Apprendre avec les outils numériques / Maternelle 88  

Public ISBD Titre : Apprendre avec les outils numériques Type de document : document électronique Auteurs : Maternelle 88, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : numérique  logiciel photoecrit  outil numérique  cube numérique  photo  tablette  TNI  Tableau numérique interactif  affiche  video projecteur  enregistrement  recette  abécédaire  cirque  structuration des connaissances  interactions langagière Résumé : Les travaux qui sont présentés dans cette rubrique sont le fruit d’une réflexion conduite par le pôle maternelle des Vosges au cours de l’année scolaire 2013-2014 avec le groupe de travail départemental, les équipes de circonscription (conseillers pédagogiques et animateurs informatiques) ainsi que des enseignants volontaires. Le choix de la thématique, « les usages du numérique à l’école maternelle », s’inscrit dans la priorité ministérielle de " faire entrer l’école dans l’ère du numérique ». La problématique « en quoi l’usage du numérique peut-il enrichir l’enseignement et aider les élèves à mieux apprendre et à mieux réussir ? » a débouché sur une forme de recherche action imposant une intégration des outils au service des apprentissages. Le cahier des charges engageait ainsi à : ► élaborer des projets pédagogiques ► construire des séquences pédagogiques en relation avec les programmations, les progressions et projets des enseignants volontaires ► détailler les apprentissages langagiers, qui occupent forcément une place essentielle dans ce travail ► décrire les usages numériques effectués au cours de chaque séquence. En ligne : http://www4.ac-nancy-metz.fr/maternelle88/articles.php?lng=fr&pg=119 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2102 Apprendre avec les outils numériques [document électronique] / Maternelle 88, Auteur . - 2014. Langues : Français (fre) Mots-clés : numérique  logiciel photoecrit  outil numérique  cube numérique  photo  tablette  TNI  Tableau numérique interactif  affiche  video projecteur  enregistrement  recette  abécédaire  cirque  structuration des connaissances  interactions langagière Résumé : Les travaux qui sont présentés dans cette rubrique sont le fruit d’une réflexion conduite par le pôle maternelle des Vosges au cours de l’année scolaire 2013-2014 avec le groupe de travail départemental, les équipes de circonscription (conseillers pédagogiques et animateurs informatiques) ainsi que des enseignants volontaires. Le choix de la thématique, « les usages du numérique à l’école maternelle », s’inscrit dans la priorité ministérielle de " faire entrer l’école dans l’ère du numérique ». La problématique « en quoi l’usage du numérique peut-il enrichir l’enseignement et aider les élèves à mieux apprendre et à mieux réussir ? » a débouché sur une forme de recherche action imposant une intégration des outils au service des apprentissages. Le cahier des charges engageait ainsi à : ► élaborer des projets pédagogiques ► construire des séquences pédagogiques en relation avec les programmations, les progressions et projets des enseignants volontaires ► détailler les apprentissages langagiers, qui occupent forcément une place essentielle dans ce travail ► décrire les usages numériques effectués au cours de chaque séquence. En ligne : http://www4.ac-nancy-metz.fr/maternelle88/articles.php?lng=fr&pg=119 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2102

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