Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Que transmettre aujourd'hui ? / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Que transmettre aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandéa, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducationMots-clés : Transmission des savoirs Résumé : Quels sont les grands enjeux de l’éducation d’aujourd’hui ? Nous avons posé la question à quatre penseurs : Edgar Morin, Marcel Gauchet, Philippe Meirieu, Jacques Rancière.
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 30-31[article] Que transmettre aujourd'hui ? [texte imprimé] / Hugo Albandéa, Auteur ; Héloïse Lhérété, Auteur . - 2018 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 30-31
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:éducationMots-clés : Transmission des savoirs Résumé : Quels sont les grands enjeux de l’éducation d’aujourd’hui ? Nous avons posé la question à quatre penseurs : Edgar Morin, Marcel Gauchet, Philippe Meirieu, Jacques Rancière. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000259 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Quel enseignement bilingue en France ? / Jean Duverger in Le français dans le monde, 338 (mars/avril 2005)
[article]
Titre : Quel enseignement bilingue en France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Duverger, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 20/21 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
L:linguistique:bilinguisme
in Le français dans le monde > 338 (mars/avril 2005) . - p. 20/21[article] Quel enseignement bilingue en France ? [texte imprimé] / Jean Duverger, Auteur . - 2005 . - p. 20/21.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 338 (mars/avril 2005) . - p. 20/21
Catégories : E:enseignement
F:France
L:linguistique:bilinguismeRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004738 8 FRA Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Quelle éducation pour quel développement ? / Adelie Miguel Sierra in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
[article]
Titre : Quelle éducation pour quel développement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adelie Miguel Sierra, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : Les rapports entre éducation au développement et les théories sur le développement en France depuis 1945 jusqu'en 2002 : historique, évolution et rappel des différentes thèses.
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.12-14[article] Quelle éducation pour quel développement ? [texte imprimé] / Adelie Miguel Sierra, Auteur . - 2002 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 405 (06/2002) . - p.12-14
Catégories : Développement durable
E:enseignement
F:FranceMots-clés : éducation internationale 2000- Résumé : Les rapports entre éducation au développement et les théories sur le développement en France depuis 1945 jusqu'en 2002 : historique, évolution et rappel des différentes thèses. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels usages pour le paysage linguistique en cours de FLE ? / Lisa Marie Brinkmann in Le français dans le monde, 433 (Mars-avril 2021)
[article]
Titre : Quels usages pour le paysage linguistique en cours de FLE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Marie Brinkmann ; Sílva Melo-Pfeifer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:FLE
M:méthodologieMots-clés : contextualisation Résumé : "La langue, les langues, nous entourent aussi bien dans les rues des villes que sur les emballages des produits dans nos frigos. Ces paysages linguistiques offrent des belles opportunités pour comprendre les rapports entre les différentes langues et ainsi aborder l'apprentissage du français en situation."
in Le français dans le monde > 433 (Mars-avril 2021) . - p. 34-35[article] Quels usages pour le paysage linguistique en cours de FLE ? [texte imprimé] / Lisa Marie Brinkmann ; Sílva Melo-Pfeifer . - 2021 . - p. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 433 (Mars-avril 2021) . - p. 34-35
Catégories : E:enseignement
F:FLE
M:méthodologieMots-clés : contextualisation Résumé : "La langue, les langues, nous entourent aussi bien dans les rues des villes que sur les emballages des produits dans nos frigos. Ces paysages linguistiques offrent des belles opportunités pour comprendre les rapports entre les différentes langues et ainsi aborder l'apprentissage du français en situation." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005482 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible A quoi sert l'école ? in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
[article]
Titre : A quoi sert l'école ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.11-57 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : finalité 2000- Résumé : Les objectifs et le sens de l'école en France en 2003 : quels contenus et pour quelles finalités ? Quelles relations avec la société et le politique ? Quel rôle pour l'enseignant et l'élève ? Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.11-57[article] A quoi sert l'école ? [texte imprimé] . - 2003 . - p.11-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 410 (01/2003) . - p.11-57
Catégories : E:enseignement
F:France
P:Pédagogie:éducationMots-clés : finalité 2000- Résumé : Les objectifs et le sens de l'école en France en 2003 : quels contenus et pour quelles finalités ? Quelles relations avec la société et le politique ? Quel rôle pour l'enseignant et l'élève ? Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Raccrocher avant le décrochage / Grégory Chéry in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkA la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ? / François Galichet in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkUn redoutable frein : la constante macabre / André Antibi in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkRéécrire les référentiels : pas simple / Jacques Cornet in TRACeS de ChanGements, 237 (Septembre & octobre 2018)
PermalinkRegard rétroflexif / Sandrine Dochain in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
PermalinkRemettre en selle / Jean-Valéry Martineau in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkRepères 2 : Etude du milieu : Nouveau programme / Sophie Van Laere (2014)
PermalinkRepères 2 : Etude du milieu : Nouveau programme / Sophie Van Laere (2013)
PermalinkRepères ( Etude du milieu ) 2 : Etude du milieu : Nouveau programme / Sophie Van Laere (2010)
PermalinkReprésentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
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