Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les compétences Ibode à développer pour l’implantation de la chirurgie robotique / Jean - Marie COMTESSE in Inter Bloc, Tome XXXVII, 4 (Octobre - Décembre 2018)
[article]
Titre : Les compétences Ibode à développer pour l’implantation de la chirurgie robotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean - Marie COMTESSE, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 233-237 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière de salle d'opération ; R:RobotiqueRésumé : Pour se sentir plus à l’aise et faire face aux changements engendrés par l’arrivée d’un robot chirurgical, les formations sont les meilleures alliées du personnel soignant. Les compétences les plus adaptées sont particulièrement développées lors de celles dispensées par le constructeur, dans le cadre du diplôme interuniversitaire de chirurgie robotique et à l’école d’Ibode. Le ressenti des infirmiers retenus pour l’implantation de la chirurgie robot-assistée est très positif, notamment grâce à la confiance qui leur est accordée par leur encadrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40027
in Inter Bloc > Tome XXXVII, 4 (Octobre - Décembre 2018) . - p. 233-237[article] Les compétences Ibode à développer pour l’implantation de la chirurgie robotique [texte imprimé] / Jean - Marie COMTESSE, Auteur . - 2018 . - p. 233-237.
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXVII, 4 (Octobre - Décembre 2018) . - p. 233-237
Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; C:Compétence ; F:Formation ; I:Infirmière de salle d'opération ; R:RobotiqueRésumé : Pour se sentir plus à l’aise et faire face aux changements engendrés par l’arrivée d’un robot chirurgical, les formations sont les meilleures alliées du personnel soignant. Les compétences les plus adaptées sont particulièrement développées lors de celles dispensées par le constructeur, dans le cadre du diplôme interuniversitaire de chirurgie robotique et à l’école d’Ibode. Le ressenti des infirmiers retenus pour l’implantation de la chirurgie robot-assistée est très positif, notamment grâce à la confiance qui leur est accordée par leur encadrement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40027 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008057 INT Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Compétences et identité professionnelles: l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine / J. Beckers (2007)
Titre : Compétences et identité professionnelles: l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Beckers, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 356 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5520-9 Prix : 31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Compétence professionnelle ; C:Contextualisation ; E:Education ; F:Formation ; I:Identité professionnelle ; P:Pédagogie ; S:Savoir théoriquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20225 Compétences et identité professionnelles: l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine [texte imprimé] / J. Beckers, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 356 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-5520-9 : 31
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T00166 371.00/109 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les compétences, de l'individuel au collectif : dossier in Soins cadres, 41 (février 2002)
[article]
Titre : Les compétences, de l'individuel au collectif : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 18-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Evaluation ; F:Formation ; G:Gestion ; R:Responsabilité ; S:Soins infirmiers ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611
in Soins cadres > 41 (février 2002) . - pp. 18-52[article] Les compétences, de l'individuel au collectif : dossier [texte imprimé] . - 2002 . - pp. 18-52.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 41 (février 2002) . - pp. 18-52
Catégories : Alpha
E:Evaluation ; F:Formation ; G:Gestion ; R:Responsabilité ; S:Soins infirmiers ; T:Travail (emploi)Note de contenu : 2002 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_679 M_2002_41 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins Infirmiers (M) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtT_679 T_2002_41 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtLes compétences réflexives : un enjeu majeur dans la formation soignante / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 37 (avril 2010)
[article]
Titre : Les compétences réflexives : un enjeu majeur dans la formation soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorenza Garrino, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 84-103 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Ethique ; F:Formation ; I:Infirmière ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16004
in Perspective soignante > 37 (avril 2010) . - pp. 84-103[article] Les compétences réflexives : un enjeu majeur dans la formation soignante [texte imprimé] / Lorenza Garrino, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - pp. 84-103.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 37 (avril 2010) . - pp. 84-103
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Ethique ; F:Formation ; I:Infirmière ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16004 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003833 T_2010_37 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un compliment, ca compte énormément! / Thimothy Vermeir in Peoplesphere, 161 (Mars 2012)
[article]
Titre : Un compliment, ca compte énormément! Type de document : texte imprimé Auteurs : Thimothy Vermeir, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation ; P:Psychologie ; R:Reconnaissance ; S:Salaire ; T:Travail (emploi)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24784
in Peoplesphere > 161 (Mars 2012) . - p. 46-47[article] Un compliment, ca compte énormément! [texte imprimé] / Thimothy Vermeir, Auteur . - 2012 . - p. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Peoplesphere > 161 (Mars 2012) . - p. 46-47
Catégories : Alpha
F:Formation ; P:Psychologie ; R:Reconnaissance ; S:Salaire ; T:Travail (emploi)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24784 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004971 T_2012_161 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comprendre ces "fous d'ailleurs" / A. Robin in Soins psychiatrie, 223 (nov/déc 2002)
PermalinkComprendre les chemins de la connaissance: Une pédagogie du sens / A. De la garanderie (2002)
PermalinkComprendre le travail de soins à l’hôpital / Laurence Seferdjeli in Recherche en soins infirmiers, 120 (Mars 2015)
PermalinkUn concept à l'épreuve de la pratique / P. Schindelholz in Objectif Soins & Management, 133 (février 2005)
PermalinkDu concept d'infirmier de secteur psychiatrique aux compétences attendues en psychiatrie / M Pruvot in Soins psychiatrie, 239 (juil/août 2005)
PermalinkConcepts fondamentaux et principes directeurs de l’acte clinique en psychopathologie d’orientation psychanalytique / C. Doucet in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)
PermalinkConcevoir le cahier des charges d’une formation et de ses évaluations / Dieudonné Leclercq in Hygiènes, Vol. XXVIII, 5 (Novembre 2020)
PermalinkConduite de changement pour préparer l'avenir / PP Dujardin in Soins cadres, 79 (Août 2011)
PermalinkDe la confiance dans la relation pédagogique / M Blanchere in Soins cadres, 56 (novembre 2005)
PermalinkConnaissance infirmière de la personne de confiance et des directives anticipées / Katharine Le saux in Médecine palliative, Vol.13, 3 (Juin 2014)
PermalinkDu conseil à la formation : Infirmière en nutrition cilinique / Anne-Laure Lenoir in L'infirmière magazine, 414 (Avril 2020)
PermalinkConstruction collective des compétences numériques des formateurs / Cécile Szymczak in Objectif Soins & Management, 273 (Février - Mars 2020)
PermalinkConstruction de partenariats dès la formation des infirmiers en pratique avancée / Valérie Berger in Soins, Vol. 67, n°866 (Juin 2022)
PermalinkConstruction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / F Benrerbia in Recherche en soins infirmiers, 90 (septmebre 2007)
PermalinkConstruire une compétence éthique et déontologique, un impératif pour l'infimier chercheur / Christophe Debout in Soins, 783 (Mars 2014)
PermalinkConstruire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Viollet (2013)
PermalinkConstruire une pratique réflexive: Comprendre et agir / Yann Vacher (2015)
PermalinkConstruire un programme de formation à l'éducation thérapeutique du patient / P. Deconstanza in Objectif Soins & Management, 252 (Janvier 2017)
PermalinkConstruisez votre modèle de soins infirmiers / Stephen G. Wright (1992)
PermalinkContention et privation de liberté des personnes soignées (2021)
PermalinkContre le diabète, ensemble, c’est mieux ! / Sandrine Lana in L'infirmière libérale magazine, 358 (Mai 2019)
PermalinkLa coopération, interface pédagogique entre l'école, les étudiants et le terrain / A Cartigny in Inter Bloc, Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012)
PermalinkLa coopération pédagogique documentalistes-formateurs en marche / N. Bousquet in Soins cadres, 80 (Novembre 2011)
PermalinkCoopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine Dillenschneider in Soins cadres, Supplément N°105 (Février 2018)
PermalinkCoordonner un programme d'ETP / Benoît Terrillon in Santé Mentale, 184 (Janvier 2014)
PermalinkLe corps à corps dans la formation du kinésithérapeute / G. Prel in Soins cadres, 40 (novembre 2001)
PermalinkLe corps étudiant en formation...infirmière / M. Petit in Soins cadres, 40 (novembre 2001)
PermalinkCorps soignant, corps soigné / Jacques Marquet (2013)
PermalinkCovid-19, du bloc au front / Geoffroy Triboulin in Inter Bloc, Tome XXXIX, 4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkCovid-19 en hébergement au Québec / Marie Beaulieu ; Julien Cadieux Genesse in Gérontologie et Société, Vol. 44, n°168 (Octobre 2022)
PermalinkCréation d’une formation pour améliorer l’accompagnement des proches aidants lors des situations de fin de vie en service de réadaptation / Valérie Amatobene in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 36, 02 (Août 2022)
PermalinkLes créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges / Pauline Le Gall ; Virginie Sassoon ; Delphine Rahib in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
PermalinkLa créativité artistique comme levier d’apprentissage privilégié / Marine Laforge in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 11 (Novembre 2023)
PermalinkLe Crips, un acteur essentiel de la santé des jeunes / Gabriel Femenias in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 74 (Mars-Avril 2022)
PermalinkCritères qualité d'une échographie obstétricale / Inès Abgrall in Les dossiers de l'obstétrique, 486 (Décembre 2018)
PermalinkLa culture à l'hôpital : un vecteur de possibilités / Yannick Moszyk in L'infirmièr.e, n° 29 (Février 2023)
PermalinkCulture ouvrière, éducation permanente et formation professionnelle ou L'histoire méconnue du centre de culture ouvrière / Jean Lobry (2008)
PermalinkCultures et valeurs dans l'univers du soin / Lise Michaux (2015)
PermalinkLes cursus de la formation d’aide-soignante aujourd’hui / Caroline Plaza in L'aide-soignante, 169 (Août-Septembre 2015)
PermalinkLes cursus de formation des sages-femmes dans l'Union européenne / C Cirotte in Vocation Sage-Femme, 57 (nov/déc 2007)
PermalinkDécider de travailler auprès des aînés : représentations d'étudiants de professions relationnelles / F Etheridge in La gérontoise, 1 (janvier 2009)
PermalinkA la découverte de l'interprofessionnalité / Pascale Cani in Objectif Soins & Management, 257 (Juin 2017)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / C Muller in Objectif Soins & Management, 226 ([01/05/2014])
PermalinkLes défis de l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique / A.M. Champagne in Soins cadres, 59 (août 2006)
PermalinkDe déformation professionnelle en formation professionnelle... / Dominique Lamy in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
Permalink