Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" / Lena Vandycke
Titre : Comment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lena Vandycke Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2019 Importance : 90 p. Présentation : Ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment mobiliser les compétences des familles dans l'accompagnement psycho-socio-éducatif? - Expérience de stage au S.A.P.S.E "Le Réflexe" [TFE / Mémoire] / Lena Vandycke . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2019 . - 90 p. : Ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2659 18-19 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment mobiliser les femmes des milieux populaires en éducation permanente ? - L'outil numérique comme moyen de mobilisation. : Expérience de stage menée au sein de Vie Féminine Centr’Hainaut / Saliou Dian Diallo
Titre : Comment mobiliser les femmes des milieux populaires en éducation permanente ? - L'outil numérique comme moyen de mobilisation. : Expérience de stage menée au sein de Vie Féminine Centr’Hainaut Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Saliou Dian Diallo Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 88 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Éducation permanente
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Comment mobiliser les femmes des milieux populaires en éducation permanente ? - L'outil numérique comme moyen de mobilisation. : Expérience de stage menée au sein de Vie Féminine Centr’Hainaut [TFE / Mémoire] / Saliou Dian Diallo . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 88 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation permanente
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment orienter un bénéficiaire en multiprécarité ? : Expérience de stage à l’Ouvre-Boites à Nivelles / Nikolas Partacz
Titre : Comment orienter un bénéficiaire en multiprécarité ? : Expérience de stage à l’Ouvre-Boites à Nivelles Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Nikolas Partacz Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 87 p. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
Pauvres -- Protection, assistance, etc.
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment orienter un bénéficiaire en multiprécarité ? : Expérience de stage à l’Ouvre-Boites à Nivelles [TFE / Mémoire] / Nikolas Partacz . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 87 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement individuel
Pauvres -- Protection, assistance, etc.
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment un outil pédagogique peut-il déconstruire des discriminations homophobes au sein d'un parcours EVRAS ? / Emilie Delarsille
Titre : Comment un outil pédagogique peut-il déconstruire des discriminations homophobes au sein d'un parcours EVRAS ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Delarsille Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 109 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : SIDA'SOS Langues : Français (fre) Catégories : Discrimination sexuelle
Homophobie
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexes Comment un outil pédagogique peut-il déconstruire des discriminations homophobes au sein d'un parcours EVRAS ? [TFE / Mémoire] / Emilie Delarsille . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 109 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
SIDA'SOS
Langues : Français (fre)
Catégories : Discrimination sexuelle
Homophobie
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexes Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB2552 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MA2552 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible « Comment peut-on conserver/améliorer le travail social alors que la souffrance des assistants sociaux ne fait que croître ? » : Expérience de stage menée au CPAS de Saint-Gilles / Emilie Rimbauw
Titre : « Comment peut-on conserver/améliorer le travail social alors que la souffrance des assistants sociaux ne fait que croître ? » : Expérience de stage menée au CPAS de Saint-Gilles Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Rimbauw Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 98 p. Note générale : TFE format numérique Langues : Français (fre) Catégories : Assistants sociaux -- Conditions de travail
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- Conditions de travailNote de contenu : Bibliographie
Annexes« Comment peut-on conserver/améliorer le travail social alors que la souffrance des assistants sociaux ne fait que croître ? » : Expérience de stage menée au CPAS de Saint-Gilles [TFE / Mémoire] / Emilie Rimbauw . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 98 p.
TFE format numérique
Langues : Français (fre)
Catégories : Assistants sociaux -- Conditions de travail
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Travailleurs sociaux -- Conditions de travailNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment et pourquoi préserver l'intimité des résidents en maison de repos / maison de repos et de soins ? / Clarissa Bossio
Permalink« Comment préparer les familles et leur(s) enfant(s) à l’orientation en enseignement spécialisé ? » : Expérience de stage menée au sein du centre psycho médico-social de Binche (CPMS) / Maximilien Dubois
PermalinkComment le projet "trucs et astuces" mené par une assistante sociale peut-il pallier le besoin de (sur)consommation des résidants d'Ellipse? / Elodie Migacz
Permalink« Comment promouvoir le soutien à la parentalité dans les milieux d’accueil de la petite enfance ? » : Expérience de stage menée au sein de la MCAE "Les P’tits Fours" / Nathan Desainte
PermalinkComment rassurer les propriétaires face à un public précarisé ? : Expérience de stage menée au sein du service logement du CPAS de Mons / Antoine Ulmermoll
PermalinkComment la réalisation du projet de vie individualisé favorise-t-elle le bien-être des résidents en maison de repos ? : Expérience de stage au sein de la Résidence d’Arenberg du CPAS située à Rebecq / Meery Swinne
PermalinkComment la relation d'aide établie lors d'un premier entretien permet-elle de mettre en confiance les adolescentes se présentant au Service Droit des Jeunes ? / Mado Hubert
PermalinkComment renforcer la communication auprès de personnes adultes atteintes d'un handicap par l'utilisation de jeux de société ? : Expérience de stage au sein d'un S.L.S. / Cypriane Dusaiwoir
PermalinkComment renforcer l'estime de soi de jeunes placées au sein d'un S.A.A.E. ? : Expérience réalisée au sein du S.A.A.E. "L'Oasis". / Pauline Delhaye
Permalink« Comment répondre aux besoins des patients dans un service de gériatrie en période de crise sanitaire ? » - Les adaptations proposées par les travailleurs sociaux pour préserver l’humanisation. : Expérience de stage menée au sein du service social de l’hôpital de Jolimont / Lorena Delplancq
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