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Novembre 2018

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Décembre 2018

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janvier 2019

Entrées libres . 129

(S')orienter, ça s'apprend
Mention de date : Mai 2018
Paru le : 01/05/2018

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
08497	REV.40	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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(S')orienter, ça s'apprend / Conrad Van De Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8
Titre : (S')orienter, ça s'apprend : [Dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Conrad Van De Werve
Année de publication : 2018
Article en page(s) : pages centrales 1-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : orientation scolaire centre PMS
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_dossier.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94178

[article] (S')orienter, ça s'apprend : [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van De Werve . - 2018 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8
Mots-clés : orientation scolaire centre PMS
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_dossier.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94178

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Code-barres Cote Support Section Disponibilité
08497 REV.40 Périodique Périodiques / Revues Disponible

Un enjeu d’école / Service d’étude du Segec in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 11
Titre : Un enjeu d’école : Démocratie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Service d’étude du Segec
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 11
Langues : Français (fre)
Mots-clés : démocratie enseignement
Résumé : L’idée de placer l’école comme un lieu d’apprentissage de la démocratie fait consensus. Mais aujourd’hui, la démocratie est réinterrogée. Dès lors, dans ce contexte, comment apprendre la démocratie à l’école ? De quoi parle-t-on concrètement ? La nouvelle génération d’élèves a-t-elle un rapport différent aux enjeux collectifs et démocratiques ? Quelles sont les pratiques quotidiennes dans nos écoles à ce sujet ?
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_univete.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94182

[article] Un enjeu d’école : Démocratie [texte imprimé] / Service d’étude du Segec . - 2018 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 11
Mots-clés : démocratie enseignement
Résumé : L’idée de placer l’école comme un lieu d’apprentissage de la démocratie fait consensus. Mais aujourd’hui, la démocratie est réinterrogée. Dès lors, dans ce contexte, comment apprendre la démocratie à l’école ? De quoi parle-t-on concrètement ? La nouvelle génération d’élèves a-t-elle un rapport différent aux enjeux collectifs et démocratiques ? Quelles sont les pratiques quotidiennes dans nos écoles à ce sujet ?
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_univete.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94182

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Il va nous faire aimer les maths / Emmanuel Houdart in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 8-9
Titre : Il va nous faire aimer les maths : Emmanuel Houdart
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Emmanuel Houdart, Personne interviewée ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 8-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mathématiques pédagogie Maison des maths
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_houdart.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94184

[article] Il va nous faire aimer les maths : Emmanuel Houdart [texte imprimé] / Emmanuel Houdart, Personne interviewée ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur . - 2018 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 8-9
Mots-clés : mathématiques pédagogie Maison des maths
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_houdart.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94184

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Math : Apprendre autrement / Elise Peltier in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 10
Titre : Math : Apprendre autrement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Elise Peltier
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 10
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mathématiques apprentissage
Résumé : Article sur la visite de la maison des maths par Audrey Compère, professeur de mathématiques à la HELHa de Loverval et ses étudiants.
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_attendez_vous.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94186

[article] Math : Apprendre autrement [texte imprimé] / Elise Peltier . - 2018 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 10
Mots-clés : mathématiques apprentissage
Résumé : Article sur la visite de la maison des maths par Audrey Compère, professeur de mathématiques à la HELHa de Loverval et ses étudiants.
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_attendez_vous.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94186

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Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 12-13
Titre : Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 12-13
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement secondaire allocation bourse
Résumé : "Si on est habitué à l'idée qu'li existe des bourses pour l’enseignement supérieur, on sait généralement moins que c'est également le cas pour le secondaire. La législation est la même, seuls les montants diffèrent."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_zoom.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94191

[article] Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - p. 12-13.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 12-13
Mots-clés : enseignement secondaire allocation bourse
Résumé : "Si on est habitué à l'idée qu'li existe des bourses pour l’enseignement supérieur, on sait généralement moins que c'est également le cas pour le secondaire. La législation est la même, seuls les montants diffèrent."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_zoom.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94191

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08497 REV.40 Périodique Périodiques / Revues Disponible

Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité / Anne Leblanc in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15
Titre : Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne Leblanc
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 14-15
Langues : Français (fre)
Mots-clés : neurosciences
Résumé : "La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_avis_recherche.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94194

[article] Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15
Mots-clés : neurosciences
Résumé : "La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_avis_recherche.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94194

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08497 REV.40 Périodique Périodiques / Revues Disponible

Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne / Conrad Van De Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 4-5
Titre : Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Conrad Van De Werve
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 4-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation à la citoyenneté EPC enseignement de la religion Europe
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_soucis_hommes.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94195

[article] Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne [texte imprimé] / Conrad Van De Werve . - 2018 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 4-5
Mots-clés : éducation à la citoyenneté EPC enseignement de la religion Europe
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_soucis_hommes.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94195

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
08497 REV.40 Périodique Périodiques / Revues Disponible