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Texto, 2e. 2ème secondaire (4ème édition) / Jean-Jacques Besson (2010)
Titre de série : Texto, 2e Titre : 2ème secondaire (4ème édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck ; Brigitte Louis Mention d'édition : 4e éd. entièrement revue Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2010 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Collection : Texto Importance : 368 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-063-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : se présenter lecture couverture de livre texte poétique écriture texte informatif texte explicatif texte argumentatif énonciation débat dialogue expression orale nouvelle description texte descriptif compte rendu d'expérience témoignage Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : se documenter, gérer et présenter des documents
Séquence 2 : lire pour se construire, découvrir le monde, partager sa lecture et construire du sens
Séquence 3 : écouter les mots, interroger la langue pour mieux la maîtriser
Séquence 4 : écrire des textes pour se dire, produire et reproduire du sens dans un message
Séquence 5 : analyser et traiter des textes informatifs et explicatifs
Séquence 6 : lire, comprendre et écrire des textes argumentatifs pour convaincre
Séquence 7 : prendre la parole et lire des dialogues
Séquence 8 : lire et comprendre des récits, s'exprimer par la narration
Séquence 9 : décrire pour exprimer
Séquence 10 : lire des récits de voyage, écrire et raconter pour témoigner
Texto, 2e. 2ème secondaire (4ème édition) [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck ; Brigitte Louis . - 4e éd. entièrement revue . - Paris : Hachette Education : Bouge (Belgique) : Erasme, 2010 . - 368 p. : ill. en coul. ; 27 cm. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87438-063-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : se présenter lecture couverture de livre texte poétique écriture texte informatif texte explicatif texte argumentatif énonciation débat dialogue expression orale nouvelle description texte descriptif compte rendu d'expérience témoignage Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : se documenter, gérer et présenter des documents
Séquence 2 : lire pour se construire, découvrir le monde, partager sa lecture et construire du sens
Séquence 3 : écouter les mots, interroger la langue pour mieux la maîtriser
Séquence 4 : écrire des textes pour se dire, produire et reproduire du sens dans un message
Séquence 5 : analyser et traiter des textes informatifs et explicatifs
Séquence 6 : lire, comprendre et écrire des textes argumentatifs pour convaincre
Séquence 7 : prendre la parole et lire des dialogues
Séquence 8 : lire et comprendre des récits, s'exprimer par la narration
Séquence 9 : décrire pour exprimer
Séquence 10 : lire des récits de voyage, écrire et raconter pour témoigner
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000430 804M TEX 17187 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Texto, 2e. Le français en séquences : Refonte (3ème édition) / Jean-Jacques Besson (2006)
Titre de série : Texto, 2e Titre : Le français en séquences : Refonte (3ème édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2006 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Collection : Texto Importance : 336 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-921-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif texte descriptif argumentation texte argumentatif texte narratif schéma narratif poésie dossier d'information billet d'humeur interview énoncé énonciation dialogue théâtre description de lieu Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : se documenter (se repérer dans la chronologie, reconnaître et utiliser différentes sources documentaires, dire et écrire ce qu'on retient d'un document)
Séquence 2 : écouter les mots (être sensible à la sonorité des mots, découvrir le pouvoir évocateur des mots, s'exercer à la poésie)
Séquence 3 : analyser les textes informatifs (comprendre des textes informatifs, créer des textes informatifs)
Séquence 4 : Comprendre des textes d'idées et argumenter (se faire une opinion et l'exprimer, repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments, repérer les caractéristiques de différents genres de textes argumentés)
Séquence 5 : Prendre la parole (Comprendre différents genres d'échanges oraux, s'exercer au théâtre)
Séquence 6 : Dialoguer dans un récit (comprendre la fonction et l'organisation des dialogues, insérer des paroles dans un récit)
Séquence 7 : Décrire (repérer différentes formes de description, construire une description organisée)
Séquence 8 : Décrire dans un récit (comprendre la fonction des descriptions, insérer des descriptions dans des récits).Texto, 2e. Le français en séquences : Refonte (3ème édition) [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck . - Paris : Hachette Education : Bouge (Belgique) : Erasme, 2006 . - 336 p. : ill. en coul. ; 27 cm. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87127-921-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : texte informatif texte descriptif argumentation texte argumentatif texte narratif schéma narratif poésie dossier d'information billet d'humeur interview énoncé énonciation dialogue théâtre description de lieu Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : se documenter (se repérer dans la chronologie, reconnaître et utiliser différentes sources documentaires, dire et écrire ce qu'on retient d'un document)
Séquence 2 : écouter les mots (être sensible à la sonorité des mots, découvrir le pouvoir évocateur des mots, s'exercer à la poésie)
Séquence 3 : analyser les textes informatifs (comprendre des textes informatifs, créer des textes informatifs)
Séquence 4 : Comprendre des textes d'idées et argumenter (se faire une opinion et l'exprimer, repérer des séquences argumentatives, identifier les arguments, repérer les caractéristiques de différents genres de textes argumentés)
Séquence 5 : Prendre la parole (Comprendre différents genres d'échanges oraux, s'exercer au théâtre)
Séquence 6 : Dialoguer dans un récit (comprendre la fonction et l'organisation des dialogues, insérer des paroles dans un récit)
Séquence 7 : Décrire (repérer différentes formes de description, construire une description organisée)
Séquence 8 : Décrire dans un récit (comprendre la fonction des descriptions, insérer des descriptions dans des récits).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7161 804M TEX 15944 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Texto, 3e. Le français en séquences / Jean-Jacques Besson (2004)
Titre de série : Texto, 3e Titre : Le français en séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : Hachette Collection : Texto Importance : 368 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-837-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : personnage récit d'énigme argumentation opinion lettre genre de texte dictionnaire portrait point de vue du narrateur théâtre roman épistolaire Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquences :
1. Trouver le mot juste (utiliser dictionnaires et encyclopédies, découvrir la richesse des mots en poésie)
2. Types et genres de textes (déterminer les types et les genres de textes, analyser les différentes formes de textes)
3. Rencontrer des personnages (comprendre la fonction des portraits / comprendre les fonctions des paroles)
4. Maîtriser le temps du récit (lire intégralement une nouvelle, comprendre l'ordre non chronologique)
5. Récit, narrateur, point de vue (choisir un narrateur, comprendre les différents points de vue narratifs)
6. Lire des énigmes (lire et résoudre des récits d'énigme, composer un récit d'enquête)
7. Expliquer (comprendre les textes explicatifs, construire une explication organisée)
8. Expliquer dans un récit (combiner narration et explication, comprendre le rôle des explications dans un récit)
9. Exprimer ses idées (prendre position et formuler une opinion, s'initier à l'argumentation)
10. Échanger des lettres (comprendre les fonctions et les effets des lettres, dialoguer par l'écrit et l'oral)
5 études d’œuvres intégrales:
1. Le livre du voyage (B. Werber)
2. L'Avare (Molière)
3. Allez, allez (X. Deutsch)
4. Maigret et la vielle dame (G. Simenon)
5. Reste avec moi (C. de Montella)
Texto, 3e. Le français en séquences [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck . - Paris : Hachette Education : Paris : Hachette, 2004 . - 368 p. ; 30 cm. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87127-837-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : personnage récit d'énigme argumentation opinion lettre genre de texte dictionnaire portrait point de vue du narrateur théâtre roman épistolaire Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquences :
1. Trouver le mot juste (utiliser dictionnaires et encyclopédies, découvrir la richesse des mots en poésie)
2. Types et genres de textes (déterminer les types et les genres de textes, analyser les différentes formes de textes)
3. Rencontrer des personnages (comprendre la fonction des portraits / comprendre les fonctions des paroles)
4. Maîtriser le temps du récit (lire intégralement une nouvelle, comprendre l'ordre non chronologique)
5. Récit, narrateur, point de vue (choisir un narrateur, comprendre les différents points de vue narratifs)
6. Lire des énigmes (lire et résoudre des récits d'énigme, composer un récit d'enquête)
7. Expliquer (comprendre les textes explicatifs, construire une explication organisée)
8. Expliquer dans un récit (combiner narration et explication, comprendre le rôle des explications dans un récit)
9. Exprimer ses idées (prendre position et formuler une opinion, s'initier à l'argumentation)
10. Échanger des lettres (comprendre les fonctions et les effets des lettres, dialoguer par l'écrit et l'oral)
5 études d’œuvres intégrales:
1. Le livre du voyage (B. Werber)
2. L'Avare (Molière)
3. Allez, allez (X. Deutsch)
4. Maigret et la vielle dame (G. Simenon)
5. Reste avec moi (C. de Montella)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002043 804M TEX 15133 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Texto, 3e. Manuel / Jean-Jacques Besson (2011)
Titre de série : Texto, 3e Titre : Manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Sylvaine Grivel ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2011 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Importance : 384 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-088-4 Langues : Français (fre) Catégories : R:récit
T:théâtreMots-clés : types de textes sonorité des mots énonciation énoncé genres de textes théâtre texte explicatif texte informatif texte narratif texte descriptif compte rendu de visite compte rendu de lecture contraction de textes publicité argumentation texte argumentatif récit d'énigme écriture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : lire et comprendre la langue pour mieux la pratiquer
- découvrir la variété des textes et observer la vie de la langue
- se situer par rapport à la lecture et l'écriture
- découvrir l'Histoire de la littérature
Séquence 2 : lire et jouer du théâtre pour s'exprimer
- découvrir les constituants du théâtre
- lire, comprendre et mettre en scène des extraits
- découvrir différents types de discours dans le théâtre
Séquence 3 : informer, expliquer et exposer pour se construire
- lire et analyser différents types de textes
- découvrir la presse
- composer et exposer différents textes informatifs et explicatifs
- apprendre à analyser un texte difficile
- pratiquer la contraction de textes
Séquence 4 : convaincre, dialoguer et écrire pour se dire
- lire et découvrir différents types de textes argumentatifs
- découvrir la publicité
- jouer en situation argumentative
- débattre
- construire des documents argumentatifs
- lire des interviews, des entretiens
Séquence 5 : raconter, écrire, réécrire pour rendre compte
- identifier auteur, narrateur et point de vue
- changer de point de vue
- écrire la narration
- analyser le processus d'écriture, de création
Séquence 6 : lire, écrire et résoudre des énigmes pour raisonner
- découvrir différents types de textes d'énigme
- lire, analyser et écrire un incipit, une conclusion
- reconstituer des schémas narratifs complexes
- imaginer des suites narratives
Séquence 7 : écouter, s'exprimer et interpréter pour être soi et partager
- écrire avec des auteurs
- décrire des impressions
- interpréter des textes de poésie, de prose et de théâtre
- découvrir des stylesTexto, 3e. Manuel [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Sylvaine Grivel ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck . - Paris : Hachette Education : Bouge (Belgique) : Erasme, 2011 . - 384 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-87438-088-4
Langues : Français (fre)
Catégories : R:récit
T:théâtreMots-clés : types de textes sonorité des mots énonciation énoncé genres de textes théâtre texte explicatif texte informatif texte narratif texte descriptif compte rendu de visite compte rendu de lecture contraction de textes publicité argumentation texte argumentatif récit d'énigme écriture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquence 1 : lire et comprendre la langue pour mieux la pratiquer
- découvrir la variété des textes et observer la vie de la langue
- se situer par rapport à la lecture et l'écriture
- découvrir l'Histoire de la littérature
Séquence 2 : lire et jouer du théâtre pour s'exprimer
- découvrir les constituants du théâtre
- lire, comprendre et mettre en scène des extraits
- découvrir différents types de discours dans le théâtre
Séquence 3 : informer, expliquer et exposer pour se construire
- lire et analyser différents types de textes
- découvrir la presse
- composer et exposer différents textes informatifs et explicatifs
- apprendre à analyser un texte difficile
- pratiquer la contraction de textes
Séquence 4 : convaincre, dialoguer et écrire pour se dire
- lire et découvrir différents types de textes argumentatifs
- découvrir la publicité
- jouer en situation argumentative
- débattre
- construire des documents argumentatifs
- lire des interviews, des entretiens
Séquence 5 : raconter, écrire, réécrire pour rendre compte
- identifier auteur, narrateur et point de vue
- changer de point de vue
- écrire la narration
- analyser le processus d'écriture, de création
Séquence 6 : lire, écrire et résoudre des énigmes pour raisonner
- découvrir différents types de textes d'énigme
- lire, analyser et écrire un incipit, une conclusion
- reconstituer des schémas narratifs complexes
- imaginer des suites narratives
Séquence 7 : écouter, s'exprimer et interpréter pour être soi et partager
- écrire avec des auteurs
- décrire des impressions
- interpréter des textes de poésie, de prose et de théâtre
- découvrir des stylesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000423 804M TEX 17484 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Texto. 3ème secondaire / Jean-Jacques Besson (2004)
Titre de série : Texto Titre : 3ème secondaire : Le français en séquences : Livre du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Sylvaine Grivel, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; Bernard De Roeck, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2004 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Importance : 256 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-838-2 Note générale : 30/08/04 15184 - Langues : Français (fre) Mots-clés : type de texte personnage récit énigme argumentation opinion lettre genre de texte Index. décimale : 804M Manuel de français Texto. 3ème secondaire : Le français en séquences : Livre du professeur [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson, Auteur ; Sylvie Gallet, Auteur ; Sylvaine Grivel, Auteur ; Marie-Thérèse Raymond, Auteur ; Bernard De Roeck, Auteur . - Paris : Hachette Education : Bouge (Belgique) : Erasme, 2004 . - 256 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87127-838-2
30/08/04 15184 -
Langues : Français (fre)
Mots-clés : type de texte personnage récit énigme argumentation opinion lettre genre de texte Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000427 804M TEX 15184 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Texto, 4e. Le français en séquences / Jean-Jacques Besson (2005)
PermalinkTexto, 4ème. Livre du professeur / Jean-Jacques Besson (2005)
PermalinkTexto, troisième. Le français en séquences / Jean-Jacques Besson (2004)
PermalinkTout simplement : Français 3e / Christine Campoli (1999)
PermalinkTravailler au CDI en Histoire-Géographie / Annie Estela-Garcia (1994)
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