Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Les Indicateurs de l'enseignement (2010)
Titre : Les Indicateurs de l'enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Min. Education Communauté française Année de publication : 2010 Importance : 67 p. Format : 25 cm Note générale : 07/02/11 17304 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
I:indicateur
S:statistiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Les Indicateurs de l'enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Min. Education Communauté française, 2010 . - 67 p. ; 25 cm.
07/02/11 17304 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
I:indicateur
S:statistiqueIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5037 37.1 INDICATE 17304 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 156 (février 2021)
[article]
Titre : Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:écoleRésumé : "Anne-Sophie Romainville, docteure en socio-linguistique de l'UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l'occasion d'un midi rencontre virtuel, les résultats de sa recherche doctorale. Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l'école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources linguistiques des différents publics scolarisés. Les constats qu'elle y livre, même si elle n'est pas la première à les opérer, n'en restent pas moins décoiffant et montrent qu'une approche lucide et documentée des difficultés de certains élèves et de la manière d'y remédier est indispensable pour agir efficacement."
in Entrées libres > 156 (février 2021) . - p. 14-15[article] Inégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse, Auteur . - 2021 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 156 (février 2021) . - p. 14-15
Catégories : E:enseignement
I:inégalité sociale
P:Pédagogie:écoleRésumé : "Anne-Sophie Romainville, docteure en socio-linguistique de l'UCL et maître assistante en langue française à la Haute Ecole Galilée a présenté, à l'occasion d'un midi rencontre virtuel, les résultats de sa recherche doctorale. Elle y traite des inégalités culturelles constatées à l'école, et, plus particulièrement, des écarts entre les ressources linguistiques des différents publics scolarisés. Les constats qu'elle y livre, même si elle n'est pas la première à les opérer, n'en restent pas moins décoiffant et montrent qu'une approche lucide et documentée des difficultés de certains élèves et de la manière d'y remédier est indispensable pour agir efficacement." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005531 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L'ingénierie ou le bricolage de l'hétérogène in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
[article]
Titre : L'ingénierie ou le bricolage de l'hétérogène Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:France
S:scienceMots-clés : ingénierie 2000- Résumé : Les apports de l'ingénierie pour améliorer l'enseignement des sciences en France en 2006 : les spécificités de l'ingénierie, l'importance de la réalisation et de ses contraintes, la résolution de problèmes et de projets.
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.19-20[article] L'ingénierie ou le bricolage de l'hétérogène [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 443 (mai 2006) . - p.19-20
Catégories : E:enseignement
F:France
S:scienceMots-clés : ingénierie 2000- Résumé : Les apports de l'ingénierie pour améliorer l'enseignement des sciences en France en 2006 : les spécificités de l'ingénierie, l'importance de la réalisation et de ses contraintes, la résolution de problèmes et de projets. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002360 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'Irlande, un exemple à suivre ? / Cathal De Paor in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
[article]
Titre : L'Irlande, un exemple à suivre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathal De Paor Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 39-40 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:écoleMots-clés : accompagnement personnalité Irlande Résumé : "L'Irlande a choisi de s'appuyer sur le développement des compétences transversales pour favoriser l'accompagnement personnalisé des parcours d'apprentissage, grâce aux déclinaisons de curriculums personnalisés."
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 39-40[article] L'Irlande, un exemple à suivre ? [texte imprimé] / Cathal De Paor . - 2018 . - p. 39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 39-40
Catégories : E:enseignement
P:Pédagogie:écoleMots-clés : accompagnement personnalité Irlande Résumé : "L'Irlande a choisi de s'appuyer sur le développement des compétences transversales pour favoriser l'accompagnement personnalisé des parcours d'apprentissage, grâce aux déclinaisons de curriculums personnalisés." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000127 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Des jeux dans l'enseignement / Claude Villers in Mathématique et pédagogie, 160 (janvier/février 2007)
[article]
Titre : Des jeux dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Villers, Auteur ; Yolande Noël-Roch, Auteur ; Nicole Lambelin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 2/54 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
L:loisirs:jeux
M:mathématiques:géométrie:Pavage (mathématiques)
T:théorème de PythagoreMots-clés : Symétrie Pédagogie par le Jeu Pavage Cabri-géomètre (logiciel de dessin géométrique)
in Mathématique et pédagogie > 160 (janvier/février 2007) . - p. 2/54[article] Des jeux dans l'enseignement [texte imprimé] / Claude Villers, Auteur ; Yolande Noël-Roch, Auteur ; Nicole Lambelin, Auteur ; et al., Auteur . - 2006 . - p. 2/54.
Langues : Français (fre)
in Mathématique et pédagogie > 160 (janvier/février 2007) . - p. 2/54
Catégories : E:enseignement
L:loisirs:jeux
M:mathématiques:géométrie:Pavage (mathématiques)
T:théorème de PythagoreMots-clés : Symétrie Pédagogie par le Jeu Pavage Cabri-géomètre (logiciel de dessin géométrique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6203 51 MAT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Liberté, égalité, laïcité [Dossier] / Alain Rey in Le français dans le monde, 432 (Janvier-février 2021)
PermalinkLes lieux ressources et documents pour l'éducation au développement in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller (2004)
PermalinkMaths à l'école : du champagne avec ses bulles ! / Bertrand Delamotte in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkMettre la science en culture / Jean-Marc Lévy-Leblond in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLe micro-enseignement : Une méthode rationnelle de formation des enseignants / Dwight Allen (1972)
PermalinkLa mobilité des enseignants au profit de l'apprentissage du français / Coumba Diop in Francophonies du Monde, 6 (Mars-avril 2021)
PermalinkMobilité et inclusion, faire bouger la francophonie [Dossier] in Francophonies du Monde, 6 (Mars-avril 2021)
PermalinkUne nouvelle rubrique consacrée à l'histoire de l'enseignement de notre discipline / Michel Berré in Vivre le français, 262 (septembre 2019)
PermalinkOlympiades : la pédagogie de la situation problème / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
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