Apprendre : Pourquoi? Comment? / Véronique Bedin

Public ISBD Titre : Apprendre : Pourquoi? Comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bedin, Directeur de la recherche ; Martine Fournier, Directeur de la recherche Editeur : Auxerre : Sciences humaines Année de publication : 2014 Collection : La petite bibliothèque de sciences humaines Importance : 141 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-205-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Apprentissage cognitif Autoformation Cours en ligne ouverts à tous Education, enseignement, formation:Éducation Enseignants Jeux vidéo en éducation Motivation (psychologie) Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation Apprendre : Pourquoi? Comment? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Directeur de la recherche ; Martine Fournier, Directeur de la recherche . - Auxerre : Sciences humaines, 2014 . - 141 p. ; 19 cm. - (La petite bibliothèque de sciences humaines) . ISBN : 978-2-36106-205-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Apprentissage cognitif Autoformation Cours en ligne ouverts à tous Education, enseignement, formation:Éducation Enseignants Jeux vidéo en éducation Motivation (psychologie) Pédagogie Psychologie de l'apprentissage Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37 Éducation; enseignement; formation

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L9739	37 BED	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

L'ingéniorie tutorale : Définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants d'un digital learning / Jacques Rodet

Public ISBD Titre : L'ingéniorie tutorale : Définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants d'un digital learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Rodet Editeur : Vissoie [France] : JIP éditions Année de publication : 2016 Importance : 186 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5399-4681-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Enseignement à distance Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 374 Formations L'ingéniorie tutorale : Définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants d'un digital learning [texte imprimé] / Jacques Rodet . - Vissoie (France) : JIP éditions, 2016 . - 186 p. ; 21 cm. ISBN : 978-1-5399-4681-6 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Enseignement à distance Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 374 Formations

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L34322	374 ROD	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

La classe renversée : L'innovation pédagogique par le changement de posture / Jean-Charles Cailliez

Public ISBD Titre : La classe renversée : L'innovation pédagogique par le changement de posture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Cailliez Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2017 Importance : 207 p. Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-02136-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Classes inversées Cours en ligne ouverts à tous Enseignement non-directif Index. décimale : 378 Enseignement supérieur La classe renversée : L'innovation pédagogique par le changement de posture [texte imprimé] / Jean-Charles Cailliez . - Paris : Ellipses, 2017 . - 207 p. : illustrations ; 24 cm. ISBN : 978-2-340-02136-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Classes inversées Cours en ligne ouverts à tous Enseignement non-directif Index. décimale : 378 Enseignement supérieur

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L42013	378 CAI	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : Besoins, utilisations et rentabilités / Alain Claude Ngouem

Public ISBD Titre : Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : Besoins, utilisations et rentabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Claude Ngouem, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan Année de publication : 2015 Importance : 296 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0229-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Multimédias en éducation Technologie éducative Télécommunications en éducation Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Bibliographie Les nouvelles technologies dans l'enseignement et l'apprentissage : Besoins, utilisations et rentabilités [texte imprimé] / Alain Claude Ngouem, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia l'Harmattan, 2015 . - 296 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8061-0229-4 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Multimédias en éducation Technologie éducative Télécommunications en éducation Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Bibliographie

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L32275	37:004 NGO	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

Réussir votre projet Digital Learning : Formation 2.0: les nouvelles modalités d'apprentissage / Marie Prat

Public ISBD Titre : Réussir votre projet Digital Learning : Formation 2.0: les nouvelles modalités d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Prat, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : St-Herblain [France] : ENI Année de publication : 2015 Collection : Solutions Business Importance : 367 p. Présentation : schémas Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7460-9393-5 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Formation en ligne Web 2.0 Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Glossaire, index, webographie Réussir votre projet Digital Learning : Formation 2.0: les nouvelles modalités d'apprentissage [texte imprimé] / Marie Prat, Auteur  . -  3e édition . - St-Herblain (France) : ENI, 2015 . - 367 p. : schémas ; 22 cm. - (Solutions Business) . ISBN : 978-2-7460-9393-5 Langues : Français (fre) Catégories : Cours en ligne ouverts à tous Formation en ligne Web 2.0 Index. décimale : 37:004 Informatique dans l'enseignement et technopédagogies Note de contenu : Glossaire, index, webographie

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L41758	37:004 PRA	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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