Quelles lignes de démarcation ? / Karen Coureau in Cahiers pédagogiques, 564 (Novembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 564 (Novembre 2020) . - p. 29-30 Titre : Quelles lignes de démarcation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen Coureau Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-30 Note générale : Article issu du dossier "La coéducation permanente". Langues : Français (fre) Mots-clés : coéducation  relation école famille  relation parents école  handicap  Enfant handicapé  langue  précarité  pauvreté Résumé : "Les enseignants doivent se décentrer pour comprendre les familles", disait l'article précédent. Pas si simple, sur le terrain, où chacun doit s'efforcer de comprendre la logique de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4102 [article] Quelles lignes de démarcation ? [texte imprimé] / Karen Coureau . - 2020 . - p. 29-30. Article issu du dossier "La coéducation permanente". Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 564 (Novembre 2020) . - p. 29-30 Mots-clés : coéducation  relation école famille  relation parents école  handicap  Enfant handicapé  langue  précarité  pauvreté Résumé : "Les enseignants doivent se décentrer pour comprendre les familles", disait l'article précédent. Pas si simple, sur le terrain, où chacun doit s'efforcer de comprendre la logique de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4102

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G002401	Archives CAH 564	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

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