Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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8 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'problème'
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Le sens du problème / Michel Fabre (2016)
Titre : Le sens du problème : problématiser à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Le Point sur Sous-collection : Pédagogie Importance : 125 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9525-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : problème méthode analyse solution fables problématisation obstacle Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Le sens du problème : problématiser à l'école [texte imprimé] / Michel Fabre, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2016 . - 125 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-9525-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : problème méthode analyse solution fables problématisation obstacle Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3603 371.3 FAB 18546 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Enseigner les sciences / Christian Orange (2012)
Titre : Enseigner les sciences : Problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Orange Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Le Point sur Sous-collection : Pédagogie Importance : 141 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7038-7 Langues : Français (fre) Catégories : S:science Mots-clés : savoir question problème argumentation modèle erreur a priori science pédagogie Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Enseigner les sciences : Problèmes, débats et savoirs scientifiques en classe [texte imprimé] / Christian Orange . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 141 p. ; 19 cm. - (Le Point sur. Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-7038-7
Langues : Français (fre)
Catégories : S:science Mots-clés : savoir question problème argumentation modèle erreur a priori science pédagogie Index. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001259 371.34 ORA 17814 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L002672 5Did ORA Livre Bibliothèque principale Sciences Disponible Les jeux de logique in Tangente, 129 (juillet-août 2009)
[article]
Titre : Les jeux de logique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 49-63 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : jeu test logique raisonnement énigme problème
in Tangente > 129 (juillet-août 2009) . - p. 49-63[article] Les jeux de logique [texte imprimé] . - 2009 . - p. 49-63.
Langues : Français (fre)
in Tangente > 129 (juillet-août 2009) . - p. 49-63
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : jeu test logique raisonnement énigme problème Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001384 51 TAN Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Math 5e : Mathématiques Edition 2001 / Eric Serra (2001)
Titre : Math 5e : Mathématiques Edition 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Serra Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2001 Importance : 255 p. Présentation : coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729295-2 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques Mots-clés : opérations fraction nombre relatif proportionnalité équation problème symétrie centrale parallélogramme angle triangle prisme droit cylindre de révolution aire volume corrigé Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Math 5e : Mathématiques Edition 2001 [texte imprimé] / Eric Serra . - Paris : Bordas, 2001 . - 255 p. : coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-04-729295-2
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques Mots-clés : opérations fraction nombre relatif proportionnalité équation problème symétrie centrale parallélogramme angle triangle prisme droit cylindre de révolution aire volume corrigé Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000123 51 SER 14077 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Les maths, c'est bath! / Guillaume Caron in Cahiers pédagogiques, 529 (Mai 2016)
[article]
Titre : Les maths, c'est bath! Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Caron, Responsable de l'équipe de recherche ; Rémi Duvert, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10-57 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:abstraction en mathématiques Mots-clés : enseignement professionnel processus d'apprentissage abstraction Fibonacci problème manipulation tâche complexe défi web-série jeu de société grandeur estimation jeu travail en groupe esprit critique logique hypothèse syllogisme Complement sur le web : http://mathix.org Sommaire : La construction d'un enseignement pour tous?/
Quelles maths pour la scolarité obligatoire?/
Maths pour tous, maths pour spécialistes/
Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths?/
Écrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire/
Des problèmes pour les élèves en difficultés...et les autres/
Lab'maths, un laboratoire de recherche à l'école/
Manipuler, synthétiser, s'exercer/
Quel est le problème/
Les problèmes Dudu/
Démarches de résolution/
Les jeux de société : une méditation vers l'abstraction/
Des maths autrement/
Ca bucheronne à l'école/
Les jeux en maths/
Le travail mutuel, en groupes/
Textes libres en mathématiques/
Contes, philisophie et mathématiques/
Mathématiques et citoyenneté/
Coïncidences et scénarios conspirationnistes/
La vie des hommes comme sujet d'étude/
Langage et raisonnement
in Cahiers pédagogiques > 529 (Mai 2016) . - 10-57[article] Les maths, c'est bath! [texte imprimé] / Guillaume Caron, Responsable de l'équipe de recherche ; Rémi Duvert, Responsable de l'équipe de recherche . - 2016 . - 10-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 529 (Mai 2016) . - 10-57
Catégories : M:mathématiques:abstraction en mathématiques Mots-clés : enseignement professionnel processus d'apprentissage abstraction Fibonacci problème manipulation tâche complexe défi web-série jeu de société grandeur estimation jeu travail en groupe esprit critique logique hypothèse syllogisme Complement sur le web : http://mathix.org Sommaire : La construction d'un enseignement pour tous?/
Quelles maths pour la scolarité obligatoire?/
Maths pour tous, maths pour spécialistes/
Que fait-on d'autre que des maths, quand on fait des maths?/
Écrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire/
Des problèmes pour les élèves en difficultés...et les autres/
Lab'maths, un laboratoire de recherche à l'école/
Manipuler, synthétiser, s'exercer/
Quel est le problème/
Les problèmes Dudu/
Démarches de résolution/
Les jeux de société : une méditation vers l'abstraction/
Des maths autrement/
Ca bucheronne à l'école/
Les jeux en maths/
Le travail mutuel, en groupes/
Textes libres en mathématiques/
Contes, philisophie et mathématiques/
Mathématiques et citoyenneté/
Coïncidences et scénarios conspirationnistes/
La vie des hommes comme sujet d'étude/
Langage et raisonnementRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002544 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Pourquoi des mathématiques à l'école ? / Roland Charnay (1999)
PermalinkS'entrainer au C.E.B / Christophe Gillet (2014)
PermalinkLa Saveur des savoirs : Disciplines et plaisir d'apprendre / Jean-Pierre Astolfi (2008)
Permalink