Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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Miex raisonner pour mieux soigner / M Schoenfelder in Objectif Soins & Management, 194 (mars 2011)
[article]
Titre : Miex raisonner pour mieux soigner Type de document : texte imprimé Auteurs : M Schoenfelder, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 27-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
I:Infirmière ; R:Raisonnement cliniqueNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15444
in Objectif Soins & Management > 194 (mars 2011) . - pp. 27-30[article] Miex raisonner pour mieux soigner [texte imprimé] / M Schoenfelder, Auteur . - 2011 . - pp. 27-30.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 194 (mars 2011) . - pp. 27-30
Catégories : Alpha
I:Infirmière ; R:Raisonnement cliniqueNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15444 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_4272 T_2011_194 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante / Anna-Maria Delalande in L'aide-soignante, Vol.34, n°220 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna-Maria Delalande Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.020
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; F:Formation initiale ; R:Raisonnement cliniqueRésumé : Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44890
in L'aide-soignante > Vol.34, n°220 (Octobre 2020) . - p. 30-32[article] Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante [texte imprimé] / Anna-Maria Delalande . - 2020 . - p. 30-32.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.020
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol.34, n°220 (Octobre 2020) . - p. 30-32
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; F:Formation initiale ; R:Raisonnement cliniqueRésumé : Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44890 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005881 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008828 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
[article]
Titre : Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 43-46 Note générale : Doi : 10.1016/j.revinf.2021.03.018 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Collecte de données ; E:Examen clinique ; F:Formation ; R:Raisonnement cliniqueRésumé : La collecte de données est l’étape préalable et indispensable au jugement clinique infirmier. Certaines théories et modèles de la discipline infirmière sont utilisés en formation initiale pour mener cette opération. L’examen clinique infirmier requiert un apprentissage théorique, méthodologique et expérientiel. L’outil Moqet a été créé pour accompagner les étudiants en soins infirmiers à cet apprentissage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46979
in La revue de l'infirmière > 271 (Mai 2021) . - p. 43-46[article] Moqet, un outil pour recueillir des données cliniques [texte imprimé] / Céline Chenault, Auteur . - 2021 . - p. 43-46.
Doi : 10.1016/j.revinf.2021.03.018
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 271 (Mai 2021) . - p. 43-46
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Collecte de données ; E:Examen clinique ; F:Formation ; R:Raisonnement cliniqueRésumé : La collecte de données est l’étape préalable et indispensable au jugement clinique infirmier. Certaines théories et modèles de la discipline infirmière sont utilisés en formation initiale pour mener cette opération. L’examen clinique infirmier requiert un apprentissage théorique, méthodologique et expérientiel. L’outil Moqet a été créé pour accompagner les étudiants en soins infirmiers à cet apprentissage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46979 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006064 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009128 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un nouvel outil au service du raisonnement clinique / Loïc Martin in Soins cadres, 83 (Août 2012)
[article]
Titre : Un nouvel outil au service du raisonnement clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Martin, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 40-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse ; P:Pédagogie ; R:Raisonnement cliniqueNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17348
in Soins cadres > 83 (Août 2012) . - pp. 40-43[article] Un nouvel outil au service du raisonnement clinique [texte imprimé] / Loïc Martin, Auteur . - 2012 . - pp. 40-43.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 83 (Août 2012) . - pp. 40-43
Catégories : Alpha
A:Analyse ; P:Pédagogie ; R:Raisonnement cliniqueNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17348 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_4697 M_2012_83 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_4697 T_2012_83 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La pensée infirmière pour une production et utilisation de connaissances scientifiques pertinentes à la pratique / Jacinthe Pépin in Recherche en soins infirmiers, 121 (Juin 2015)
[article]
Titre : La pensée infirmière pour une production et utilisation de connaissances scientifiques pertinentes à la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacinthe Pépin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.11-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Connaissance ; E:Epistémologie ; E:Ethique ; P:Philosophie ; R:Raisonnement clinique ; S:Savoir théorique ; S:Sciences infirmièresRésumé : La contribution sociale des infirmières à la santé des populations se définit surtout par les connaissances qu’elles utilisent. Or la pensée infirmière guide la production et l’utilisation de connaissances scientifiques de la discipline. Le but de cet article est de présenter l’évolution récente de la pensée infirmière et de fournir des pistes pour l’intégration de cette pensée dans les diverses activités de mobilisation de connaissances, en pratique, en recherche et en formation. Quand des infirmières s’engagent à mobiliser leurs repères théoriques et scientifiques pour répondre à des questions soulevées dans leur pratique et discuter d’enjeux sociaux de santé, elles participent à l’amélioration de la santé des personnes, familles et communautés et affirment du même coup leur identité disciplinaire et sociale. Interpellées à agir en équipes interprofessionnelles comme agents de changement dans les systèmes de santé, il importe que les infirmières soient formées pour mobiliser des connaissances, s’engager dans un raisonnement critique et une conduite éthique. Leur contribution sociale sera d’autant plus marquante qu’elles valoriseront les connaissances issues de leur discipline et participeront à les cumuler. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28764
in Recherche en soins infirmiers > 121 (Juin 2015) . - p.11-17[article] La pensée infirmière pour une production et utilisation de connaissances scientifiques pertinentes à la pratique [texte imprimé] / Jacinthe Pépin, Auteur . - 2015 . - p.11-17.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 121 (Juin 2015) . - p.11-17
Catégories : Alpha
C:Connaissance ; E:Epistémologie ; E:Ethique ; P:Philosophie ; R:Raisonnement clinique ; S:Savoir théorique ; S:Sciences infirmièresRésumé : La contribution sociale des infirmières à la santé des populations se définit surtout par les connaissances qu’elles utilisent. Or la pensée infirmière guide la production et l’utilisation de connaissances scientifiques de la discipline. Le but de cet article est de présenter l’évolution récente de la pensée infirmière et de fournir des pistes pour l’intégration de cette pensée dans les diverses activités de mobilisation de connaissances, en pratique, en recherche et en formation. Quand des infirmières s’engagent à mobiliser leurs repères théoriques et scientifiques pour répondre à des questions soulevées dans leur pratique et discuter d’enjeux sociaux de santé, elles participent à l’amélioration de la santé des personnes, familles et communautés et affirment du même coup leur identité disciplinaire et sociale. Interpellées à agir en équipes interprofessionnelles comme agents de changement dans les systèmes de santé, il importe que les infirmières soient formées pour mobiliser des connaissances, s’engager dans un raisonnement critique et une conduite éthique. Leur contribution sociale sera d’autant plus marquante qu’elles valoriseront les connaissances issues de leur discipline et participeront à les cumuler. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28764 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004111 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006190 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le petit guide pratique du raisonnement clinique infirmier : tout comprendre à la démarche clinique infirmière avec une méthode pas-à-pas / Stéphanie Hoyelle-pierre (2023)
PermalinkPetite histoire de la clinique infirmière en psychiatrie / Annick Perrin-Niquet in Soins psychiatrie, Vol. 40, n°325 (Décembre 2019)
PermalinkPlace de l’odeur dans le raisonnement clinique infirmier / Céline Chenault in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkPlaidoyer pour une valorisation du jugement clinique / Philippe Voyer in Perspective infirmière, Vol.11, 4 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkPlaies et cicatrisation / Sylvie Palmier (2016)
PermalinkPlans de soins types et chemins cliniques, de la standardisation à la personnalisation / Richard Flahaut in Soins psychiatrie, Vol. 40, n°325 (Décembre 2019)
PermalinkPoints de vigilance pédagogique afin d’améliorer la démarche de raisonnement clinique de l’élève aide-soignant / Thérèse Psiuk in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
PermalinkPratique professionnelle et dossier de soins / Manuela Riemer-Schlachter in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)
PermalinkLa prescription, prolongement naturel du raisonnement clinique infirmier / Christine Blineau in Soins cadres, HS (Juin 2014)
PermalinkProfessionnalisation des ESI et simulation par ateliers / J. Gnaho in Soins cadres, Vol. 28, n° 112 (Juin 2019)
PermalinkProgression pédagogique dans l’enseignement du raisonnement clinique en formation d’aide-soignant / Daniel Benlahoues in L'aide-soignante, Vol. 38, n°257 (Avril 2024)
PermalinkLa qualité et la sécurité des soins, clé de voûte de l’enseignement / Alain Verdon in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 01 (Janvier 2022)
PermalinkQuelques mots sur l'intuition dans le raisonnement clinique / François Coppens in Ethica Clinica, 102 (Avril - Mai - Juin 2021)
PermalinkLe raisonnement clinique aide-soignant : le (re)situer pour l’enseigner / Isabelle De Geest ; Marie-Pierre Homerin in L'aide-soignante, Vol. 38, n°257 (Avril 2024)
PermalinkLe raisonnement clinique : un attracteur étrange / Marc Nagels in Info nursing, 183 (Décembre 2016)
PermalinkLe raisonnement clinique / Loïc Martin (2019)
PermalinkDu raisonnement clinique individuel au raisonnement clinique collectif / Thérèse Psiuk in Soins, 751 (Décembre 2010)
PermalinkLe raisonnement clinique infirmier / Loïc Martin (2023)
PermalinkLe raisonnement clinique de l'infirmière / C. Chapados in Perspective infirmière, Vol.11, 1 (Janvier / Février 2014)
PermalinkLe raisonnement clinique des infirmières, analyse de concept / S Cote in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)
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