Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole ; français, cycle 4 ; programmes 2016 / Laetitia Opigez 

Public ISBD Titre : Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole ; français, cycle 4 ; programmes 2016 Type de document : document électronique Auteurs : Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2017 Collection : Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 Importance : 417 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04091-6 Prix : 22,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 245-246. Notes webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : expression orale  prise de parole  débat  argumentation  exposé oral  exposé persuasif Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Cet ouvrage propose de nombreux exemples d'activités concrètes, en séances détaillées, à proposer aux élèves pour aborder toutes les situations de l'oral en cours de français au cycle 4 dans des démarches d'enseignement ou de projets interdisciplinaires. Note de contenu : L’ORAL POUR S'EXPRIMER - Introduction - Se présenter - Quand « je » devient « jeu » - Apprendre à apprendre avec les autres - Organiser le travail de groupes - Faire parler tous les élèves du groupe classe - Philosophie au collège - Préparation au conseil de classe - Vous avez dit mauvais goût ? - Le rouge dans tous ses états ! L'ORAL POUR CONVAINCRE - Le prix Collidram - L'émission du téléachat - Ma revue de presse - Critiques littéraires en herbe - Participer à un débat en classe - Intenter un procès L'ORAL POUR RESTITUER CE QU'ON A COMPRIS - Parle... et joue ! - Le journal télévisé de l'Odyssée - Quand un fait d'actualité devient oeuvre artistique - Lire pour exprimer son ressenti, sa compréhension, et donner son avis - Traces photographiques de la grande guerre - Faire parler la Joconde - La peinture au service de la parole - Rendre compte de la compréhension d'un film et débattre de son contenu - Je vais au cinéma - L'analyse chorale d'un spectacle L'ORAL POUR RENDRE COMPTE - La fabrique d'émissions culturelles - La fiction sous toutes ses formes - Les techniques de l'exposé - L'actualité en débat - Une revue de presse sur les SDF - Se représenter le monde du travail - La chronique d'un amateur d'art - La visite du cabinet de curiosités - La lecture 2.0 - Contes détournés - Territoire(s) L'ORAL POUR ECRIRE - Explorer des démarches de lecture analytique - Du remue-méninges au commentaire composé - Zéro faute en orthographe - Le b.a.-ba du bon élève - Raconter ma vie d'ado en BD - Ecrire une nouvelle à chute collaborative et la lire à voix haute en public - A la découverte de mon quartier/de ma ville - Voyager par les mots - Du côté de l'imaginaire - Bav(art)dages - Je slame comme Hippocampe fou - J'entre en poésie L'ORAL POUR SE CONNAITRE - Ponctuation, ton et émotions - Respirer, articuler et accentuer - Faire connaissance avec soi et avec les autres - Je m'entraîne à la lecture à voix haute - Le jeu des proverbes africains L'ORAL POUR LIRE A VOIX HAUTE - Quand lire devient un plaisir - Je slame, tu slames, il slame - Déclamer de la poésie - Je participe au prix des découvreurs L'ORAL POUR JOUER - D'autres vies que les nôtres - Le choeur des Argan et des Toinette - Pratiquer le théâtre d'objet - Moderniser Topaze - Le dialogue avant tout chose - Improvisations collectives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771 Enseigner l'oral au cycle 4 : oser et savoir prendre la parole ; français, cycle 4 ; programmes 2016 [document électronique] / Laetitia Opigez, Auteur ; Alexandra Pulliat, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2017 . - 417 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) . ISBN : 978-2-240-04091-6 : 22,90 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 245-246. Notes webliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : expression orale  prise de parole  débat  argumentation  exposé oral  exposé persuasif Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Cet ouvrage propose de nombreux exemples d'activités concrètes, en séances détaillées, à proposer aux élèves pour aborder toutes les situations de l'oral en cours de français au cycle 4 dans des démarches d'enseignement ou de projets interdisciplinaires. Note de contenu : L’ORAL POUR S'EXPRIMER - Introduction - Se présenter - Quand « je » devient « jeu » - Apprendre à apprendre avec les autres - Organiser le travail de groupes - Faire parler tous les élèves du groupe classe - Philosophie au collège - Préparation au conseil de classe - Vous avez dit mauvais goût ? - Le rouge dans tous ses états ! L'ORAL POUR CONVAINCRE - Le prix Collidram - L'émission du téléachat - Ma revue de presse - Critiques littéraires en herbe - Participer à un débat en classe - Intenter un procès L'ORAL POUR RESTITUER CE QU'ON A COMPRIS - Parle... et joue ! - Le journal télévisé de l'Odyssée - Quand un fait d'actualité devient oeuvre artistique - Lire pour exprimer son ressenti, sa compréhension, et donner son avis - Traces photographiques de la grande guerre - Faire parler la Joconde - La peinture au service de la parole - Rendre compte de la compréhension d'un film et débattre de son contenu - Je vais au cinéma - L'analyse chorale d'un spectacle L'ORAL POUR RENDRE COMPTE - La fabrique d'émissions culturelles - La fiction sous toutes ses formes - Les techniques de l'exposé - L'actualité en débat - Une revue de presse sur les SDF - Se représenter le monde du travail - La chronique d'un amateur d'art - La visite du cabinet de curiosités - La lecture 2.0 - Contes détournés - Territoire(s) L'ORAL POUR ECRIRE - Explorer des démarches de lecture analytique - Du remue-méninges au commentaire composé - Zéro faute en orthographe - Le b.a.-ba du bon élève - Raconter ma vie d'ado en BD - Ecrire une nouvelle à chute collaborative et la lire à voix haute en public - A la découverte de mon quartier/de ma ville - Voyager par les mots - Du côté de l'imaginaire - Bav(art)dages - Je slame comme Hippocampe fou - J'entre en poésie L'ORAL POUR SE CONNAITRE - Ponctuation, ton et émotions - Respirer, articuler et accentuer - Faire connaissance avec soi et avec les autres - Je m'entraîne à la lecture à voix haute - Le jeu des proverbes africains L'ORAL POUR LIRE A VOIX HAUTE - Quand lire devient un plaisir - Je slame, tu slames, il slame - Déclamer de la poésie - Je participe au prix des découvreurs L'ORAL POUR JOUER - D'autres vies que les nôtres - Le choeur des Argan et des Toinette - Pratiquer le théâtre d'objet - Moderniser Topaze - Le dialogue avant tout chose - Improvisations collectives Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4771

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