Pourquoi et comment utiliser le mouvement par le jeu et les activités dynamiques au service des apprentissages ? / Elisa Robette

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment utiliser le mouvement par le jeu et les activités dynamiques au service des apprentissages ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elisa Robette, Auteur ; Raymond André, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 85 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 16/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : mouvement  neurosciences  primaire  jeu  activité  apprentissage  extérieur  activité dynamique  plaisir Index. décimale : TFE Primaire Résumé : "Au cours de nos journées d’observation, nous nous sommes rendu compte que les élèves passent énormément de temps assis lorsqu’ils sont en classe. Nous avons alors voulu essayer d’utiliser le mouvement par le jeu et les activités dynamiques pour les apprentissages disciplinaires. Dans ce travail, nous aborderons et développerons deux sujets importants pour notre recherche, à savoir « les neurosciences » et « le mouvement ». Nous présenterons également les diverses activités que nous avons menées dans les cycles 2,3 et 4 sur différents sujets. Enfin, grâce à nos recherches et expérimentations, nous tâcherons de vous présenter des avantages de l’utilisation du mouvement dans les classes primaires et nous vous formulerons une liste de conseils pour gérer ces activités au mieux." Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3419 Pourquoi et comment utiliser le mouvement par le jeu et les activités dynamiques au service des apprentissages ? [TFE / Mémoire] / Elisa Robette, Auteur ; Raymond André, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 85 p. Ce TFE a obtenu la note finale de 16/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : mouvement  neurosciences  primaire  jeu  activité  apprentissage  extérieur  activité dynamique  plaisir Index. décimale : TFE Primaire Résumé : "Au cours de nos journées d’observation, nous nous sommes rendu compte que les élèves passent énormément de temps assis lorsqu’ils sont en classe. Nous avons alors voulu essayer d’utiliser le mouvement par le jeu et les activités dynamiques pour les apprentissages disciplinaires. Dans ce travail, nous aborderons et développerons deux sujets importants pour notre recherche, à savoir « les neurosciences » et « le mouvement ». Nous présenterons également les diverses activités que nous avons menées dans les cycles 2,3 et 4 sur différents sujets. Enfin, grâce à nos recherches et expérimentations, nous tâcherons de vous présenter des avantages de l’utilisation du mouvement dans les classes primaires et nous vous formulerons une liste de conseils pour gérer ces activités au mieux." Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3419

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000310	PP 17-18 ROB	TFE Primaire (PP)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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