Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 27/11/2024
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Exemplaires (1)
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| G004046 | Archives CLAM 309 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | Archives revues | Inventaire 2023
Disponible |
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Exemplaires (1)
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| G004535 | CLAM 313 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
[article]
| Titre : |
La trace et l'empreinte [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Carlier |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 58-81 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
trace empreinte |
| Résumé : |
La trace et l’empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. |
| Note de contenu : |
- Les traces dans l'histoire, la trace et l'empreinte 1/5 (langage oral - écrit). - p. 59-66
- Construire le concept, la trace et l'empreinte 2/5 (explorer le monde, objets, matière). - 67-70
- Les animaux de la forêt, la trace et l'empreinte 3/5 (explorer le monde vivant). - p. 71-74
- Vers l'écrit, la trace et l'empreinte 4/5 (langage écrit). - p. 75-78
- Activités plastiques, la trace et l'empreinte 5/5 (activités artistiques, productions plastiques et visuelles). - p. 79-81 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4398 |
in La Classe maternelle > 302 (Octobre 2021) . - p. 58-81
[article] La trace et l'empreinte [Dossier] [texte imprimé] / Hélène Carlier . - 2021 . - p. 58-81. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 302 (Octobre 2021) . - p. 58-81
| Mots-clés : |
trace empreinte |
| Résumé : |
La trace et l’empreinte constituent le fil conducteur de ce dossier pluridisciplinaire. Au cours des activités proposées, les élèves prendront conscience des traces laissées par les animaux dans la nature, témoignant de leur passage, mais aussi de leurs propres capacités à laisser des traces, sous toutes leurs formes. |
| Note de contenu : |
- Les traces dans l'histoire, la trace et l'empreinte 1/5 (langage oral - écrit). - p. 59-66
- Construire le concept, la trace et l'empreinte 2/5 (explorer le monde, objets, matière). - 67-70
- Les animaux de la forêt, la trace et l'empreinte 3/5 (explorer le monde vivant). - p. 71-74
- Vers l'écrit, la trace et l'empreinte 4/5 (langage écrit). - p. 75-78
- Activités plastiques, la trace et l'empreinte 5/5 (activités artistiques, productions plastiques et visuelles). - p. 79-81 |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4398 |
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| G003239 | Archives CLAM 302 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | Archives revues | Inventaire 2023
Disponible |
