37 - Aménagements raisonnables : vers une école inclusive mars-avril-mai 2018 38 - Les 70 ans de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme Juin-juillet-août 2018 39 - Les nouveautés de la rentrée Septembre-octobre-novembre 2018 40 - Pilotage & contrat d'objectifs Janvier-Février 2019 41 - Mieux apprendre à lire aux élèves mars-avril-mai 2019 42 - Faire entrer le jeu vidéo en classe Juin-juillet-août 2019 43 - Rentrée 2019 Septembre-octobre-novembre 2019 Prof . 40 Pilotage & contrat d'objectifs Mention de date :  Janvier-Février 2019 Paru le :  15/01/2019

Dépouillements

Les futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans / Catherine Moreau in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 4-5 Titre : Les futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants Résumé : "Dès la rentrée 2020, la formation des futurs enseignants passera à quatre voire cinq ans. Objectif : mieux les outiller et revaloriser le métier." [article] Les futurs enseignants formés en quatre ou cinq ans [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 4-5 Catégories : F:formation des enseignants Résumé : "Dès la rentrée 2020, la formation des futurs enseignants passera à quatre voire cinq ans. Objectif : mieux les outiller et revaloriser le métier."

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Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27 Titre : Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 14-27 Langues : Français (fre) Catégories : S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Mots-clés : Pacte d'excellence  plan de pilotage  participation Résumé : "D'ici 2020-2021, tous les établissements scolaires élaboreront un plan de pilotage destiné à devenir leur contrat d'objectifs pour six ans. Un tiers des écoles ont entamé l'exercice. Voici les grandes lignes de ce nouveau mode de gouvernance dont les maîtres-mots sont participation, autonomisation et responsabilisation des directions et de leurs équipes éducatives. Suivies par des reportages dans cinq écoles en pleine réflexion." [article] Pilotage & contrat d'objectifs [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 14-27. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 14-27 Catégories : S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:enseignement en Belgique Mots-clés : Pacte d'excellence  plan de pilotage  participation Résumé : "D'ici 2020-2021, tous les établissements scolaires élaboreront un plan de pilotage destiné à devenir leur contrat d'objectifs pour six ans. Un tiers des écoles ont entamé l'exercice. Voici les grandes lignes de ce nouveau mode de gouvernance dont les maîtres-mots sont participation, autonomisation et responsabilisation des directions et de leurs équipes éducatives. Suivies par des reportages dans cinq écoles en pleine réflexion."

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Dans un bain de notes, de rythmes et de mouvements / Catherine Moreau in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 30-31 Titre : Dans un bain de notes, de rythmes et de mouvements Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation artistique  musique  école Résumé : "Intégrer la culture au cœur des apprentissages, c'est l'objectif des classes résidentielles d'immersion artistique lancées en 2015." [article] Dans un bain de notes, de rythmes et de mouvements [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2019 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 30-31 Mots-clés : éducation artistique  musique  école Résumé : "Intégrer la culture au cœur des apprentissages, c'est l'objectif des classes résidentielles d'immersion artistique lancées en 2015."

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Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance / Josef Schovanec in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33 Titre : Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : autisme Résumé : "Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société." [article] Ce n'est pas l'autisme qui fait souffrir, c'est le rejet ou l'ignorance [texte imprimé] / Josef Schovanec, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur . - 2019 . - p. 32-33. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 32-33 Catégories : Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : autisme Résumé : "Josef Schovanec multiplie livres et conférences pour témoigner et plaider en faveur de l'inclusion des personnes autistes à l'école et dans la société."

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Mieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire / Isabelle Demonty in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 36-37 Titre : Mieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Demonty Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-37 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:didactique Mots-clés : Transition Primaire-Secondaire [article] Mieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire [texte imprimé] / Isabelle Demonty . - 2019 . - p. 36-37. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 36-37 Catégories : M:Mathématiques Pédagogie:didactique Mots-clés : Transition Primaire-Secondaire

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Dis-moi ce que tu penses pour savoir qui je suis / Pascal Minotte in Prof, 40 (Janvier-Février 2019)

Public ISBD [article]  inProf > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 38-39 Titre : Dis-moi ce que tu penses pour savoir qui je suis Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Minotte, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:adolescence Mots-clés : réseaux sociaux  cyber-harcèlement Résumé : "Que rôle, quelle influence l'usage des réseaux sociaux numériques a-t-il dans la construction de l'identité des adolescents ?" [article] Dis-moi ce que tu penses pour savoir qui je suis [texte imprimé] / Pascal Minotte, Personne interviewée ; Catherine Moreau, Intervieweur . - 2019 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Prof > 40 (Janvier-Février 2019) . - p. 38-39 Catégories : Sciences humaines:Psychologie:adolescence Mots-clés : réseaux sociaux  cyber-harcèlement Résumé : "Que rôle, quelle influence l'usage des réseaux sociaux numériques a-t-il dans la construction de l'identité des adolescents ?"

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