Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
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Evaluation des représentations relatives aux médicaments chez les patients atteints de myélome multiple / Jean-François Huon in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 1 (Juin 2017)
[article]
Titre : Evaluation des représentations relatives aux médicaments chez les patients atteints de myélome multiple Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Huon, Auteur ; Clémentine Fronteau, Auteur ; Anne-Gaëlle Caffin ; Florence Ranchon ; Frédérique Quinio ; Lucile Maucourant ; Lionel Karlin ; Gilles Salles ; Nicolas Blin ; Philippe Moreau ; Catherine Rioufol ; David Feldman Année de publication : 2017 Article en page(s) : 10101 p.1-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude qualitative [type de publication] ; M:Médicament ; M:Myélome multiple ; P:Patient ; R:Référentiel ; R:Représentation ; T:TraitementRésumé : Le myélome multiple est un cancer qui s'apparente aujourd'hui à une maladie chronique du fait des nouvelles thérapies allongeant la survie. Il se dégage donc un besoin de définir formellement le contenu des programmes d'éducation thérapeutique. L'Association française des malades du myélome multiple a réalisé un référentiel de compétences du malade du myélome multiple et a créé des outils permettant de réaliser un diagnostic éducatif sur l'état des connaissances du patient sur ses traitements, ainsi que les croyances associées. Ce support a permis de mener une enquête prospective observationnelle sur cinq mois dans deux centres hospitaliers, par l'intermédiaire d'entretiens semi-directifs visant à évaluer les connaissances du patient sur son traitement, ainsi que l'importance accordée à chaque médicament à l'aide d'un score. Vingt-six entretiens ont été menés. Les patients ne pouvaient en général pas citer l'intégralité de leurs traitements et avaient recours à l'automédication. De fortes représentations ont été notées, avec une importance moindre donnée aux médicaments anti-thrombotiques et aux anti-infectieux alors que les risques contre lesquels ils luttent sont vitaux. Les notes les plus élevées étaient données aux anticancéreux et aux traitements symptomatiques comme les antalgiques. D'autres outils ont été construits pour répondre aux besoins de formation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36576
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 9, 1 (Juin 2017) . - 10101 p.1-11[article] Evaluation des représentations relatives aux médicaments chez les patients atteints de myélome multiple [texte imprimé] / Jean-François Huon, Auteur ; Clémentine Fronteau, Auteur ; Anne-Gaëlle Caffin ; Florence Ranchon ; Frédérique Quinio ; Lucile Maucourant ; Lionel Karlin ; Gilles Salles ; Nicolas Blin ; Philippe Moreau ; Catherine Rioufol ; David Feldman . - 2017 . - 10101 p.1-11.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 9, 1 (Juin 2017) . - 10101 p.1-11
Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude qualitative [type de publication] ; M:Médicament ; M:Myélome multiple ; P:Patient ; R:Référentiel ; R:Représentation ; T:TraitementRésumé : Le myélome multiple est un cancer qui s'apparente aujourd'hui à une maladie chronique du fait des nouvelles thérapies allongeant la survie. Il se dégage donc un besoin de définir formellement le contenu des programmes d'éducation thérapeutique. L'Association française des malades du myélome multiple a réalisé un référentiel de compétences du malade du myélome multiple et a créé des outils permettant de réaliser un diagnostic éducatif sur l'état des connaissances du patient sur ses traitements, ainsi que les croyances associées. Ce support a permis de mener une enquête prospective observationnelle sur cinq mois dans deux centres hospitaliers, par l'intermédiaire d'entretiens semi-directifs visant à évaluer les connaissances du patient sur son traitement, ainsi que l'importance accordée à chaque médicament à l'aide d'un score. Vingt-six entretiens ont été menés. Les patients ne pouvaient en général pas citer l'intégralité de leurs traitements et avaient recours à l'automédication. De fortes représentations ont été notées, avec une importance moindre donnée aux médicaments anti-thrombotiques et aux anti-infectieux alors que les risques contre lesquels ils luttent sont vitaux. Les notes les plus élevées étaient données aux anticancéreux et aux traitements symptomatiques comme les antalgiques. D'autres outils ont été construits pour répondre aux besoins de formation des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36576 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007490 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Évolution du profil sociocognitif et clinique d’adolescents diabétiques de type 1 ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique : une étude pilote / Sébastien Colson in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)
[article]
Titre : Évolution du profil sociocognitif et clinique d’adolescents diabétiques de type 1 ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique : une étude pilote Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Colson, Auteur ; David Fonte, Auteur ; José Côté ; Murielle De Oliveira ; Martine Samper ; Assia Khammar ; Stéphanie Gentile ; Themis Apostolidis ; Rachel Reynaud ; Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10102 p.1-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Efficacité ; E:Etude qualitative [type de publication]Résumé : L’éducation thérapeutique est une des clés de la réussite d’une prise en charge de la maladie diabétique pédiatrique. De nouveaux programmes ont été mis en œuvre en France. Objectif : Décrire l’évolution du profil sociocognitif et clinique sur trois mois d’un groupe d’adolescents diabétiques de type 1 ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique. Méthode : Cette étude pilote observationnelle prospective s’appuie sur une méthode de recherche mixte en trois volets : quantitatif, qualitatif et intégratif. Une population d’adolescents diabétiques de type 1, âgés de 12 à 17 ans, a été recrutée pour participer au programme d’ETP et à l’étude durant 3 mois. Résultats : Vingt-quatre adolescents ont participé au programme d’ETP. Dix-sept d’entre eux ont complété le volet quantitatif sur trois mois, et 12 ont finalisé le volet qualitatif. L’évolution du sentiment d’efficacité personnelle et l’évolution du taux de HbA1c avaient tendance à être inversement corrélées (r = − 0,474; p = 0,075). Un profil sociocognitif a permis d’identifier les forces et difficultés de ces adolescents dans la gestion des traitements et de la maladie. Le discours des adolescents présentant une augmentation du sentiment d’efficacité personnelle était orienté sur les compétences d’autosoins et psychosociales, tandis que celui des adolescents présentant une baisse du sentiment d’efficacité personnelle montrait de la lassitude et des préoccupations en lien avec la maladie et leur santé. Discussion : Des recherches complémentaires sont nécessaires pour confirmer les résultats de cette étude pilote. Conclusion : L’implication systématique des adolescents, des proches et des équipes de diabétologie pédiatrique devrait permettre de proposer des ateliers correspondant au mieux à leurs besoins et à leurs attentes en fonction du contexte de déroulement du programme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36478
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10102 p.1-16[article] Évolution du profil sociocognitif et clinique d’adolescents diabétiques de type 1 ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique : une étude pilote [texte imprimé] / Sébastien Colson, Auteur ; David Fonte, Auteur ; José Côté ; Murielle De Oliveira ; Martine Samper ; Assia Khammar ; Stéphanie Gentile ; Themis Apostolidis ; Rachel Reynaud ; Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni . - 2016 . - 10102 p.1-16.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10102 p.1-16
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Efficacité ; E:Etude qualitative [type de publication]Résumé : L’éducation thérapeutique est une des clés de la réussite d’une prise en charge de la maladie diabétique pédiatrique. De nouveaux programmes ont été mis en œuvre en France. Objectif : Décrire l’évolution du profil sociocognitif et clinique sur trois mois d’un groupe d’adolescents diabétiques de type 1 ayant suivi un programme d’éducation thérapeutique. Méthode : Cette étude pilote observationnelle prospective s’appuie sur une méthode de recherche mixte en trois volets : quantitatif, qualitatif et intégratif. Une population d’adolescents diabétiques de type 1, âgés de 12 à 17 ans, a été recrutée pour participer au programme d’ETP et à l’étude durant 3 mois. Résultats : Vingt-quatre adolescents ont participé au programme d’ETP. Dix-sept d’entre eux ont complété le volet quantitatif sur trois mois, et 12 ont finalisé le volet qualitatif. L’évolution du sentiment d’efficacité personnelle et l’évolution du taux de HbA1c avaient tendance à être inversement corrélées (r = − 0,474; p = 0,075). Un profil sociocognitif a permis d’identifier les forces et difficultés de ces adolescents dans la gestion des traitements et de la maladie. Le discours des adolescents présentant une augmentation du sentiment d’efficacité personnelle était orienté sur les compétences d’autosoins et psychosociales, tandis que celui des adolescents présentant une baisse du sentiment d’efficacité personnelle montrait de la lassitude et des préoccupations en lien avec la maladie et leur santé. Discussion : Des recherches complémentaires sont nécessaires pour confirmer les résultats de cette étude pilote. Conclusion : L’implication systématique des adolescents, des proches et des équipes de diabétologie pédiatrique devrait permettre de proposer des ateliers correspondant au mieux à leurs besoins et à leurs attentes en fonction du contexte de déroulement du programme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36478 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007369 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’expérience des soins des personnes qui vivent une transplantation hépatique. Recherche phénoménologique descriptive au sein d’un hôpital académique belge / Chantal Cara ; Thierry Gustot ; Hélène Lefebvre ; Dan Lecocq in Recherche en soins infirmiers, 152 (Mars 2023)
[article]
Titre : L’expérience des soins des personnes qui vivent une transplantation hépatique. Recherche phénoménologique descriptive au sein d’un hôpital académique belge Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Cara ; Thierry Gustot ; Hélène Lefebvre ; Dan Lecocq Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-59 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.152.0042 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Approche humaniste ; B:Belgique ; E:Etude qualitative [type de publication] ; F:Foie ; H:Hospitalisation ; P:Phénoménologie ; Q:Qualité des soins ; S:Soins infirmiers ; T:Transplantation ; V:Vécu du patient ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : Cette étude vise à décrire et comprendre l’expérience des soins des personnes ayant vécu une transplantation hépatique dans un hôpital académique belge, ainsi que ce qui constituerait pour eux les éléments d’une expérience idéale des soins.
La méthode phénoménologique descriptive « Investigation Relationnelle Caring » a été utilisée auprès de douze participants dont le récit a été recueilli, pour chacun, au moyen de trois entrevues individuelles semi-dirigées. Cela a permis d’élucider l’essence globale de leur expérience des soins, résumée comme « le sentiment d’avoir bénéficié d’un accompagnement du corps et de l’esprit dans une dynamique humaniste-caring, mais d’éprouver cependant des difficultés à retrouver un nouvel équilibre, liées à des facteurs organisationnels et environnementaux ». Quant à l’essence de leur expérience idéale des soins, elle consiste à « bénéficier d’un accompagnement du corps et de l’esprit par des professionnels compétents, dans un climat humaniste-caring, et une dynamique de partenariat avec le patient et ses proches, dans une institution accueillante sur le plan organisationnel et environnemental. » Partant de ces résultats, il semble important de limiter les contraintes organisationnelles pour consolider la dynamique humaniste-caring, de développer le partenariat patient et de porter une attention particulière aux proches des patients, qui se traduise par un accompagnement structuré.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53824
in Recherche en soins infirmiers > 152 (Mars 2023) . - p. 42-59[article] L’expérience des soins des personnes qui vivent une transplantation hépatique. Recherche phénoménologique descriptive au sein d’un hôpital académique belge [texte imprimé] / Chantal Cara ; Thierry Gustot ; Hélène Lefebvre ; Dan Lecocq . - 2023 . - p. 42-59.
https://doi.org/10.3917/rsi.152.0042
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 152 (Mars 2023) . - p. 42-59
Catégories : Alpha
A:Approche humaniste ; B:Belgique ; E:Etude qualitative [type de publication] ; F:Foie ; H:Hospitalisation ; P:Phénoménologie ; Q:Qualité des soins ; S:Soins infirmiers ; T:Transplantation ; V:Vécu du patient ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : Cette étude vise à décrire et comprendre l’expérience des soins des personnes ayant vécu une transplantation hépatique dans un hôpital académique belge, ainsi que ce qui constituerait pour eux les éléments d’une expérience idéale des soins.
La méthode phénoménologique descriptive « Investigation Relationnelle Caring » a été utilisée auprès de douze participants dont le récit a été recueilli, pour chacun, au moyen de trois entrevues individuelles semi-dirigées. Cela a permis d’élucider l’essence globale de leur expérience des soins, résumée comme « le sentiment d’avoir bénéficié d’un accompagnement du corps et de l’esprit dans une dynamique humaniste-caring, mais d’éprouver cependant des difficultés à retrouver un nouvel équilibre, liées à des facteurs organisationnels et environnementaux ». Quant à l’essence de leur expérience idéale des soins, elle consiste à « bénéficier d’un accompagnement du corps et de l’esprit par des professionnels compétents, dans un climat humaniste-caring, et une dynamique de partenariat avec le patient et ses proches, dans une institution accueillante sur le plan organisationnel et environnemental. » Partant de ces résultats, il semble important de limiter les contraintes organisationnelles pour consolider la dynamique humaniste-caring, de développer le partenariat patient et de porter une attention particulière aux proches des patients, qui se traduise par un accompagnement structuré.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53824 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006815 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010173 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. / Dan Lecocq in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
[article]
Titre : Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23[article] Expériences d'apprentissages-enseignements des stagiaires infirmiers bacheliers en relation avec le prendre soin humaniste-caring. : Recherche qualitative réalisée dans une Haute École belge francophone [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur . - 2023 . - p. 16-23.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 207 (Avril - Juin 2023) . - p. 16-23
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Approche humaniste ; D:Démarche de soins infirmiers ; E:Etude qualitative [type de publication] ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Modèle conceptuel ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins ; S:Stage ; T:Théorie des soins infirmiers ; W:Watson (Modèle du Human Caring)Résumé : A la rentrée 2015, la première promotion de bacheliers infirmiers responsables en soins généraux (BIRSG) a démarré son parcours d’apprentissage de quatre ans avec
un nouveau programme. L’équipe enseignante de la Haute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine (HELBIP) a profité de cette occasion pour introduire le « Modèle humaniste
des soins infirmiers - UdeM » de la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (MHSIUdeM) comme modèle conceptuel de soins infirmiers (MCSI) de
référence. Ce modèle accorde une attention particulière à la composante relationnelle des soins infirmiers et aux attitudes et comportements humanistes-caring (HC) qui
orientent la démarche de soins en fonction des aspirations et des priorités du patient (Cara et al. 2016).Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53454 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006739 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010373 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Expériences et besoins des hommes homosexuels en matière de soins / A. Gonzalez in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023)
[article]
Titre : Expériences et besoins des hommes homosexuels en matière de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Gonzalez, Auteur ; Margitta Beil-Hildebrand, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etude qualitative [type de publication] ; H:Homme (sexe masculin) ; H:Homosexualité ; L:LGBT (personne) ; Q:Qualité des soins ; R:Respect ; S:Société ; S:Soins infirmiers ; V:Vécu du patientRésumé : Peu connu, peu étudié au niveau international, le vécu des hommes homosexuels bénéficiant de soins infirmiers a fait l’objet d’un travail de master à Bâle: les entretiens qualitatifs menés avec douze personnes ont identifié des besoins en matière d’ouverture et de respect. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52606
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023) . - p. 62-63[article] Expériences et besoins des hommes homosexuels en matière de soins [texte imprimé] / A. Gonzalez, Auteur ; Margitta Beil-Hildebrand, Auteur . - 2023 . - p. 62-63.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023) . - p. 62-63
Catégories : Alpha
E:Etude qualitative [type de publication] ; H:Homme (sexe masculin) ; H:Homosexualité ; L:LGBT (personne) ; Q:Qualité des soins ; R:Respect ; S:Société ; S:Soins infirmiers ; V:Vécu du patientRésumé : Peu connu, peu étudié au niveau international, le vécu des hommes homosexuels bénéficiant de soins infirmiers a fait l’objet d’un travail de master à Bâle: les entretiens qualitatifs menés avec douze personnes ont identifié des besoins en matière d’ouverture et de respect. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52606 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006656 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Expérimentation d’un dispositif d’évaluation des compétences de patients infectés par la tuberculose pharmaco-résistante / Philippe Blasco in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 1 (Juin 2015)
PermalinkExpérimentation d'un modèle d'éducation thérapeutique pour patients polypathologiques dans les maisons de santé pluriprofessionnelles / Cyril Crozet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 1 (Juin 2017)
PermalinkFacilitateurs et barrières pour l’accès aux soins chez les requérants d’asile du canton de Vaud en Suisse et recommandations / Françoise Maillefer in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)
PermalinkFacteurs influençant la reprise du tabagisme dans le post-partum, une étude qualitative auprès de 20 femmes / Elise Maret ; Conchita Gomez ; Anita Godest in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 23, n°2 (Mars / Avril 2024)
PermalinkLes facteurs de la relation entre étudiant sage-femme et sage-femme : réciprocité et confrontation des regards / Joséphine Miloche in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 48, 509 (Février 2021)
PermalinkFonctions cognitives et auto-efficacité dans le diabète de type 2 insuffisamment contrôlé / Joan Montserrat in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 7, 1 (Juin 2015)
PermalinkFondements et étapes du processus de recherche / Marie-Fabienne Fortin (2022)
PermalinkFreins à l’entrée en Ehpad depuis la crise Covid-19 : étude qualitative auprès de personnes âgées de plus de 65 ans à Marseille / Chloé Arjona ; Morgane Gourdin ; Maeva Jego ; Thomas Fierling ; Irina Tudose in Soins gérontologie, Vol. 29, n°166 (Mars - Avril 2024)
PermalinkFreins et facilitateurs aux décisions de procédures sédatives en situation de fin de vie en EHPAD : une étude qualitative basée sur des focusgroups / Lise Cohen-Solal ; Elise Percaeu-Chambard ; Guillaume Pierre Serge Economos in Médecine palliative, Vol. 23, n°2 (Mars 2024)
PermalinkGarder les infirmiers dans la profession / C. Roth in Info nursing, 203 (Avril - Juin 2022)
PermalinkGestion des crises vaso-occlusives par les patients atteints de drépanocytose / Diane Bargain in Recherche en soins infirmiers, 147 (Décembre 2021)
PermalinkGrossesse à risque élevé et hospitalisation prolongée avec alitement / Mylène Côté in Perspective infirmière, Vol. 16, 2 (Mars-avril 2019)
PermalinkL’HDJ de soins palliatifs dans le travail de trajectoire du cancer intraitable. Une recherche qualitative originale / Jean-Christophe Mino ; et al. in Médecine palliative, Vol. 22, n°1 (Janvier 2023)
PermalinkL’hésitation vaccinale des professionnels de la santé contre le covid-19 / Alice Lecroart in Education santé, 383 (Décembre 2021)
PermalinkHypertension artérielle non contrôlée : dans la pratique des médecins généralistes en Belgique et au Luxembourg : l'étude SIMPLIFY / Tine De Backer in Médi Sphère, 696 (8 décembre 2021)
PermalinkIdentifier les moments d'apparition des besoins d'information et d'éducation des patients stomisés : étude qualitative, auprès de 55 patients. / Brigitte Crispin in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 5, 1 (Juin 2013)
PermalinkImpact d'un atelier vocal sur la perception corporelle et vocale de soignants / Anne Bolli in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 9, 2 (Décembre 2017)
PermalinkLes infirmiers à la manoeuvre : une étude qualitative sur le développement de rôles infirmiers distincts dans la pratique quotidienne des soins infirmiers / J Schothorst-Van Roekel in Info nursing, 200 (Juillet - Septembre 2021)
PermalinkInitiation à la recherche qualitative en santé / Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone (2021)
PermalinkInitier un suivi psychiatrique chez les jeunes isolés étrangers / Laure Woestelandt in Soins psychiatrie, 313 (novembre 2017)
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