Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Vous avez dit "climat anxiogène" ? Même pas peur ! [dossier] / Alice Dehaeseleer in Nouvelles Vagues, 40 (octobre-novembre 2016)
[article]
Titre : Vous avez dit "climat anxiogène" ? Même pas peur ! [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Dehaeseleer ; Sophie Vanderheyden ; Coline Leclercq ; [et al.] Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 13-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : anxiété société Résumé : "Militaires dans les rues, fouilles aux entrées de rassemblements, événements annulés… On ne peut pas le nier, les récents attentats de Paris, Bruxelles et Nice – entre autres – impactent notre environnement. C’est à ce climat propice à l’inquiétude et à l’anxiété que nous avons choisi de nous intéresser dans cette édition du Nouvelles Vagues. Comment le vivent les jeunes ? Comment les Organisations de Jeunesses aborden-t-elles la question ? Cela impacte-t-il leurs activités ? Quelles sont les conséquences de la puissance médiatique actuelle (ce fameux quatrième pouvoir !) ? Comment aborder au mieux le sujet avec les jeunes et mettre en place un discours à la fois serein et réaliste ? Vous trouverez des pistes de réponses dans les pages qui suivent…" Table des matières : Les jeunes et le climat actuel
- En parle-t-on dans nos Organisations de Jeunesse ?
- Les médias : caisse de résonance pour ce climat anxiogène ?
- Dialoguer avec les jeunesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2665
in Nouvelles Vagues > 40 (octobre-novembre 2016) . - p. 13-23[article] Vous avez dit "climat anxiogène" ? Même pas peur ! [dossier] [texte imprimé] / Alice Dehaeseleer ; Sophie Vanderheyden ; Coline Leclercq ; [et al.] . - 2016 . - p. 13-23.
Langues : Français (fre)
in Nouvelles Vagues > 40 (octobre-novembre 2016) . - p. 13-23
Mots-clés : anxiété société Résumé : "Militaires dans les rues, fouilles aux entrées de rassemblements, événements annulés… On ne peut pas le nier, les récents attentats de Paris, Bruxelles et Nice – entre autres – impactent notre environnement. C’est à ce climat propice à l’inquiétude et à l’anxiété que nous avons choisi de nous intéresser dans cette édition du Nouvelles Vagues. Comment le vivent les jeunes ? Comment les Organisations de Jeunesses aborden-t-elles la question ? Cela impacte-t-il leurs activités ? Quelles sont les conséquences de la puissance médiatique actuelle (ce fameux quatrième pouvoir !) ? Comment aborder au mieux le sujet avec les jeunes et mettre en place un discours à la fois serein et réaliste ? Vous trouverez des pistes de réponses dans les pages qui suivent…" Table des matières : Les jeunes et le climat actuel
- En parle-t-on dans nos Organisations de Jeunesse ?
- Les médias : caisse de résonance pour ce climat anxiogène ?
- Dialoguer avec les jeunesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2665 Le Web 2.0 et l'école / Caroline d' Atabekian in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)
[article]
Titre : Le Web 2.0 et l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline d' Atabekian, Auteur ; Caroline Jouneau-Sion, Auteur ; Hubert Guillaud, Auteur ; [et al.], Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication de l'information Internet web 2.0 mail courrier électronique forum liste de discussion Google web invisible skyblog Facebook Wikipedia enseignement numérique coopération communication numérique Blog montage vidéo montage sonore wiki Twiter podcast relation enfant enseignant jeu video relation parents école Résumé : Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Lexique à la page55 Table des matières : Un pas à côté
- Au travail Narcisse !
- Enseigner à l'heure du 2.0, c'est d'abord enseignant
- Communication numérique et pédagogie
- Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire
- Trois blogs de classe, trois expériences singulières
- Le blog pour réconcilier avec l'école
- Un wiki pour mutualiser les écrits
- Internet forme, l'éducation se transforme
- Tweeter en classe, au CDI, en conseil de classe, en stage...
- Un podcast pour préparer son bac
- Netvibes : un univers à portée de main
- Facebook, des liens entre générations d'élèves
- Des liens pour mieux apprendre, mieux s'intégrer
- Peut-on être "ami" avec ses élèves ?
- Une carte de visite sur internet
- Des jeux de vie
- Blogs pédagogiques et conditions de travail
- Le web 2.0 et les profs
- Le blog des délégués de 6e D
- Un blog au service de la liaison classe-familles
- Déléguer la direction de publication
- Les Tice 2.0 dépassent les bornesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2249
in Cahiers pédagogiques > 482 (juin 2010) . - p. 9-57[article] Le Web 2.0 et l'école [texte imprimé] / Caroline d' Atabekian, Auteur ; Caroline Jouneau-Sion, Auteur ; Hubert Guillaud, Auteur ; [et al.], Auteur . - 2010 . - p. 9-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 482 (juin 2010) . - p. 9-57
Mots-clés : communication de l'information Internet web 2.0 mail courrier électronique forum liste de discussion Google web invisible skyblog Facebook Wikipedia enseignement numérique coopération communication numérique Blog montage vidéo montage sonore wiki Twiter podcast relation enfant enseignant jeu video relation parents école Résumé : Facebook, Twitter, MSN et Skyblog, vous avez entendu parler de ces stars du Web 2.0 dans vos classes ou en dehors. Ce dossier donne la parole à des enseignants qui se sont emparés de ces nouveaux outils. Il souligne aussi combien il est devenu incontournable de nous préoccuper de l’éducation au média Internet. Il faut informer les élèves de leurs droits, des limites à ne pas dépasser, leur apprendre à construire leur identité numérique, l’image qu’ils donnent à voir d’eux-mêmes sur Internet, tout cela étant désormais partie intégrante de l’éducation à la citoyenneté. Note de contenu : Lexique à la page55 Table des matières : Un pas à côté
- Au travail Narcisse !
- Enseigner à l'heure du 2.0, c'est d'abord enseignant
- Communication numérique et pédagogie
- Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire
- Trois blogs de classe, trois expériences singulières
- Le blog pour réconcilier avec l'école
- Un wiki pour mutualiser les écrits
- Internet forme, l'éducation se transforme
- Tweeter en classe, au CDI, en conseil de classe, en stage...
- Un podcast pour préparer son bac
- Netvibes : un univers à portée de main
- Facebook, des liens entre générations d'élèves
- Des liens pour mieux apprendre, mieux s'intégrer
- Peut-on être "ami" avec ses élèves ?
- Une carte de visite sur internet
- Des jeux de vie
- Blogs pédagogiques et conditions de travail
- Le web 2.0 et les profs
- Le blog des délégués de 6e D
- Un blog au service de la liaison classe-familles
- Déléguer la direction de publication
- Les Tice 2.0 dépassent les bornesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2249 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18098 Archives CAH 482 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible