Catalogue en ligne HELHa - Gosselies<br>Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 12/11/2024

HORAIRE D'OUVERTURE jusqu'au 8 novembre :

Lundi : 8h00-18h00
Mardi : 8h00-18h00
Mercredi : 8h00-18h00
Jeudi : 8h00-18h00
Vendredi : 8h00-16h00

ATTENTION !

Le centre de documentation est fermé durant les congés et vacances scolaires

Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies

Certains documents sont accompagnés de compléments numériques, Vous devez être authentifié avec vos identifiants HELHa pour y avoir accès

Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.

Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)

Nouvelle recherche

Votre compte

Détail de l'auteur

Auteur Ugo Guillet

Documents disponibles écrits par cet auteur

Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche

La place du tuteur dans le parcours d'autonomisation du MENA / Ugo Guillet in Journal du droit des jeunes, 349 (Novembre 2015)

Public

ISBD

[article]
inJournal du droit des jeunes > 349 (Novembre 2015) . - p. 13-18
Titre : La place du tuteur dans le parcours d'autonomisation du MENA
Type de document : document électronique
Auteurs : Ugo Guillet, Auteur
Année de publication : 2015
Article en page(s) : p. 13-18
Langues : Français (fre)
Mots-clés : tuteur tutorat MENA mineur étranger non accompagné autonomie accompagnement immigré réfugié
Table des matières : Définition du rôle du tuteur
- Anamnèse législative
- L'autonomie en question
- Pour autant est-ce suffisant ?
- Quels sont les obstacles face à cette exigence d'autonomisation ?
- La crise de l'accueil
- La procédure
- La question de l'irrégularité du séjour
- Autres obstacles
- Dans ce contexte, comment le tuteur peut-il oeuvrer à plus d'autonomie ?
- Le faire ensemble
- Instauration d'une place d'acteur, puis d'auteur
- Une méthode d'accompagnement du MENA, la méthode NIDOS
- Le passé du jeune englobe son présent et induit son avenir (push up/pull up)
- Focus sur les tuteurs et l'acquisition d'outils pour accompagner les pupilles vers l'autonomie
En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archiveViewer.php?j=349
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2406

[article] La place du tuteur dans le parcours d'autonomisation du MENA [document électronique] / Ugo Guillet, Auteur . - 2015 . - p. 13-18.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 349 (Novembre 2015) . - p. 13-18
Mots-clés : tuteur tutorat MENA mineur étranger non accompagné autonomie accompagnement immigré réfugié
Table des matières : Définition du rôle du tuteur
- Anamnèse législative
- L'autonomie en question
- Pour autant est-ce suffisant ?
- Quels sont les obstacles face à cette exigence d'autonomisation ?
- La crise de l'accueil
- La procédure
- La question de l'irrégularité du séjour
- Autres obstacles
- Dans ce contexte, comment le tuteur peut-il oeuvrer à plus d'autonomie ?
- Le faire ensemble
- Instauration d'une place d'acteur, puis d'auteur
- Une méthode d'accompagnement du MENA, la méthode NIDOS
- Le passé du jeune englobe son présent et induit son avenir (push up/pull up)
- Focus sur les tuteurs et l'acquisition d'outils pour accompagner les pupilles vers l'autonomie
En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archiveViewer.php?j=349
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2406

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
18370 Archives JDJ 349 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible