Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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L'approche ICT dans la concepton d'un projet de promotion de la santé bucco-dentaire / Saliha Dib in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 71 (Septembre - Octobre 2021)
[article]
Titre : L'approche ICT dans la concepton d'un projet de promotion de la santé bucco-dentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Saliha Dib, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.21-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant ; P:Pair ; P:Prévention ; P:Projet ; P:Promotion de la santé ; S:Santé ; S:Santé buccodentaireRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48599
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 71 (Septembre - Octobre 2021) . - p.21-24[article] L'approche ICT dans la concepton d'un projet de promotion de la santé bucco-dentaire [texte imprimé] / Saliha Dib, Auteur . - 2021 . - p.21-24.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 71 (Septembre - Octobre 2021) . - p.21-24
Catégories : Alpha
E:Etudiant ; P:Pair ; P:Prévention ; P:Projet ; P:Promotion de la santé ; S:Santé ; S:Santé buccodentaireRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48599 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009332 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement / Madeleine Roy (cop. 2009)
Titre : Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement : essai en mathétique, science de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Roy, Auteur ; Jean-Marc Denommé, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : les Éd. Quebecor Année de publication : cop. 2009 Autre Editeur : Ivry : diff. Interforum editis Collection : Collection Éducation (Outremont), ISSN 1716-950X Importance : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7640-1168-3 Note générale : Bibliogr. p. 227-234. Index
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cognition ; D:Développement cognitif ; E:École ; E:Enseignant ; E:Environnement ; E:Etudiant ; F:Formation ; N:Neurosciences ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39779 Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement : essai en mathétique, science de l'apprentissage [texte imprimé] / Madeleine Roy, Auteur ; Jean-Marc Denommé, Auteur . - Montréal (Québec) : les Éd. Quebecor : Ivry : diff. Interforum editis, cop. 2009 . - 239 p.. - (Collection Éducation (Outremont), ISSN 1716-950X) .
ISBN : 978-2-7640-1168-3
Bibliogr. p. 227-234. Index
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cognition ; D:Développement cognitif ; E:École ; E:Enseignant ; E:Environnement ; E:Etudiant ; F:Formation ; N:Neurosciences ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39779 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005332 371.00/037 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L’approche des patients porteurs de bactérie résistante par les étudiants en soins infirmiers / Doriane Coudurier in Soins, 797 (Juillet / Août 2015)
[article]
Titre : L’approche des patients porteurs de bactérie résistante par les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Doriane Coudurier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Encadrement ; E:Etudiant ; I:Infectiologie ; P:Précaution ; S:SécuritéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28737
in Soins > 797 (Juillet / Août 2015) . - p.43[article] L’approche des patients porteurs de bactérie résistante par les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Doriane Coudurier, Auteur . - 2015 . - p.43.
Langues : Français (fre)
in Soins > 797 (Juillet / Août 2015) . - p.43
Catégories : Alpha
E:Encadrement ; E:Etudiant ; I:Infectiologie ; P:Précaution ; S:SécuritéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28737 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004106 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006192 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)
[article]
Titre : L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucette Schweyer Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; O:Ordonnance ; P:PharmacologieRésumé : Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d’application de la pharmacologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30964
in La revue de l'infirmière > 221 (Mai 2016) . - p.29-30[article] L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi [texte imprimé] / Lucette Schweyer . - 2016 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 221 (Mai 2016) . - p.29-30
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; O:Ordonnance ; P:PharmacologieRésumé : Vécue comme rébarbative et stressante, la pharmacologie suscite souvent des réactions de rejet de la part des étudiants infirmiers. Cette discipline requiert et mobilise des compétences multiples. Lorsque les futurs infirmiers réalisent que leur rôle sur prescription va au-delà de la simple exécution, ils peuvent apprécier la richesse du champ d’application de la pharmacologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30964 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004464 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006662 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Approche systémique des diagnostics infirmiers / D. Lemenu in Soins cadres, 39 (août 2001)
[article]
Titre : Approche systémique des diagnostics infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Lemenu, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Diagnostic infirmier ; E:Etudiant ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1879
in Soins cadres > 39 (août 2001) . - pp. 36-39[article] Approche systémique des diagnostics infirmiers [texte imprimé] / D. Lemenu, Auteur . - 2001 . - pp. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 39 (août 2001) . - pp. 36-39
Catégories : Alpha
D:Diagnostic infirmier ; E:Etudiant ; F:Formation ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2001 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1879 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_496 M_2001_39 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_496 T_2001_39 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtLes approches psychocorporelles au service de la formation des étudiants in Soins, 787 (Juillet / Août 2014)
PermalinkApprofondissement de la formation des étudiants en soins infirmiers / O. Huyghe in Soins, H.S.n°2 (mai 2003)
PermalinkArrêt sur images : le parcours d’un étudiant marseillais in Laennec, 3/2019 (Juillet 2019)
PermalinkL'art soignant et la transmission du geste / A Paugam in La revue de l'infirmière, 126 (décembre 2006)
PermalinkLes attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
PermalinkLes attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. / Georges Regat in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10 (Octobre 2013)
PermalinkAudit clinique de la mesure de la tension artérielle par des étudiants de 3ème. année / CH. Michel in La revue de l'infirmière, 86 (décembre 2002)
PermalinkL'autonomie de l'étudiant infirmier dans la formation / J. Aupetit in Soins cadres, 44 (novembre 2002)
PermalinkAutonomie de pensée et développement de compétences / B. Parra in Objectif Soins & Management, 105 (avril 2002)
PermalinkAutour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement? / F Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (décembre 2009)
PermalinkBesoins et préoccupations en santé des jeunes collégiens dans l’académie de Grenoble / Marie Kuenemann ; Agnès Crociati ; Colette Chambard ; Christine Lequette in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 84 (Novembre-Décembre 2023)
PermalinkBon ou mauvais élève? / P. Huguet in Sciences Humaines, 142 (octobre 2003)
Permalink“Briser la barrière du silence”, un programme de simulation pour adresser la détresse psychologique / Nathalie Nadon ; Pierre Laramée in Soins, Vol. 68, n°874 (Avril 2023)
PermalinkAu cœur de la diversité des mondes hospitaliers (Paroles de chefs de service) / Xavier Duval in Laennec, Hors-Série (Mai 2021)
PermalinkCadre formateur et recherche documentaire sur internet / D Carnel in Objectif Soins & Management, 168 (août/sept 2008)
PermalinkLe cahier de bord comme outil pour développer la réflexion et la sensibilité dans les soins / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)
PermalinkLes cahiers de l’UCL : étude sur la vie affective et sexuelle des étudiant(e)s / Manon Gobeaux in Education santé, 346 (Juillet-Aout 2018)
PermalinkUne campagne de vaccination contre le méningocoque W sur un campus / Isabelle Girard-Frossard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 61 (Janvier / Février 2020)
PermalinkLa cause première des étudiants / N. Lacroix in Objectif Soins & Management, 126 (mai 2004)
PermalinkCCI (Chambre à Cathéter Implantable): pour l'implication des étudiants en soins infirmiers. 1ère partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)
PermalinkCCI (Chambre à Cathéther Implantable) : pour l'implication des étudiants infirmiers. 2ème partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)
PermalinkCe qui fait qu’aujourd’hui je m’engage en formation / Mathilde Doudet in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkClasses inversées / Marcel Lebrun (2016)
PermalinkLa clé du savoir / D. Ellis (1992)
PermalinkClimat scolaire et promotion de la sante des élèves : des liens scientifiquement démontrés / Michel Janosz in La santé en action, 427 (Mars 2014)
PermalinkClinique de l'activité en formation en soins infirmiers / B. Brignon in Recherche en soins infirmiers, 99 (décembre 2009)
PermalinkCollaboration et loyauté dans le jury de mise en situation professionnelle / T. Joutard in Soins cadres, 58 (mai 2006)
PermalinkComment apprend-on une profession "invisible"? / A Oulevey in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 7 (juillet 2005)
PermalinkComment la Covid-19 a bouleversé l’organisation des Ifas / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol.34, n°219 (Août-septembre 2020)
PermalinkComment et pourquoi accompagner la parole des étudiants en science de la santé ? Pourquoi et comment les initier au travail de l’écoute ? / Isabelle Galichon ; Catherine Draperi in Ethique & Santé, Vol. 20, N°2 (Juin 2023)
PermalinkComment se préparer à un examen ? / M. Rame in L'aide-soignante, 40 (octobre 2002)
PermalinkCompétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (Septembre 2011)
PermalinkUn concours d’écriture sur le Covid pour les étudiants du collège des sciences de la santé de Bordeaux / Isabelle Galichon in Ethique & Santé, Vol. 20, N°2 (Juin 2023)
PermalinkDe la confiance dans la relation pédagogique / M Blanchere in Soins cadres, 56 (novembre 2005)
PermalinkConfinement : un stress majoré pour les étudiants / Aurore Gonthier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)
PermalinkConsommation d’alcool des étudiants en santé : Ifsi protégé ? / Clervie Azou ; Iseult Bauguen ; Laurence Pougnet ; Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)
PermalinkLa construction de la compétence de l'étudiante / F. Terraneo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8 (août 2005)
PermalinkConstruction de l'enseignement systémique de l'approche familiale en science infirmière / D Charron in Recherche en soins infirmiers, 89 (juin 2007)
PermalinkConstruction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / F Benrerbia in Recherche en soins infirmiers, 90 (septmebre 2007)
PermalinkConstruire son identité professionnelle, une question de pouvoir / B. Brignon in Soins cadres, 50 (mai 2004)
PermalinkAu contact / Anonyme* in Laennec, Hors-Série (Mai 2021)
PermalinkLe corps étudiant en formation...infirmière / M. Petit in Soins cadres, 40 (novembre 2001)
PermalinkCorps soignant, corps soigné / Jacques Marquet (2013)
PermalinkCovid-19, aide aux étudiants, santé publique et sollicitude / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
PermalinkCovid-19, innover dans la santé mentale des étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
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