Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment une assistante sociale peut-elle de mettre en place des projets de sorties avec des patients hospitalisés dans un service de psychiatrie en hôpital général ? : Expérience de stage menée au sein de l'hôpital Molière Longchamp / Jeanne Durant
Titre : Comment une assistante sociale peut-elle de mettre en place des projets de sorties avec des patients hospitalisés dans un service de psychiatrie en hôpital général ? : Expérience de stage menée au sein de l'hôpital Molière Longchamp Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jeanne Durant Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 86 p. Langues : Français (fre) Catégories : Malades mentaux -- Intégration
Malades mentaux -- Réadaptation
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment une assistante sociale peut-elle de mettre en place des projets de sorties avec des patients hospitalisés dans un service de psychiatrie en hôpital général ? : Expérience de stage menée au sein de l'hôpital Molière Longchamp [TFE / Mémoire] / Jeanne Durant . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 86 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Malades mentaux -- Intégration
Malades mentaux -- Réadaptation
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) / Morgane Hody
Titre : Comment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Morgane Hody Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 102 p. Présentation : Ill en coul Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale -- Évaluation
Enfants placés
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Parents et enfants (droit)
Réseaux professionnels
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) [TFE / Mémoire] / Morgane Hody . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 102 p. : Ill en coul.
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l'assistante sociale peut-elle promouvoir la place active des patients en favorisant les actions de collaboration au sein d'une Initiative d'Habitation Protégée ? / Clémence Dieu
Titre : Comment l'assistante sociale peut-elle promouvoir la place active des patients en favorisant les actions de collaboration au sein d'une Initiative d'Habitation Protégée ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Clémence Dieu Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 102 p. Format : 30 cm Note générale : ASBl l'Ancrage Langues : Français (fre) Catégories : Adultes -- Protection, assistance, etc.
Assistants sociaux -- Pratique
Maladies mentales:Psychiatrie
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexe Comment l'assistante sociale peut-elle promouvoir la place active des patients en favorisant les actions de collaboration au sein d'une Initiative d'Habitation Protégée ? [TFE / Mémoire] / Clémence Dieu . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 102 p. ; 30 cm.
ASBl l'Ancrage
Langues : Français (fre)
Catégories : Adultes -- Protection, assistance, etc.
Assistants sociaux -- Pratique
Maladies mentales:Psychiatrie
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie + Annexe Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB2557 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MA2557 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath / Elisa Maione
Titre : Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elisa Maione Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 83 p. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Enfants placés -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Comment l’assistante sociale peut-elle travailler la place des parents en vue de favoriser le maintien du lien familial dans le cadre d’un placement ? : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « La Fermette » situé à Ath [TFE / Mémoire] / Elisa Maione . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 83 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Enfants placés -- Belgique
Parents et enfants
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? / Ilona Langlais
Titre : Comment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ilona Langlais Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 72 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants placés
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagers
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? [TFE / Mémoire] / Ilona Langlais . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 72 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants placés
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagers
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment les attentes des bénéficiaires et les besoins de l’assistant de justice influencent-ils le choix du type d’entretien ? : Expérience de stage réalisée au sein de la Maison de Justice de Tournai / Adeline Depauw
PermalinkComment atténuer l'impact de la crise sanitaire sur le bien-être des résidents et de leur famille ? : Une expérience de stage au sein de la Maison de Repos et Maison de Repos et de Soins, le Sûr-Abri / Océane Walgraef
PermalinkComment augmenter la motivation des bénéficiaires du service insertion socio-professionnelle du CPAS de Binche à trouver un emploi à travers le travail social de groupe ? / Shannon Farruggia
Permalink« Comment les conflits parentaux impactent-ils l’accompagnement des familles effectué par les intervenants du Module ?» : Expérience de stage menée au sein du Service d'Accompagnement Psycho-Socio-Educatif "Le Module" / Charlotte Duyck
PermalinkComment continuer à sensibiliser les jeunes en Fédération Wallonie Bruxelles à l’Education à la Vie, Relationnelle, Affective et Sexuelle (EVRAS) en Organisation de Jeunesse suite aux mesures sanitaires ? : Expérience de stage menée au sein de l’ASBL O’YES / Joyce Gévart
PermalinkComment, dans le cadre d’un placement, maintenir les liens fraternels fondamentaux dans la construction de l’identité et le développement de l’enfant ? : Expérience de stage menée à l’Aide Sociale à l’Enfance sur l’Ile de la Réunion / Molly Boutillier
Permalink"Comment le délégué du service de l'aide à la jeunesse peut-il accompagner un jeune au centre d'un conflit parental?" / Axel Quenon
PermalinkComment donner une place à la personne âgée en maison de repos ? : Expérience de stage menée au sein de la résidence « La Nouvelle Harmonie » / Sahra Mokrane
PermalinkComment envisager la collaboration entre les travailleurs sociaux d'un CPAS afin d'accompagner l'usager sollicitant plusieurs services ? Quels sont les enjeux et les difficultés ? : Expérience au sein du CPAS de Quaregnon / Chloé Faidherbe
PermalinkComment une équipe pluridisciplinaire peut accompagner des femmes accueillies en maison d'accueil vers un projet d'autonomie ? : Expérience de stage menée au sein de la maison d’accueil « Le Kangourou » / Margaux Bonta
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