Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Comment rompre le sentiment de solitude et contribuer au bien-être de la personne âgée en tant qu'assistante sociale en résidence-services ? : Mise en place d'un projet de zoothérapie / Carolane Dumoulin
Titre : Comment rompre le sentiment de solitude et contribuer au bien-être de la personne âgée en tant qu'assistante sociale en résidence-services ? : Mise en place d'un projet de zoothérapie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Carolane Dumoulin Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 84 p. Format : 30 cm Note générale : Résidence Saint-François à Soignies Langues : Français (fre) Catégories : Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes
Maisons de retraite
Résidences avec services
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
ZoothérapieNote de contenu : Bibliographie + Annexe Comment rompre le sentiment de solitude et contribuer au bien-être de la personne âgée en tant qu'assistante sociale en résidence-services ? : Mise en place d'un projet de zoothérapie [TFE / Mémoire] / Carolane Dumoulin . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 84 p. ; 30 cm.
Résidence Saint-François à Soignies
Langues : Français (fre)
Catégories : Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes
Maisons de retraite
Résidences avec services
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
ZoothérapieNote de contenu : Bibliographie + Annexe Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB2561 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MA2561 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment se développe le travail social au sein d'un centre de jour accueillant des personnes toxicomanes ? : Expérience de stage réalisée au sein du RESSORT / Florent Cantillon
Titre : Comment se développe le travail social au sein d'un centre de jour accueillant des personnes toxicomanes ? : Expérience de stage réalisée au sein du RESSORT Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Florent Cantillon Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : Hôpitaux de jour
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Toxicomanes -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Bibliographie
AnnexesComment se développe le travail social au sein d'un centre de jour accueillant des personnes toxicomanes ? : Expérience de stage réalisée au sein du RESSORT [TFE / Mémoire] / Florent Cantillon . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 71 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Hôpitaux de jour
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Toxicomanes -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment le Service de l’Aide à la Jeunesse de Mons peut-il sensibiliser les familles à leur compétence familiale ? / Marie Hennart
Titre : Comment le Service de l’Aide à la Jeunesse de Mons peut-il sensibiliser les familles à leur compétence familiale ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Hennart Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 85 p. Langues : Français (fre) Catégories : Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment le Service de l’Aide à la Jeunesse de Mons peut-il sensibiliser les familles à leur compétence familiale ? [TFE / Mémoire] / Marie Hennart . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 85 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Parents et enfants
Rôle parental
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment en tant qu’intervenant psychosocial d’un Service d’Actions en Milieu Ouvert (A.M.O) peut-on accompagner les jeunes à renforcer leur estime de soi ? : Expérience de stage au sein du Service A.M.O La Rencontre situé à Mons / Elodie Fally
Titre : Comment en tant qu’intervenant psychosocial d’un Service d’Actions en Milieu Ouvert (A.M.O) peut-on accompagner les jeunes à renforcer leur estime de soi ? : Expérience de stage au sein du Service A.M.O La Rencontre situé à Mons Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Fally Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 107 p. Langues : Français (fre) Catégories : Action éducative à domicile
Estime de soi chez l'adolescent
Estime de soi chez l'enfant
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Comment en tant qu’intervenant psychosocial d’un Service d’Actions en Milieu Ouvert (A.M.O) peut-on accompagner les jeunes à renforcer leur estime de soi ? : Expérience de stage au sein du Service A.M.O La Rencontre situé à Mons [TFE / Mémoire] / Elodie Fally . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 107 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Action éducative à domicile
Estime de soi chez l'adolescent
Estime de soi chez l'enfant
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment, en tant que travailleur social, pouvons-nous répondre aux besoins des MENA ? : Expérience de stage menée au sein du centre d’accueil Fedasil de Mouscron / Lola Marquant
Titre : Comment, en tant que travailleur social, pouvons-nous répondre aux besoins des MENA ? : Expérience de stage menée au sein du centre d’accueil Fedasil de Mouscron Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lola Marquant Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2021 Importance : 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Jeunes étrangers isolés -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment, en tant que travailleur social, pouvons-nous répondre aux besoins des MENA ? : Expérience de stage menée au sein du centre d’accueil Fedasil de Mouscron [TFE / Mémoire] / Lola Marquant . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2021 . - 73 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunes étrangers isolés -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment tendre vers plus d'objectivité dans le secteur de l'Aide et de la Protection à la Jeunesse ? / Anouchka Vallée
PermalinkComment le travail de l’équipe pluridisciplinaire, en Institution Publique de Protection de la Jeunesse, favorise-t-il la désistance chez les jeunes délinquants ? : Expérience de stage menée au sein de l'IPPJ « Orientation » / Justine Dubois
Permalink« Comment le travail social de groupe et plus précisément les ateliers réalisés au sein d’une maison d’accueil peuvent aider une femme victime de violences conjugales et/ou intrafamiliales dans sa reconstruction d’elle-même ? » : Travail de Fin d’Études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de la Maison d’accueil L’Espoir située à Cuesmes. / Alicia Lombardi
PermalinkComment travailler avec des personnes atteintes de trouble de santé mentale en équipe mobile pour les réintégrer à la société ? / Ludivine Mangani
PermalinkComment travailler le cadre éducatif, bénéfique à l’enfant, à travers les différents outils ? : Expérience au sein du SASE le Delta à Mons / Pauline Carlier
PermalinkComment travailler la motivation des bénéficiaires dans un service d’insertion sociale ? Réflexions et pistes d’action : Expérience de stage menée au sein du CPAS de Saint-Ghislain / Emilie Foris
PermalinkComment travailler la (ré)insertion des femmes victimes de violences conjugales afin de limiter le cumul de difficultés : Expérience de stage menée à La Maison d'Accueil Chèvrefeuille / Leïla Abitar
PermalinkComment travailler la rechute et la prévenir au sein du Centre résidentiel de post cure Ellipse ? / Méline Boukhelf
PermalinkComment travailler sur les interactions entre le logement, la famille et l'épanouissement de ses membres? : Réflexion sur l'accompagnement social à l'Ile de la Réunion / Mélissa Caponio
PermalinkComment le travailleur social de l'AMO peut-il favoriser la communication chez les jeunes? / Rubine Sporcq
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