Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Des alternatives pour l'école |
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| L001516 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierDes alternatives à l'école ? [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 547 (Septembre-octobre 2018)
Titre : Des alternatives à l'école ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion
PédagogieMots-clés : pédagogie alternative enseignement à domicile Montessori Freinet cogestion multiâges
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 10-56[article] Des alternatives à l'école ? [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 10-56
Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion
PédagogieMots-clés : pédagogie alternative enseignement à domicile Montessori Freinet cogestion multiâges Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001516 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : École libertaire : une école libératrice ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Castelletti Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-17 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Résumé : "Perçue comme un outil de transformation sociale, l'école libertaire voudrait s'affranchir de toute forme de conditionnement, avec l'idée d'une éducation à la fois libre et émancipatrice. Est-ce totalement possible ? Exemple en Italie."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 16-17[article] École libertaire : une école libératrice ? [texte imprimé] / Alexandra Castelletti . - 2018 . - p. 16-17.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 16-17
Résumé : "Perçue comme un outil de transformation sociale, l'école libertaire voudrait s'affranchir de toute forme de conditionnement, avec l'idée d'une éducation à la fois libre et émancipatrice. Est-ce totalement possible ? Exemple en Italie." Réservation
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Titre : La tentation du cocon Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guigue Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie alternative enseignement à domicile Résumé : "Qui, comment, pourquoi ? Portraits de familles qui choisissent le homeschooling. une liberté qui inquiète, et qui interroge le diagnostic d'une école qui ne parviendrait pas à personnaliser son accompagnement des élèves."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 20-21[article] La tentation du cocon [texte imprimé] / Michèle Guigue . - 2018 . - p. 20-21.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 20-21
Mots-clés : pédagogie alternative enseignement à domicile Résumé : "Qui, comment, pourquoi ? Portraits de familles qui choisissent le homeschooling. une liberté qui inquiète, et qui interroge le diagnostic d'une école qui ne parviendrait pas à personnaliser son accompagnement des élèves." Réservation
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Titre : Bilingue, musulmane et sous contrat Type de document : texte imprimé Auteurs : Youssef Aallam Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Résumé : "Les écoles confessionnelles musulmanes suscitent, en France, de nombreux fantasmes. L'école Eva-de-Vitray de Mantes-la-Jolie est devenue, depuis la rentrée 2017, la première école musulmane métropolitaine sous contrat. Des précurseurs ?"
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 22-24[article] Bilingue, musulmane et sous contrat [texte imprimé] / Youssef Aallam . - 2018 . - p. 22-24.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 22-24
Résumé : "Les écoles confessionnelles musulmanes suscitent, en France, de nombreux fantasmes. L'école Eva-de-Vitray de Mantes-la-Jolie est devenue, depuis la rentrée 2017, la première école musulmane métropolitaine sous contrat. Des précurseurs ?" Réservation
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Titre : Frères migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-31 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Mots-clés : migrant apprentissage Résumé : "Comment aider et valoriser ces jeunes, souvent arrivés seuls en France ? Quels parcours imaginer, qui prennent en compte la spécificité de leurs difficultés ?"
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 30-31[article] Frères migrants [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier . - 2018 . - p. 30-31.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 30-31
Catégories : sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Mots-clés : migrant apprentissage Résumé : "Comment aider et valoriser ces jeunes, souvent arrivés seuls en France ? Quels parcours imaginer, qui prennent en compte la spécificité de leurs difficultés ?" Réservation
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Titre : L'école du troisième type Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Collot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 39-40 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : S:système éducatif Mots-clés : théorie pédagogie alternative
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 39-40[article] L'école du troisième type [texte imprimé] / Bernard Collot . - 2018 . - p. 39-40.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 39-40
Catégories : S:système éducatif Mots-clés : théorie pédagogie alternative Réservation
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Titre : Multiâges Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Canac ; Philippe Magnard ; Sandrine Gosjean Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 41-42 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : S:système éducatif Mots-clés : classe verticale entraide coopération Résumé : "À l'école Calas-Dupont, l'organisation en classes multiâges a conduit les enseignants à une vraie réflexion sur la coopération, le travail par cycle et sur les modalités nécessaires à des apprentissages individualisés et construits sur la durée."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 41-42[article] Multiâges [texte imprimé] / Frédéric Canac ; Philippe Magnard ; Sandrine Gosjean . - 2018 . - p. 41-42.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 41-42
Catégories : S:système éducatif Mots-clés : classe verticale entraide coopération Résumé : "À l'école Calas-Dupont, l'organisation en classes multiâges a conduit les enseignants à une vraie réflexion sur la coopération, le travail par cycle et sur les modalités nécessaires à des apprentissages individualisés et construits sur la durée." Réservation
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Titre : Freinet : aussi au collège ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Jolivet ; Viviane Monnerville Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie Alternative banlieue Résumé : "Est-ce qu'une pédagogie alternative, comme la pédagogie Freinet, peut fonctionner au second degré ? Inspirées par une expérimentation réussie menée dans le primaire, deux enseignantes de collègue nous présentent le fonctionnement et les effets d'une telle pédagogie en milieu populaire."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 46-47[article] Freinet : aussi au collège ! [texte imprimé] / Stéphanie Jolivet ; Viviane Monnerville . - 2018 . - p. 46-47.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 46-47
Mots-clés : pédagogie Alternative banlieue Résumé : "Est-ce qu'une pédagogie alternative, comme la pédagogie Freinet, peut fonctionner au second degré ? Inspirées par une expérimentation réussie menée dans le primaire, deux enseignantes de collègue nous présentent le fonctionnement et les effets d'une telle pédagogie en milieu populaire." Réservation
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Titre : Engagez-vous ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Chevallier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:pédagogie du projet Mots-clés : engagement coresponsabilité Résumé : "Au lycée franco-allemand de Fribourg-en-Brisgau, les élèves font l'expérience de l’engagement, de la prise de responsabilité et de l'esprit d'entreprise."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 48-49[article] Engagez-vous ! [texte imprimé] / Guillaume Chevallier . - 2018 . - p. 48-49.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 48-49
Catégories : Pédagogie:pédagogie du projet Mots-clés : engagement coresponsabilité Résumé : "Au lycée franco-allemand de Fribourg-en-Brisgau, les élèves font l'expérience de l’engagement, de la prise de responsabilité et de l'esprit d'entreprise." Réservation
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Titre : L'expérience de la cogestion Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël Schleret Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 55-56 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : innovation pédagogique cogestion coresponsabilité Résumé : "Le lycée expérimental de Saint-Nazaire cherche à articuler l'exercice du pouvoir avec la construction des savoirs."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 55-56[article] L'expérience de la cogestion [texte imprimé] / Mikaël Schleret . - 2018 . - p. 55-56.
Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?"
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 55-56
Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : innovation pédagogique cogestion coresponsabilité Résumé : "Le lycée expérimental de Saint-Nazaire cherche à articuler l'exercice du pouvoir avec la construction des savoirs." Réservation
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Titre : Des sons et des bruits Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 62-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : gestion de la classe bruit bavardage éducation à l'écoute Résumé : "Deux postulats : le premier est qu'un élève, comme tout être humain, génère des sons ; le second qu'une classe vivante n'est peut-être pas une classe silencieuse. Pour autant, des pistes existent pour mieux comprendre et mieux gérer ce bruit, qui semble être un élément réellement perturbateur dans le métier d'enseignant."
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 62-63[article] Des sons et des bruits [texte imprimé] . - 2018 . - p. 62-63.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 62-63
Mots-clés : gestion de la classe bruit bavardage éducation à l'écoute Résumé : "Deux postulats : le premier est qu'un élève, comme tout être humain, génère des sons ; le second qu'une classe vivante n'est peut-être pas une classe silencieuse. Pour autant, des pistes existent pour mieux comprendre et mieux gérer ce bruit, qui semble être un élément réellement perturbateur dans le métier d'enseignant." Réservation
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