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Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 12/11/2024

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Auteur Dominique Houssonloge

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Les cerises du confinement / Alice Pierard in Les parents et l'école, 109 (décembre-janvier-février 2020/2021)

Public

ISBD

[article]
inLes parents et l'école > 109 (décembre-janvier-février 2020/2021) . - p. 7
Titre : Les cerises du confinement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alice Pierard ; Dominique Houssonloge
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pandémie Covid-19 école enseignement Pratique professionnelle
Résumé : Malgré un contexte sanitaire éprouvant, et de nombreux impacts négatifs sur l'école, cela a aussi permis d'expérimenter certaines choses qu'on souhaite désormais voir perdurer : amélioration des conditions sanitaires, différenciation des apprentissages, travail avec un plus petit groupe-classe.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4196

[article] Les cerises du confinement [texte imprimé] / Alice Pierard ; Dominique Houssonloge . - 2020 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 109 (décembre-janvier-février 2020/2021) . - p. 7
Mots-clés : pandémie Covid-19 école enseignement Pratique professionnelle
Résumé : Malgré un contexte sanitaire éprouvant, et de nombreux impacts négatifs sur l'école, cela a aussi permis d'expérimenter certaines choses qu'on souhaite désormais voir perdurer : amélioration des conditions sanitaires, différenciation des apprentissages, travail avec un plus petit groupe-classe.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4196

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G002511 PAR 109 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

Cinquante ans après mai 68, l'égalité hommes-femmes en tension / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 99 (juin-juillet-aout 2018)

Public

ISBD

[article]
inLes parents et l'école > 99 (juin-juillet-aout 2018) . - p. 12
Titre : Cinquante ans après mai 68, l'égalité hommes-femmes en tension
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Houssonloge
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 12
Langues : Français (fre)
Mots-clés : égalité homme femme genre
Résumé : La révolution de mai 68 a impacté tout l'Occident dans ses moeurs et a modifié en profondeur les rapports entre les sexes. Cinquante ans après, il nous a semblé utile de nous interroger et de faire le point sur l'égalité entre les hommes et les femmes et les femmes. En tant qu'association représentative des parents et des associations de parents d'élèves de l'enseignement catholique, l'UFAPEC tient, à travers cette étude, à interpeller sur un enjeu majeur qui constitue un des fondements de nos sociétés modernes et démocratiques : l'égalité de genre. Cela inclut les hommes et les femmes, mais aussi les minorités sexuelles."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356

[article] Cinquante ans après mai 68, l'égalité hommes-femmes en tension [texte imprimé] / Dominique Houssonloge . - 2018 . - p. 12.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 99 (juin-juillet-aout 2018) . - p. 12
Mots-clés : égalité homme femme genre
Résumé : La révolution de mai 68 a impacté tout l'Occident dans ses moeurs et a modifié en profondeur les rapports entre les sexes. Cinquante ans après, il nous a semblé utile de nous interroger et de faire le point sur l'égalité entre les hommes et les femmes et les femmes. En tant qu'association représentative des parents et des associations de parents d'élèves de l'enseignement catholique, l'UFAPEC tient, à travers cette étude, à interpeller sur un enjeu majeur qui constitue un des fondements de nos sociétés modernes et démocratiques : l'égalité de genre. Cela inclut les hommes et les femmes, mais aussi les minorités sexuelles."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3356

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G000114 PAR 99 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

L'école bousculée par les nouvelles technicologies : Les usages numériques problématiques des jeunes à l'école / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 93 (décembre - janvier - février 2016-2017)

Public

ISBD

[article]
inLes parents et l'école > 93 (décembre - janvier - février 2016-2017) . - p. 16-19
Titre : L'école bousculée par les nouvelles technicologies : Les usages numériques problématiques des jeunes à l'école
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Houssonloge
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 16-19
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Culture jeunes internet numérique Technologies de l’information et de la communication (TIC) extimité
Résumé : "Avec l'omniprésence d'Internet et des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans la vie quotidienne, les représentations et les comportements de chacun changent. Le rapport au savoir s'est modifié, ce qui impacte fortement l'école et le monde éducatif en général."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2698

[article] L'école bousculée par les nouvelles technicologies : Les usages numériques problématiques des jeunes à l'école [texte imprimé] / Dominique Houssonloge . - 2016 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 93 (décembre - janvier - février 2016-2017) . - p. 16-19
Mots-clés : Culture jeunes internet numérique Technologies de l’information et de la communication (TIC) extimité
Résumé : "Avec l'omniprésence d'Internet et des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) dans la vie quotidienne, les représentations et les comportements de chacun changent. Le rapport au savoir s'est modifié, ce qui impacte fortement l'école et le monde éducatif en général."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2698

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18969 PAR 93 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

L'école face aux comportements radicaux de parents / Alice Pierard in Les parents et l'école, 114 (Mars-avril-mai 2022)

Public

ISBD

[article]
inLes parents et l'école > 114 (Mars-avril-mai 2022) . - p. 5-9
Titre : L'école face aux comportements radicaux de parents
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Alice Pierard ; Dominique Houssonloge
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 5-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : relation école-famille relation parent école
Résumé : La relation école-familles est complexe et, parfois, en tension notamment à cause de comportements radicaux de parents. Une enquête réalisée par l'UFAPC auprès des directions d'école montre que, s'ils restent minoritaires, ces comportements peuvent néanmoins mettre à mal le bon fonctionnement de l'école et les conditions du vivre ensemble. C'est pourquoi une collaboration école-familles est plus que jamais nécessaire, mais demande que l'école développe un langage commun, qu'elle instaure une relation de confiance et qu'elle fasse comprendre son projet, voire qu'elle le coconstruise avec les familles.
Note de contenu : - Contexte et méthodologie
- Vécu des écoles : enquête à destination des directions
- Echos des acteurs interrogés
- Pistes pour un bon climat scolaire
- Le pacte prévoit-il quelque chose ?
- Que pense l'UFAPEC ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4535

[article] L'école face aux comportements radicaux de parents [texte imprimé] / Alice Pierard ; Dominique Houssonloge . - 2022 . - p. 5-9.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 114 (Mars-avril-mai 2022) . - p. 5-9
Mots-clés : relation école-famille relation parent école
Résumé : La relation école-familles est complexe et, parfois, en tension notamment à cause de comportements radicaux de parents. Une enquête réalisée par l'UFAPC auprès des directions d'école montre que, s'ils restent minoritaires, ces comportements peuvent néanmoins mettre à mal le bon fonctionnement de l'école et les conditions du vivre ensemble. C'est pourquoi une collaboration école-familles est plus que jamais nécessaire, mais demande que l'école développe un langage commun, qu'elle instaure une relation de confiance et qu'elle fasse comprendre son projet, voire qu'elle le coconstruise avec les familles.
Note de contenu : - Contexte et méthodologie
- Vécu des écoles : enquête à destination des directions
- Echos des acteurs interrogés
- Pistes pour un bon climat scolaire
- Le pacte prévoit-il quelque chose ?
- Que pense l'UFAPEC ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4535

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G003707 PAR 114 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

A l'école, touche pas à mes fringues ! / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 116 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)

Public

ISBD

[article]
inLes parents et l'école > 116 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 10-14
Titre : A l'école, touche pas à mes fringues !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Dominique Houssonloge ; France Baie ; Alice Pierard
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 10-14
Langues : Français (fre)
Mots-clés : habit vêtement école tenue vestimentaire
Résumé : Les règlements scolaires et leur application à propos des tenues vestimentaires sont)ils toujours d'actualité ? Et dans votre école, on en parle ?
Note de contenu : - Pourquoi parler des vêtements à l'école ?
- Pourquoi les vêtements sont-ils importants pour les jeunes ?
- Causes de tension
- Un espace de dialogue dans un cadre clair, défini et reconnu
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4637

[article] A l'école, touche pas à mes fringues ! [texte imprimé] / Dominique Houssonloge ; France Baie ; Alice Pierard . - 2022 . - p. 10-14.
Langues : Français (fre)
in Les parents et l'école > 116 (Septembre-Octobre-Novembre 2022) . - p. 10-14
Mots-clés : habit vêtement école tenue vestimentaire
Résumé : Les règlements scolaires et leur application à propos des tenues vestimentaires sont)ils toujours d'actualité ? Et dans votre école, on en parle ?
Note de contenu : - Pourquoi parler des vêtements à l'école ?
- Pourquoi les vêtements sont-ils importants pour les jeunes ?
- Causes de tension
- Un espace de dialogue dans un cadre clair, défini et reconnu
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4637

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G004295 PAR 116 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

Des écoles en code rouge, des AP entre hibernation et innovation / Julie Feron in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Permalink
L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2017 / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 98 (mars - avril - mai 2018)

Permalink
L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2018 / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 102 (Mars-Avril-Mai 2019)

Permalink
L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2020 / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 110 (mars-avril-mai 2021)

Permalink
L'éducation permanente à l'UFAPEC en 2021 / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 114 (Mars-avril-mai 2022)

Permalink
Motiver les ados après la crise sanitaire / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 112 (Septembre-octobre-novembre 2021)

Permalink
Le partenariat école/famille : une relation à toujours réinventer / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 84 (septembre - octobre - novembre 2014)

Permalink
S'il te plait, dessine-moi une école pour tous ! / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 118 (Mars-avril-mai 2023)

Permalink
Soldats, policiers, gardiens, pompiers en herbe à l'école secondaire / Dominique Houssonloge in Les parents et l'école, 120 (Septembre-octobre-décembre 2023)

Permalink