À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire

Public ISBD Titre : À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Morin-Messabel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Salle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roger Establet, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Savoir et formation. Série Genre et éducation Sous-collection : Série Genre et éducation Importance : 230 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00879-0 Prix : 23 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : genre  dimension de genre  stéréotype  sexisme  enseignement  école  éducation Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire. Note de contenu : CHAPITRE 1 : ALBUMS CONTRE-STÉRÉOTYPÉS ET LECTURE OFFERTE EN GRANDE SECTION DE MATERNELLE : MESURE DE L'IMPACT SUR LES ÉLÈVES À TRAVERS LE DESSIN ET LA DICTÉE À L'ADULTE - Construction d'un schéma de genre chez l'enfant - Des variations entre filles et garçons - Les stéréotypes dans la littérature de jeunesse - Effets des stéréotypes sexistes chez les jeunes enfants - Méthodologie - Analyse par album - Réactions face aux différentes situations CHAPITRE 2 : CORPS EN JEU DANS LA LITTÉRATURE JEUNESSE - Métamorphoses des corps - Le sexe en jeu - Stéréotypes - Contre stéréotypes CHAPITRE 3 : ETUDE DES STÉRÉOTYPES DE GENRE DANS LES MANUELS SCOLAIRES - Méthodologie de la recherche - Une surreprésentation des hommes - Analyse qualitative : déconstruire le stéréotype - Conclusion : déconstruire pour mieux comprendre CHAPITRE 4 : ANALYSE VIDÉOLUDIQUE ET STÉRÉOTYPE DE SEXE - Présentation raisonnée du champ d'investigation - Des jalons pour analyser les jeux vidéo - Du genre et des catégories de jeux vidéo CHAPITRE 5 : LES NORMES DE SEXES DANS LES INTERACTIONS ENSEIGNANT·E ET ÉLÈVES. DEUX ÉTUDES DE CAS EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - L'éducation physique et sportive est une discipline d'enseignement scolaire - Le problème posé - Analyse - Discussion - Que faire des résultats du point de vue de la formation CHAPITRE 6 : FEMMES ? GENRE ? MIXITÉ ? QUELLES NOUVELLES PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE - Les avancées récentes dans la mixité - Le genre, catégorie utile pour cet enseignement - S'appuyer sur les programmes pour les transformer - Des pistes pour introduire le genre en histoire des arts CHAPITRE 7 : HABILLAGE DE LA TÂCHE ET ADHÉSION AUX STÉRÉOTYPES. UNE EXPÉRIMENTATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - Présentation de l'étude - Méthodes - Résultats - Résultats de confirmation, des hypothèses - Discussion générale CHAPITRE 8 : TRANSMISSION DE REPRÉSENTATIONS GENRÉES CHEZ LES FORMATEURS ET FORMATRICES DANS L'ENSEIGNEMENT DU 1ER DEGRÉ - Construction et transmission des stéréotypes genrés - L'école primaire, un univers féminin - Quelle place pour les hommes professeurs des écoles - Influence des enseignant·e·s et transmission - Des représentations professionnelles partagées - Des observations orientées par les stéréotypes genrés - L'école maternelle, un lieu féminin - Une posture de formation différente selon le sexe des formateur·trice·s - Enjeux de la formation au genre chez les formateur·trice·s Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3991 À l'école des stéréotypes : comprendre et déconstruire [texte imprimé] / Christine Morin-Messabel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Muriel Salle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roger Establet, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2013 . - 230 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Savoir et formation. Série Genre et éducation. Série Genre et éducation) . ISBN : 978-2-343-00879-0 : 23 EUR Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : genre  dimension de genre  stéréotype  sexisme  enseignement  école  éducation Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Quel est le rôle de l'institution scolaire dans le maintien des stéréotypes de sexe ? Comment interroger et déconstruire ces stéréotypes ? Quelles actions égalitaires peut-on mettre en place pour moduler ces croyances ? Puisque l'école doit préparer l'enfant à vivre en société, autant faire en sorte que la formation scolaire permette d'espérer vivre dans une société plus égalitaire. Note de contenu : CHAPITRE 1 : ALBUMS CONTRE-STÉRÉOTYPÉS ET LECTURE OFFERTE EN GRANDE SECTION DE MATERNELLE : MESURE DE L'IMPACT SUR LES ÉLÈVES À TRAVERS LE DESSIN ET LA DICTÉE À L'ADULTE - Construction d'un schéma de genre chez l'enfant - Des variations entre filles et garçons - Les stéréotypes dans la littérature de jeunesse - Effets des stéréotypes sexistes chez les jeunes enfants - Méthodologie - Analyse par album - Réactions face aux différentes situations CHAPITRE 2 : CORPS EN JEU DANS LA LITTÉRATURE JEUNESSE - Métamorphoses des corps - Le sexe en jeu - Stéréotypes - Contre stéréotypes CHAPITRE 3 : ETUDE DES STÉRÉOTYPES DE GENRE DANS LES MANUELS SCOLAIRES - Méthodologie de la recherche - Une surreprésentation des hommes - Analyse qualitative : déconstruire le stéréotype - Conclusion : déconstruire pour mieux comprendre CHAPITRE 4 : ANALYSE VIDÉOLUDIQUE ET STÉRÉOTYPE DE SEXE - Présentation raisonnée du champ d'investigation - Des jalons pour analyser les jeux vidéo - Du genre et des catégories de jeux vidéo CHAPITRE 5 : LES NORMES DE SEXES DANS LES INTERACTIONS ENSEIGNANT·E ET ÉLÈVES. DEUX ÉTUDES DE CAS EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - L'éducation physique et sportive est une discipline d'enseignement scolaire - Le problème posé - Analyse - Discussion - Que faire des résultats du point de vue de la formation CHAPITRE 6 : FEMMES ? GENRE ? MIXITÉ ? QUELLES NOUVELLES PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE - Les avancées récentes dans la mixité - Le genre, catégorie utile pour cet enseignement - S'appuyer sur les programmes pour les transformer - Des pistes pour introduire le genre en histoire des arts CHAPITRE 7 : HABILLAGE DE LA TÂCHE ET ADHÉSION AUX STÉRÉOTYPES. UNE EXPÉRIMENTATION EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE - Présentation de l'étude - Méthodes - Résultats - Résultats de confirmation, des hypothèses - Discussion générale CHAPITRE 8 : TRANSMISSION DE REPRÉSENTATIONS GENRÉES CHEZ LES FORMATEURS ET FORMATRICES DANS L'ENSEIGNEMENT DU 1ER DEGRÉ - Construction et transmission des stéréotypes genrés - L'école primaire, un univers féminin - Quelle place pour les hommes professeurs des écoles - Influence des enseignant·e·s et transmission - Des représentations professionnelles partagées - Des observations orientées par les stéréotypes genrés - L'école maternelle, un lieu féminin - Une posture de formation différente selon le sexe des formateur·trice·s - Enjeux de la formation au genre chez les formateur·trice·s Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3991

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G002133	30 ALE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

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