Je n'y arrive pas / Cynthia D'Addona in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 44-45 Titre : Je n'y arrive pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Cynthia D'Addona ; Nilima Changkakoti Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Article issu du dossier "Actualité de la métacognition" Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  métacognition  émotion Résumé : Il faut apprendre aux enfants à gérer leurs émotions. Que faire de cette injonction en formation initiale des enseignants ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4064 [article] Je n'y arrive pas [texte imprimé] / Cynthia D'Addona ; Nilima Changkakoti . - 2020 . - p. 44-45. Article issu du dossier "Actualité de la métacognition" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p. 44-45 Mots-clés : apprentissage  métacognition  émotion Résumé : Il faut apprendre aux enfants à gérer leurs émotions. Que faire de cette injonction en formation initiale des enseignants ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4064

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G002342	Archives CAH 563	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Archives revues	Inventaire 2023 Disponible

La rencontre décalée de soi / Nilima Changkakoti in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015)

Public ISBD [article]  fait partie de L'écrit est partout : Dossier / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015) inCahiers pédagogiques > 518 (Janvier 2015) . - p. 45-46 Titre : La rencontre décalée de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nilima Changkakoti, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 45-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecrit  formation  enseignement spécialisé Résumé : Sur base de deux expériences d'écriture demandées à des étudiants en formation initiale d'enseignants et à des enseignants en poste se formant à l'enseignement spécialisé, ce texte tente de montrer comment certaines écritures vont au-delà de l'obéissance à la consigne pour devenir, par moments, un véritable instrument de réflexivité, permettant la rencontre avec soi grâce au détour par l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2127 [article]  fait partie de L'écrit est partout : Dossier / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 518 (Janvier 2015) La rencontre décalée de soi [texte imprimé] / Nilima Changkakoti, Auteur . - 2015 . - p. 45-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 518 (Janvier 2015) . - p. 45-46 Mots-clés : Ecrit  formation  enseignement spécialisé Résumé : Sur base de deux expériences d'écriture demandées à des étudiants en formation initiale d'enseignants et à des enseignants en poste se formant à l'enseignement spécialisé, ce texte tente de montrer comment certaines écritures vont au-delà de l'obéissance à la consigne pour devenir, par moments, un véritable instrument de réflexivité, permettant la rencontre avec soi grâce au détour par l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2127

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17913	ArchivesCAH 518	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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