Egalité, équité, comment penser l'éducation / Kilian Winz-Wirth in Educateur, 2020, n°3 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inEducateur > 2020, n°3 (Mars 2020) . - p. 4 Titre : Egalité, équité, comment penser l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Kilian Winz-Wirth Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4 Note générale : Article issu du dossier "Parier sur l'égalité" Langues : Français (fre) Mots-clés : égalité  enseignement  éducation  système éducatif Résumé : "Ce système permet une réelle égalité des chances !", "ces mesures sont équitables" ou encore "ce système est plus égalitaire et moins discriminatoire". Tant d'expressions déjà entendues dans le milieu éducatif qui souhaitent intégrer une dimension de justice. Mais de quoi parle-t-on ? A quelles dimensions renvoient ces concepts ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4035 [article] Egalité, équité, comment penser l'éducation [texte imprimé] / Kilian Winz-Wirth . - 2020 . - p. 4. Article issu du dossier "Parier sur l'égalité" Langues : Français (fre) in Educateur > 2020, n°3 (Mars 2020) . - p. 4 Mots-clés : égalité  enseignement  éducation  système éducatif Résumé : "Ce système permet une réelle égalité des chances !", "ces mesures sont équitables" ou encore "ce système est plus égalitaire et moins discriminatoire". Tant d'expressions déjà entendues dans le milieu éducatif qui souhaitent intégrer une dimension de justice. Mais de quoi parle-t-on ? A quelles dimensions renvoient ces concepts ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4035

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G002175	Archives EDU 2020, 3	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	RESERVE	Inventaire 2023 Disponible

Des inégalités de départ aux inégalités d'arrivée : : quelles responsabilité des systèmes filiarisés ? / Kilian Winz-Wirth in Educateur, 2020, n°3 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inEducateur > 2020, n°3 (Mars 2020) . - p. 7-8 Titre : Des inégalités de départ aux inégalités d'arrivée : : quelles responsabilité des systèmes filiarisés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kilian Winz-Wirth Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7-8 Note générale : Article issu du dossier "Parier sur l'égalité" Langues : Français (fre) Mots-clés : égalité des chances  système éducatif  école  enseignement  Filière d'Enseignement Résumé : Proposer un système éducatif juste qui permettrait de limiter les inégalités de départ entre élèves est aujourd'hui une volonté largement répandue à l'échelle internationale. Elle est exprimée par tout un ensemble d'actrices et d'acteurs : enseignant·es, directrices et directeurs d'établissement, politicien·nes et autres individus soucieux de l'éducation. La recherche signale toutefois que certains modèles éducatifs contribuent à accroitre ces inégalités. Ici, nous concentrons notre propos sur les systèmes filiarisés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4035 [article] Des inégalités de départ aux inégalités d'arrivée : : quelles responsabilité des systèmes filiarisés ? [texte imprimé] / Kilian Winz-Wirth . - 2020 . - p. 7-8. Article issu du dossier "Parier sur l'égalité" Langues : Français (fre) in Educateur > 2020, n°3 (Mars 2020) . - p. 7-8 Mots-clés : égalité des chances  système éducatif  école  enseignement  Filière d'Enseignement Résumé : Proposer un système éducatif juste qui permettrait de limiter les inégalités de départ entre élèves est aujourd'hui une volonté largement répandue à l'échelle internationale. Elle est exprimée par tout un ensemble d'actrices et d'acteurs : enseignant·es, directrices et directeurs d'établissement, politicien·nes et autres individus soucieux de l'éducation. La recherche signale toutefois que certains modèles éducatifs contribuent à accroitre ces inégalités. Ici, nous concentrons notre propos sur les systèmes filiarisés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4035

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