Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Pilotage & contrat d'objectifs
Mention de date : Janvier-Février 2019
Paru le : 15/01/2019
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Exemplaires (1)
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| L002201 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
| Titre : |
Les futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Moreau |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 4-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:formation des enseignants
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| Résumé : |
"Dès la rentrée 2020, la formation des futurs enseignants passera à quatre voire cinq ans. Objectif : mieux les outiller et revaloriser le métier." |
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 4-5
[article] Les futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 4-5. Langues : Français ( fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 4-5
| Catégories : |
F:formation des enseignants
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| Résumé : |
"Dès la rentrée 2020, la formation des futurs enseignants passera à quatre voire cinq ans. Objectif : mieux les outiller et revaloriser le métier." |
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| L002201 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 14-27 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
S:système éducatif
Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique
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| Mots-clés : |
Pacte d'excellence plan de pilotage participation |
| Résumé : |
"D'ici 2020-2021, tous les établissements scolaires élaboreront un plan de pilotage destiné à devenir leur contrat d'objectifs pour six ans. Un tiers des écoles ont entamé l'exercice. Voici les grandes lignes de ce nouveau mode de gouvernance dont les maîtres-mots sont participation, autonomisation et responsabilisation des directions et de leurs équipes éducatives. Suivies par des reportages dans cinq écoles en pleine réflexion." |
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27
[article] Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 14-27. Langues : Français ( fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27 |
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| L002201 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Dans un bain de notes, de rythmes et de mouvements |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Moreau |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 30-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
éducation artistique musique école |
| Résumé : |
"Intégrer la culture au cœur des apprentissages, c'est l'objectif des classes résidentielles d'immersion artistique lancées en 2015." |
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 30-31
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| L002201 | 37 PRO | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 32-33 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Pédagogie:Ecole inclusive
|
| Mots-clés : |
autisme |
| Résumé : |
"Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société." |
in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33
[article] Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance [texte imprimé] / Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur . - 2019 . - p. 32-33. Langues : Français ( fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33
| Catégories : |
Pédagogie:Ecole inclusive
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| Mots-clés : |
autisme |
| Résumé : |
"Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société." |
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