Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'roman épistolaire'
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Exercices de réécriture in Nouvelle revue pédagogique collège, 586 (mai/juin 2006)
[article]
Titre : Exercices de réécriture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 61/62 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:nouvelle
R:réécriture
R:roman
T:texte
types de récits:récit de vie:autobiographieMots-clés : Roman épistolaire Conte Philosophique
in Nouvelle revue pédagogique collège > 586 (mai/juin 2006) . - p. 61/62[article] Exercices de réécriture [texte imprimé] . - 2006 . - p. 61/62.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 586 (mai/juin 2006) . - p. 61/62
Catégories : G:genre littéraire:nouvelle
R:réécriture
R:roman
T:texte
types de récits:récit de vie:autobiographieMots-clés : Roman épistolaire Conte Philosophique Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7574 NRP 4 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Le Personnage de roman : genèse, continuité, rupture / Jean-Philippe Miraux (1997)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6527 840LE MIRAUX 13309 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Norlande de Jérôme Leroy, un roman à la croisée des genres / Léo Lamarche in Nouvelle revue pédagogique collège, 642-1 (Mars 2015)
[article]
Titre : Norlande de Jérôme Leroy, un roman à la croisée des genres Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche ; Solenne Franceschi Année de publication : 2015 Article en page(s) : 38-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : roman épistolaire lettre correspondance fais divers
in Nouvelle revue pédagogique collège > 642-1 (Mars 2015) . - 38-45[article] Norlande de Jérôme Leroy, un roman à la croisée des genres [texte imprimé] / Léo Lamarche ; Solenne Franceschi . - 2015 . - 38-45.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 642-1 (Mars 2015) . - 38-45
Mots-clés : roman épistolaire lettre correspondance fais divers Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003049 8 NOU Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 859 - La correspondance (Bulletin de Textes et documents pour la classe, 859 [01/09/2003])
[n° ou bulletin]
Titre : 859 - La correspondance Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Catégories : Communication:courrier postal
F:langue française:expression écrite en français
I:internet
L:lettre
P:Pédagogie:séquence pédagogique
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : mail art roman épistolaire [n° ou bulletin] 859 - La correspondance [texte imprimé] . - 2003.
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication:courrier postal
F:langue française:expression écrite en français
I:internet
L:lettre
P:Pédagogie:séquence pédagogique
S:sciences sociales:sociologieMots-clés : mail art roman épistolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5878 TDC 3 Périodique Bibliothèque principale Français Disponible Texto, 3e. Le français en séquences / Jean-Jacques Besson (2004)
Titre de série : Texto, 3e Titre : Le français en séquences Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : Hachette Collection : Texto Importance : 368 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-837-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : personnage récit d'énigme argumentation opinion lettre genre de texte dictionnaire portrait point de vue du narrateur théâtre roman épistolaire Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquences :
1. Trouver le mot juste (utiliser dictionnaires et encyclopédies, découvrir la richesse des mots en poésie)
2. Types et genres de textes (déterminer les types et les genres de textes, analyser les différentes formes de textes)
3. Rencontrer des personnages (comprendre la fonction des portraits / comprendre les fonctions des paroles)
4. Maîtriser le temps du récit (lire intégralement une nouvelle, comprendre l'ordre non chronologique)
5. Récit, narrateur, point de vue (choisir un narrateur, comprendre les différents points de vue narratifs)
6. Lire des énigmes (lire et résoudre des récits d'énigme, composer un récit d'enquête)
7. Expliquer (comprendre les textes explicatifs, construire une explication organisée)
8. Expliquer dans un récit (combiner narration et explication, comprendre le rôle des explications dans un récit)
9. Exprimer ses idées (prendre position et formuler une opinion, s'initier à l'argumentation)
10. Échanger des lettres (comprendre les fonctions et les effets des lettres, dialoguer par l'écrit et l'oral)
5 études d’œuvres intégrales:
1. Le livre du voyage (B. Werber)
2. L'Avare (Molière)
3. Allez, allez (X. Deutsch)
4. Maigret et la vielle dame (G. Simenon)
5. Reste avec moi (C. de Montella)
Texto, 3e. Le français en séquences [texte imprimé] / Jean-Jacques Besson ; Sylvie Gallet ; Marie-Thérèse Raymond ; Bernard De Roeck . - Paris : Hachette Education : Paris : Hachette, 2004 . - 368 p. ; 30 cm. - (Texto) .
ISBN : 978-2-87127-837-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : personnage récit d'énigme argumentation opinion lettre genre de texte dictionnaire portrait point de vue du narrateur théâtre roman épistolaire Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Séquences :
1. Trouver le mot juste (utiliser dictionnaires et encyclopédies, découvrir la richesse des mots en poésie)
2. Types et genres de textes (déterminer les types et les genres de textes, analyser les différentes formes de textes)
3. Rencontrer des personnages (comprendre la fonction des portraits / comprendre les fonctions des paroles)
4. Maîtriser le temps du récit (lire intégralement une nouvelle, comprendre l'ordre non chronologique)
5. Récit, narrateur, point de vue (choisir un narrateur, comprendre les différents points de vue narratifs)
6. Lire des énigmes (lire et résoudre des récits d'énigme, composer un récit d'enquête)
7. Expliquer (comprendre les textes explicatifs, construire une explication organisée)
8. Expliquer dans un récit (combiner narration et explication, comprendre le rôle des explications dans un récit)
9. Exprimer ses idées (prendre position et formuler une opinion, s'initier à l'argumentation)
10. Échanger des lettres (comprendre les fonctions et les effets des lettres, dialoguer par l'écrit et l'oral)
5 études d’œuvres intégrales:
1. Le livre du voyage (B. Werber)
2. L'Avare (Molière)
3. Allez, allez (X. Deutsch)
4. Maigret et la vielle dame (G. Simenon)
5. Reste avec moi (C. de Montella)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002043 804M TEX 15133 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible