Des effectifs et des diplômes à l'université, et de nouveaux psychologues : une actualisation des données / Benoît Schneider in Le journal des psychologues, 326 (Avril 2015)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 326 (Avril 2015) . - p. 13-15 Titre : Des effectifs et des diplômes à l'université, et de nouveaux psychologues : une actualisation des données Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Schneider, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 13-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologue  formation  université  emploi  études Résumé : En cette année anniversaire des 30 ans du titre de psychologue, il est intéressant de faire le point sur l'évolution de la demande étudiante dans la filière psychologie, sur les liens entre la formation et l'accès à l'emploi, sur le nombre d'étudiants qui obtiennent le titre de psychologue à l'issue de leur cursus... Un état des lieux qui s'inscrit notamment dans la discussion engagée depuis quelques temps sur l'éventualité d'introduire une sélection à l'entrée en Master 1. Table des matières : Croissance et décroissance ? - Accès en Master2, numerus clausus et offre de formation - Le nombre de titres de psychologue délivrés Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2215 [article] Des effectifs et des diplômes à l'université, et de nouveaux psychologues : une actualisation des données [texte imprimé] / Benoît Schneider, Auteur . - 2015 . - p. 13-15. Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 326 (Avril 2015) . - p. 13-15 Mots-clés : psychologue  formation  université  emploi  études Résumé : En cette année anniversaire des 30 ans du titre de psychologue, il est intéressant de faire le point sur l'évolution de la demande étudiante dans la filière psychologie, sur les liens entre la formation et l'accès à l'emploi, sur le nombre d'étudiants qui obtiennent le titre de psychologue à l'issue de leur cursus... Un état des lieux qui s'inscrit notamment dans la discussion engagée depuis quelques temps sur l'éventualité d'introduire une sélection à l'entrée en Master 1. Table des matières : Croissance et décroissance ? - Accès en Master2, numerus clausus et offre de formation - Le nombre de titres de psychologue délivrés Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2215

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La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leur trouble et leur scolarisation / Lise Lemoine in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 185 (Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 185 (Septembre 2023) . - p. 451-466 Titre : La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leur trouble et leur scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Lemoine ; I. Savalle ; Benoît Schneider ; Maud Besançon Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 451-466 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble Déficitaire de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH)  scolarisation  littérature jeunesse Résumé : Malgré les avancées législatives et l'intérêt de la recherche scientifique sur l'inclusion, très peu de travaux portent sur les témoignages d'enfants avec handicap concernant leur rapport à leur situation. La littérature jeunesse, apparaît comme un support de médiation intéressant pour faciliter l'expression de ces enfants et pourtant elle n'a, à notre connaissance, été utilisée dans aucune étude française auprès d'enfants avec handicap. [...] Cette recherche ouvre des pistes des réflexions par rapport à l’utilisation de la littérature jeunesse en termes de sensibilisation sur le TDAH notamment dans les écoles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4897 [article] La littérature jeunesse comme espace de réflexion pour des enfants avec un TDAH sur leur trouble et leur scolarisation [texte imprimé] / Lise Lemoine ; I. Savalle ; Benoît Schneider ; Maud Besançon . - 2023 . - p. 451-466. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 185 (Septembre 2023) . - p. 451-466 Mots-clés : Trouble Déficitaire de l'Attention avec Hyperactivité (TDAH)  scolarisation  littérature jeunesse Résumé : Malgré les avancées législatives et l'intérêt de la recherche scientifique sur l'inclusion, très peu de travaux portent sur les témoignages d'enfants avec handicap concernant leur rapport à leur situation. La littérature jeunesse, apparaît comme un support de médiation intéressant pour faciliter l'expression de ces enfants et pourtant elle n'a, à notre connaissance, été utilisée dans aucune étude française auprès d'enfants avec handicap. [...] Cette recherche ouvre des pistes des réflexions par rapport à l’utilisation de la littérature jeunesse en termes de sensibilisation sur le TDAH notamment dans les écoles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4897

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Transmettre une identité professionnelle: vers la coconstruction d'une scène pédagogique / Emmanuelle Truong-Minh in Le journal des psychologues, 377 (Mai 2020)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 377 (Mai 2020) . - p. 27-31 Titre : Transmettre une identité professionnelle: vers la coconstruction d'une scène pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Truong-Minh ; Benoît Schneider Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-31 Note générale : Issu du dossier:"Représentations et identité professionnelle du psychologue" Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologue  représentation sociale  psychologie  enseignement  Identité professionnelle  études  université Résumé : "Les étudiants en psychologie vont progressivement intégrer et construire des représentations sur la discipline et leur futur métier, les amenant à affiner leur identité professionnelle. Or, la profession repose sur un socle identitaire conjuguant le commun du titre unique et le divers des pratiques. L'analyse proposée par les auteurs nous amène à questionner les enjeux de la transmission de cette identité professionnelle et la place que l'université peut prendre dans ce processus à la fois complexe et dynamique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4116 [article] Transmettre une identité professionnelle: vers la coconstruction d'une scène pédagogique [texte imprimé] / Emmanuelle Truong-Minh ; Benoît Schneider . - 2020 . - p. 27-31. Issu du dossier:"Représentations et identité professionnelle du psychologue" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 377 (Mai 2020) . - p. 27-31 Mots-clés : Psychologue  représentation sociale  psychologie  enseignement  Identité professionnelle  études  université Résumé : "Les étudiants en psychologie vont progressivement intégrer et construire des représentations sur la discipline et leur futur métier, les amenant à affiner leur identité professionnelle. Or, la profession repose sur un socle identitaire conjuguant le commun du titre unique et le divers des pratiques. L'analyse proposée par les auteurs nous amène à questionner les enjeux de la transmission de cette identité professionnelle et la place que l'université peut prendre dans ce processus à la fois complexe et dynamique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4116

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G002408	Archives JDP 377	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Transports, mobilité, sécurité: l'apport de la psychologie [Dossier] / Benoît Schneider in Le journal des psychologues, 360 (Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 360 (Septembre 2018) . - p. 12-51 Titre : Transports, mobilité, sécurité: l'apport de la psychologie [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Schneider ; [et al.] Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-51 Note générale : Dossier de 6 articles Langues : Français (fre) Mots-clés : Transport  Circulation  Sécurité routière  psychologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3454 [article] Transports, mobilité, sécurité: l'apport de la psychologie [Dossier] [texte imprimé] / Benoît Schneider ; [et al.] . - 2018 . - p. 12-51. Dossier de 6 articles Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 360 (Septembre 2018) . - p. 12-51 Mots-clés : Transport  Circulation  Sécurité routière  psychologie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3454

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