Enseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'enseignement / Marie-Martine Schyns

Public ISBD Titre : Enseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Martine Schyns, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Administration générale de la culture et de la langue française Année de publication : 2014 Importance : 48 p. Format : 26 cm Langues : Français (fre) Catégories : Communication Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Enseigner aux élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'enseignement [texte imprimé] / Marie-Martine Schyns, Editeur scientifique . - Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Administration générale de la culture et de la langue française, 2014 . - 48 p. ; 26 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement

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Maîtriser la langue d'enseignement ? Pa si fasile ! / Patrick Delmée in Prof, 32 (Décembre-janvier-février 2017)

Public ISBD [article]  inProf > 32 (Décembre-janvier-février 2017) . - p.16-27 Titre : Maîtriser la langue d'enseignement ? Pa si fasile ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Delmée ; Catherine Moreau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.16-27 Langues : Français (fre) Catégories : Communication Étude et enseignement -- Allophones Intégration scolaire [article] Maîtriser la langue d'enseignement ? Pa si fasile ! [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Catherine Moreau . - 2016 . - p.16-27. Langues : Français (fre) in Prof > 32 (Décembre-janvier-février 2017) . - p.16-27 Catégories : Communication Étude et enseignement -- Allophones Intégration scolaire

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Peut-on inclure sans exclure [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 592 (Mars-avril 2024)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 592 (Mars-avril 2024) . - p. 17-61 Titre : Peut-on inclure sans exclure [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Colcanap ; Dimitri Lentulus ; Cathy Marret Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17-61 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Étude et enseignement -- Allophones Étudiants handicapés Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Pédagogie institutionnelle Salles de classe -- Aménagement Note de contenu : Glossaire des acronymes [article] Peut-on inclure sans exclure [Dossier] [texte imprimé] / Peggy Colcanap ; Dimitri Lentulus ; Cathy Marret . - 2024 . - p. 17-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 592 (Mars-avril 2024) . - p. 17-61 Catégories : Enseignement individualisé Étude et enseignement -- Allophones Étudiants handicapés Intégration scolaire Intégration scolaire -- Enseignement Pédagogie institutionnelle Salles de classe -- Aménagement Note de contenu : Glossaire des acronymes

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Vers une éducation numérique : des outils pour aider à apprendre / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 580 (Novembre 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 580 (Novembre 2022) . - pp.22-68 Titre : Vers une éducation numérique : des outils pour aider à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.22-68 Langues : Français (fre) Catégories : Education et informatique Étude et enseignement -- Allophones Technologie éducative Technologies de l'information et de la communication Note de contenu : Comment former des citoyens numériques débrouillards et critiques ? Quelles éthiques face au numérique ? Fiches outils [article] Vers une éducation numérique : des outils pour aider à apprendre [texte imprimé] / Sylvie Grau ; et al. . - 2022 . - pp.22-68. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 580 (Novembre 2022) . - pp.22-68 Catégories : Education et informatique Étude et enseignement -- Allophones Technologie éducative Technologies de l'information et de la communication Note de contenu : Comment former des citoyens numériques débrouillards et critiques ? Quelles éthiques face au numérique ? Fiches outils

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