Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif / Jean Donnay

Public ISBD Titre : Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Donnay, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur Editeur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2006 Importance : 189 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-507-5 Prix : 20,00 EUR Note générale : Bibliographie p. 177-183 Langues : Français (fre) Mots-clés : empowerment  autonomie  éducation  formation  enseignant  conseiller  réforme  dévellopement professionnel  social Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : Tout praticien accumule avec " l'expérience sur le tas " un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre de mots sur ce qu'on fait et qu'apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... c'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Il s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations. Note de contenu : Chapitre 1 : Le Développement professionnel Chapitre 2 : L'identité professionnelle Chapitre 3 : L'Analyse des pratiques Chapitre 4 : Une démarche réflexive Chapitre 5 : Le compagnonnage réflexif Chapitre 6 : Une approche systémique de l'identité professionnelle Chapitre 7 : Quelques applications pratiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4827 Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif [texte imprimé] / Jean Donnay, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur . - [S.l.] : Presses Universitaires de Namur, 2006 . - 189 p. ; Broché. ISBN : 978-2-87037-507-5 : 20,00 EUR Bibliographie p. 177-183 Langues : Français (fre) Mots-clés : empowerment  autonomie  éducation  formation  enseignant  conseiller  réforme  dévellopement professionnel  social Index. décimale : 37.5 Formation de maîtres et identité professionnelle (législation, établissements, management éducatif, métier d'enseignant ...) Résumé : Tout praticien accumule avec " l'expérience sur le tas " un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre de mots sur ce qu'on fait et qu'apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... c'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Il s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations. Note de contenu : Chapitre 1 : Le Développement professionnel Chapitre 2 : L'identité professionnelle Chapitre 3 : L'Analyse des pratiques Chapitre 4 : Une démarche réflexive Chapitre 5 : Le compagnonnage réflexif Chapitre 6 : Une approche systémique de l'identité professionnelle Chapitre 7 : Quelques applications pratiques Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4827

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G005187	37.5 DON	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)