du monde et la construction sociale et morale sont essentielles. Dans cet ouvrage, Stéphanie Marchand partage sa double expérience d'éducatrice Montessori et d'enseignante en école publique. Loin des clichés sur Montessori, elle démontre que cette pédagogie, source de motivation pour les élèves, répond parfaitement aux demandes de l'Éducation nationale. L'auteure présente la philosophie de la pédagogie Montessori et le rôle bienveillant de l'enseignant qui accompagne chaque enfant à son rythme, tout en créant un groupe classe épanoui. Mais surtout, elle donne des pistes concrètes pour la mettre en place et organiser les savoirs de manière cohérente : aménagement de l'espace, gestion du groupe (multiniveaux ou pas), suivi individualisé des élèves, communication avec les parents? Des fiches pédagogiques permettent une entrée dans chaque matière à travers des récits et des activités destinés à susciter la curiosité des enfants et à favoriser leurs apprentissages. Ce véritable guide pratique accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe. Des documents téléchargeables sont des compléments indispensables pour bien démarrer. Note de contenu : Introduction I. Les fondements de la pédagogie Montessori 1 Qui était Maria Montessori ? 2 Les grands principes de la pédagogie Montessori 3 La pédagogie Montessori pour les 6-12 ans 4 La classe Montessori 6-12 ans II. La mise en œuvre concrète 1 La posture de l’adulte 2 L’aménagement de l’espace 3 Le fonctionnement de la classe 4 Les présentations 5 Les sorties 6 La classe multi-niveaux 7 La relation avec les parents III. Les fiches pédagogiques 1 Préambule 2 Géographie 3 Histoire 4 Langage 5 Mathématiques 6 Géométrie 7 Biologie 8 Éducation artistique 9 Éducation physique et sportive Bibliographie Sitographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5010 Montessori à l'école élémentaire : du CP au CM2 à l'école publique [texte imprimé] / Stéphanie Marchand, Auteur . - Paris : ESF Sciences humaines, 2018 . - IX-261 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-3441-1 Bibliogr. p. 260. Webliogr. p. 261 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode Montessori  enseignement primaire  Maria Montessori  aménagement de la classe  aménagement de l'espace  relation parent enseignant  classe multi-niveaux  sortie scolaire Index. décimale : 37.3 Méthodologie Résumé : La classe Montessori 6-12 ans est souvent comparée à une ruche dans laquelle les enfants choisissent leur activité, travaillent seuls ou en groupe, en autonomie ou avec l'aide de l'enseignant. Cette pédagogie d'une grande richesse amène l'enfant a être maître de ses apprentissages, à un âge où la compréhension du monde et la construction sociale et morale sont essentielles. Dans cet ouvrage, Stéphanie Marchand partage sa double expérience d'éducatrice Montessori et d'enseignante en école publique. Loin des clichés sur Montessori, elle démontre que cette pédagogie, source de motivation pour les élèves, répond parfaitement aux demandes de l'Éducation nationale. L'auteure présente la philosophie de la pédagogie Montessori et le rôle bienveillant de l'enseignant qui accompagne chaque enfant à son rythme, tout en créant un groupe classe épanoui. Mais surtout, elle donne des pistes concrètes pour la mettre en place et organiser les savoirs de manière cohérente : aménagement de l'espace, gestion du groupe (multiniveaux ou pas), suivi individualisé des élèves, communication avec les parents? Des fiches pédagogiques permettent une entrée dans chaque matière à travers des récits et des activités destinés à susciter la curiosité des enfants et à favoriser leurs apprentissages. Ce véritable guide pratique accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe. Des documents téléchargeables sont des compléments indispensables pour bien démarrer. Note de contenu : Introduction I. Les fondements de la pédagogie Montessori 1 Qui était Maria Montessori ? 2 Les grands principes de la pédagogie Montessori 3 La pédagogie Montessori pour les 6-12 ans 4 La classe Montessori 6-12 ans II. La mise en œuvre concrète 1 La posture de l’adulte 2 L’aménagement de l’espace 3 Le fonctionnement de la classe 4 Les présentations 5 Les sorties 6 La classe multi-niveaux 7 La relation avec les parents III. Les fiches pédagogiques 1 Préambule 2 Géographie 3 Histoire 4 Langage 5 Mathématiques 6 Géométrie 7 Biologie 8 Éducation artistique 9 Éducation physique et sportive Bibliographie Sitographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5010

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006128	37.3 MAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

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