Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Détail de l'éditeur
Nathan
localisé à :
Paris
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Le livre des grands contraires philosophiques / Oscar Brenifier
Titre : Le livre des grands contraires philosophiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar Brenifier, Auteur ; Jacques Després, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2007 Importance : 75 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-251391-0 Mots-clés : philosophie contraire un multiple fini infini être apparence liberté nécessité raison passion nature culture temps éternité moi autrui corps esprit actif passif objectif subjectif imagination cause-effet. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Dès le plus jeune âge, on découvre que des idées s'opposent et se comprennent l'une grâce à l'autre : le haut est le contraire du bas, le froid du chaud, l'obscurité de la lumière. Quand on grandit, notre pensée devient plus subtile, elle est capable de comprendre des notions plus abstraites, des idées plus complexes. Mais elle continue d'avoir besoin des contraires. Car ces grandes oppositions universelles sont celles qui structurent notre esprit, qui lui permettent de réfléchir.Ce livre présente douze couples de contraires, définis d'abord dans ce qui les oppose, puis reliés par une question et une conclusion qui montre en quoi chacun a besoin de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1597 Le livre des grands contraires philosophiques [texte imprimé] / Oscar Brenifier, Auteur ; Jacques Després, Illustrateur . - Paris : Nathan, 2007 . - 75 p.
ISBN : 978-2-09-251391-0
Mots-clés : philosophie contraire un multiple fini infini être apparence liberté nécessité raison passion nature culture temps éternité moi autrui corps esprit actif passif objectif subjectif imagination cause-effet. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Dès le plus jeune âge, on découvre que des idées s'opposent et se comprennent l'une grâce à l'autre : le haut est le contraire du bas, le froid du chaud, l'obscurité de la lumière. Quand on grandit, notre pensée devient plus subtile, elle est capable de comprendre des notions plus abstraites, des idées plus complexes. Mais elle continue d'avoir besoin des contraires. Car ces grandes oppositions universelles sont celles qui structurent notre esprit, qui lui permettent de réfléchir.Ce livre présente douze couples de contraires, définis d'abord dans ce qui les oppose, puis reliés par une question et une conclusion qui montre en quoi chacun a besoin de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1597 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15344 1 BRE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleLe livre des grands contraires philosophiques / Oscar Brenifier
Titre : Le livre des grands contraires philosophiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Oscar Brenifier, Auteur ; Jacques Després, Illustrateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2007 Importance : 75 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-251391-0 Mots-clés : philosophie contraire un multiple fini infini être apparence liberté nécessité raison passion nature culture temps éternité moi autrui corps esprit actif passif objectif subjectif imagination cause-effet. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Dès le plus jeune âge, on découvre que des idées s'opposent et se comprennent l'une grâce à l'autre : le haut est le contraire du bas, le froid du chaud, l'obscurité de la lumière. Quand on grandit, notre pensée devient plus subtile, elle est capable de comprendre des notions plus abstraites, des idées plus complexes. Mais elle continue d'avoir besoin des contraires. Car ces grandes oppositions universelles sont celles qui structurent notre esprit, qui lui permettent de réfléchir.Ce livre présente douze couples de contraires, définis d'abord dans ce qui les oppose, puis reliés par une question et une conclusion qui montre en quoi chacun a besoin de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4532 Le livre des grands contraires philosophiques [texte imprimé] / Oscar Brenifier, Auteur ; Jacques Després, Illustrateur . - Paris : Nathan, 2007 . - 75 p.
ISBN : 978-2-09-251391-0
Mots-clés : philosophie contraire un multiple fini infini être apparence liberté nécessité raison passion nature culture temps éternité moi autrui corps esprit actif passif objectif subjectif imagination cause-effet. Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : Dès le plus jeune âge, on découvre que des idées s'opposent et se comprennent l'une grâce à l'autre : le haut est le contraire du bas, le froid du chaud, l'obscurité de la lumière. Quand on grandit, notre pensée devient plus subtile, elle est capable de comprendre des notions plus abstraites, des idées plus complexes. Mais elle continue d'avoir besoin des contraires. Car ces grandes oppositions universelles sont celles qui structurent notre esprit, qui lui permettent de réfléchir.Ce livre présente douze couples de contraires, définis d'abord dans ce qui les oppose, puis reliés par une question et une conclusion qui montre en quoi chacun a besoin de l'autre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4532 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003888 1 BRE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale Inventaire 2023
DisponibleMétéorologie
Titre : Météorologie Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Collection : les clés de la connaissance Importance : 64 p Présentation : illustrations; schémas;dessins;photos Format : 31/26 cm Note générale : Notes de l'éditeur:
"Pluie, brouillard, tempête, tornade, températures, stations météo... ce sont les phénomènes naturels et leur explication à livre ouvert. Ici, tout se conjugue pour éveiller la curiosité des jeunes, dès 9 ans. Une illustration sans précédent les rend témoins des caprices du temps, de la formation des nuages, du cycle des saisons, des grandes régions climatiques du monde et des plus beaux spectacles naturels. Avec une rubrique Le saviez-vous ?, ses encadrés thématiques et des questions posées pour comprendre les climats et le fonctionnement de la météo. Un étonnant livre-document pour s'enrichir encore et encore ! "Langues : Français (fre) Mots-clés : météo vent tempête nuage tonnerre éclair orage pluie grêle neige brouillard verglas mythes climat réchauffement temps mer relief soleil atmosphère échelle de Beaufort cyclone tornade température hygrométrie cycle de l'eau flocon vie quotidienne arc-en-ciel croyance classes vertes girouette pluviomètre pression atmosphérique satellite radar bulletin météo carte météo alizés courants océaniques saison pôle Arctique montagne zone tropicale saison humide saison sèche désert glaciation ozone Index. décimale : 912.1 Météo, climat Note de contenu : INTRODUCTION
qu'est-ce que le temps?
les mécanismes du temps
LE TEMPS QU IL FAIT
le vent
la tempête
la température et l'hygrométrie
qu'est-ce qu'un nuage?
les différents nuages
le tonnerre et les éclairs
pluie, grêle, neige
brouillard, givre et verglas
merveilles de la nature
LES PRÉVISIONS MÉTÉO
les croyances populaires
mythes et légendes
l'histoire de la météo
les mesures
la surveillance
les bulletins
LE CLIMAT
les vents et les courants
des climats tous différents
les régions polaires
les régions montagneuses
les régions tempérées
les régions tropicales
les régions désertiques
LES VARIATIONS CLIMATIQUES
refroidissement de la planète
réchauffement de la planète
conditions extrêmes
glossaire
index
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1850 Météorologie [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 1997 . - 64 p : illustrations; schémas;dessins;photos ; 31/26 cm. - (les clés de la connaissance) .
Notes de l'éditeur:
"Pluie, brouillard, tempête, tornade, températures, stations météo... ce sont les phénomènes naturels et leur explication à livre ouvert. Ici, tout se conjugue pour éveiller la curiosité des jeunes, dès 9 ans. Une illustration sans précédent les rend témoins des caprices du temps, de la formation des nuages, du cycle des saisons, des grandes régions climatiques du monde et des plus beaux spectacles naturels. Avec une rubrique Le saviez-vous ?, ses encadrés thématiques et des questions posées pour comprendre les climats et le fonctionnement de la météo. Un étonnant livre-document pour s'enrichir encore et encore ! "
Langues : Français (fre)
Mots-clés : météo vent tempête nuage tonnerre éclair orage pluie grêle neige brouillard verglas mythes climat réchauffement temps mer relief soleil atmosphère échelle de Beaufort cyclone tornade température hygrométrie cycle de l'eau flocon vie quotidienne arc-en-ciel croyance classes vertes girouette pluviomètre pression atmosphérique satellite radar bulletin météo carte météo alizés courants océaniques saison pôle Arctique montagne zone tropicale saison humide saison sèche désert glaciation ozone Index. décimale : 912.1 Météo, climat Note de contenu : INTRODUCTION
qu'est-ce que le temps?
les mécanismes du temps
LE TEMPS QU IL FAIT
le vent
la tempête
la température et l'hygrométrie
qu'est-ce qu'un nuage?
les différents nuages
le tonnerre et les éclairs
pluie, grêle, neige
brouillard, givre et verglas
merveilles de la nature
LES PRÉVISIONS MÉTÉO
les croyances populaires
mythes et légendes
l'histoire de la météo
les mesures
la surveillance
les bulletins
LE CLIMAT
les vents et les courants
des climats tous différents
les régions polaires
les régions montagneuses
les régions tempérées
les régions tropicales
les régions désertiques
LES VARIATIONS CLIMATIQUES
refroidissement de la planète
réchauffement de la planète
conditions extrêmes
glossaire
index
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1850 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17126 912.1 FAU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 9 Histoire - Géographie Inventaire 2023
DisponibleMon coffret Montessori du corps humain : 12 organes en feutrine, 1 livret avec des transparents, un grand poster à compléter et 13 cartes images / Marie Eschenbrenner
Titre : Mon coffret Montessori du corps humain : 12 organes en feutrine, 1 livret avec des transparents, un grand poster à compléter et 13 cartes images Type de document : Matériel Auteurs : Marie Eschenbrenner, Auteur ; Sabine Hofmann (1963-....), Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2018 Importance : 1 boîte Présentation : ill. en coul. Format : 19 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-278921-6 Prix : 22,90 EUR Note générale : Contient le livret "Le corps humain" (47 p.), 12 organes en feutrine, 4 transparents, un poster dépliant et 13 cartes images avec 13 tickets de lecture correspondants Langues : Français (fre) Mots-clés : corps humain organe Résumé : Un coffret unique pour découvrir le corps humain à hauteur de l'enfant L'enfant découvre le corps humain avec ses sens : des organes en feutrine à poser sur soi ou sur le poster. Puis, il approfondit ses connaissances grâce à des cartes images et des tickets de lecture, à une affiche et à un livret enrichi de transparents : squelette, système musculaire, sanguin et nerveux. 1 livret explicatif avec 4 transparents 12 organes en feutrine en taille réelle 13 cartes images 13 tickets de lecture 1 poster du corps à compléter 40x100cm Un coffret ludique et pédagogique respectueux de la pédagogie Montessori. Note de contenu : - L'enfant et son rapport au corps
- Les organes de ton corps
- Le cerveau
- La trachée et les bronches
- Les poumons
- Le coeur
- Le foie
- L'estomac
- Le pancréas
- La vésicule biliaire
- La rate
- Les reins
- L'intestin grêle
- Le gros intestin
- La vessie
- Les systèmes du corps : système nerveux, système sanguin, squelette, système musculairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4679 Mon coffret Montessori du corps humain : 12 organes en feutrine, 1 livret avec des transparents, un grand poster à compléter et 13 cartes images [Matériel] / Marie Eschenbrenner, Auteur ; Sabine Hofmann (1963-....), Auteur . - Paris : Nathan, 2018 . - 1 boîte : ill. en coul. ; 19 x 22 cm.
ISBN : 978-2-09-278921-6 : 22,90 EUR
Contient le livret "Le corps humain" (47 p.), 12 organes en feutrine, 4 transparents, un poster dépliant et 13 cartes images avec 13 tickets de lecture correspondants
Langues : Français (fre)
Mots-clés : corps humain organe Résumé : Un coffret unique pour découvrir le corps humain à hauteur de l'enfant L'enfant découvre le corps humain avec ses sens : des organes en feutrine à poser sur soi ou sur le poster. Puis, il approfondit ses connaissances grâce à des cartes images et des tickets de lecture, à une affiche et à un livret enrichi de transparents : squelette, système musculaire, sanguin et nerveux. 1 livret explicatif avec 4 transparents 12 organes en feutrine en taille réelle 13 cartes images 13 tickets de lecture 1 poster du corps à compléter 40x100cm Un coffret ludique et pédagogique respectueux de la pédagogie Montessori. Note de contenu : - L'enfant et son rapport au corps
- Les organes de ton corps
- Le cerveau
- La trachée et les bronches
- Les poumons
- Le coeur
- Le foie
- L'estomac
- Le pancréas
- La vésicule biliaire
- La rate
- Les reins
- L'intestin grêle
- Le gros intestin
- La vessie
- Les systèmes du corps : système nerveux, système sanguin, squelette, système musculairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4679 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004348 MD EV. SCIENT. Matériel Didactique Centre de documentation HELHa - Gosselies Matériel didactique Inventaire 2023
DisponibleLe monde du vivant en maternelle : L'enfant et son environnement / Bernadette Bornancin
Titre : Le monde du vivant en maternelle : L'enfant et son environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Bornancin, Auteur ; Lucienne de Coster, Collaborateur ; Bernard Revest, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2008 Importance : 239 p. Accompagnement : 38 fiches photocopiables ; 20 posters Note générale : Les posters et fiches photocopiables sont disponibles uniquement sur demande aux documentalistes, et se trouvent dans l'exemplaire 18730. Langues : Français (fre) Mots-clés : sens fonction sensorielle environnement Le Vivant croissance reproduction éducation lire dire écrire projet observer observation savoir faire savoir dire cahier de vie atelier corps plante compétence santé main pied bouger squelette nourriture aliment digestion grandir se laver naissance différence animal escargot semis planter coccinelle oiseau buisson arbre primevère terrarium automne germination jardin framboise plantation haricot pomme de terre tomate menthe mouche fruit légume poisson écureuil ferme trier aquarium herbier Index. décimale : 574 Environnement, écologie, pollution Résumé : Ce fichier souhaite répondre aux exigences de l'école maternelle à la fois dans le domaine de la découverte du monde et dans celui de la maitrise du langage. Il propose des activités pour les enfants qui visent à développer leur goût d'observer, manipuler, lire des images, décrire et raconter. Découverte sensorielle, espace temps, environnement, les enfants apprennent peu à peu à distinguer le vivant du non vivant et à situer les humains. Dans ces découvertes, le langage trouve naturellement sa place et s'enrichit. Le fichier comprend 21 projets regroupés en 5 thèmes : le corps et la santé, l'environnement dans la classe, l'environnement et le monde vivant dans la cour de l"école, le jardin à l'école, aux alentours de l'école. Table des matières : PRINCIPES SCIENTIFIQUES ET DIDACTIQUES
- L'école, un lieu de rencontre, un temps pour apprendre
- Les adultes dans l'école
- Les enfants à l'école
- La famille et l'école
- Le temps à l'école maternelle
- Les enfants et leurs représentations du monde
- La découverte sensorielle du monde
- Vers une approche scientifique du monde
- Le monde vivant dans l'environnement
- Qu'est-ce que le monde vivant
- Quelques difficultés pédagogiques liées à la découverte de la notion de vivant
- Qu'est-ce que l'environnement ?
- En quoi consiste l'éducation à l'environnement ?
- DÉMARCHE ET PRATIQUE DE CLASSE
- La polyvalence de l'enseignant, un atout à exploiter
- Compétences générales
- Dire, Lire, Ecrire
- Une démarche cohérente pour des apprentissages diversifiés
- Qu'est-ce qu'un projet ?
- Comment faire démarrer un projet d'activités ?
- Quels types d'activités de découverte l'enseignant peut-il envisager ?
- Quels savoir-faire et savoir-dire visés ?
- Quelles traces dans le cahiers de vie, quel bilan des acquis ?
- Des moyens simples et efficaces
- Des élèves répartis en ateliers
- Un matériel simple toujours disponible
- Des outils documentaires et pédagogiques
- Des projets programmés pour donner sens aux apprentissages
- Des projets regroupés en thèmes
- Des projets sur une année et sur l'ensemble du cycle des apprentissages premiers
- LE CORPS ET LA SANTE
- Découvrir le monde avec son corps
- Bouger, remuer
- Se nourrir
- Grandir et découvrir que le corps est vivant
- Prendre soin de soi
- Naître, et avant ?
- Se connaître et connaître les autres
- L'ENVIRONNEMENT DANS LA CLASSE : PLANTE ET ANIMAUX FAMILIERS
- Nos plantes en pots
- Nos petits animaux bien installés
- L'ENVIRONNEMENT ET LE MONDE VIVANT DANS LA COUR DE L'ECOLE
- Coccinelles, escargots et autres petites bêtes
- Moineaux, merles et autres oiseaux familiers
- Haies, buissons et arbres au fil des saisons
- Des primevères dans les jardinières
- EN JARDINANT A L'ECOLE
- Découvrir le jardin
- Planter un framboisier et manger des framboises
- Semer des haricots pour récolter deux légumes
- Planter des pommes de terre pour manger des frites et de la purée
- Repiquer des tomates et de la menthe
- AUX ALENTOURS DE L'ECOLE
- Le marché aux fruits et légumes
- L'étal du poissonnier
- A la campagne, au long des chemins
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2557 Le monde du vivant en maternelle : L'enfant et son environnement [texte imprimé] / Bernadette Bornancin, Auteur ; Lucienne de Coster, Collaborateur ; Bernard Revest, Auteur . - Paris : Nathan, 2008 . - 239 p. + 38 fiches photocopiables ; 20 posters.
Les posters et fiches photocopiables sont disponibles uniquement sur demande aux documentalistes, et se trouvent dans l'exemplaire 18730.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sens fonction sensorielle environnement Le Vivant croissance reproduction éducation lire dire écrire projet observer observation savoir faire savoir dire cahier de vie atelier corps plante compétence santé main pied bouger squelette nourriture aliment digestion grandir se laver naissance différence animal escargot semis planter coccinelle oiseau buisson arbre primevère terrarium automne germination jardin framboise plantation haricot pomme de terre tomate menthe mouche fruit légume poisson écureuil ferme trier aquarium herbier Index. décimale : 574 Environnement, écologie, pollution Résumé : Ce fichier souhaite répondre aux exigences de l'école maternelle à la fois dans le domaine de la découverte du monde et dans celui de la maitrise du langage. Il propose des activités pour les enfants qui visent à développer leur goût d'observer, manipuler, lire des images, décrire et raconter. Découverte sensorielle, espace temps, environnement, les enfants apprennent peu à peu à distinguer le vivant du non vivant et à situer les humains. Dans ces découvertes, le langage trouve naturellement sa place et s'enrichit. Le fichier comprend 21 projets regroupés en 5 thèmes : le corps et la santé, l'environnement dans la classe, l'environnement et le monde vivant dans la cour de l"école, le jardin à l'école, aux alentours de l'école. Table des matières : PRINCIPES SCIENTIFIQUES ET DIDACTIQUES
- L'école, un lieu de rencontre, un temps pour apprendre
- Les adultes dans l'école
- Les enfants à l'école
- La famille et l'école
- Le temps à l'école maternelle
- Les enfants et leurs représentations du monde
- La découverte sensorielle du monde
- Vers une approche scientifique du monde
- Le monde vivant dans l'environnement
- Qu'est-ce que le monde vivant
- Quelques difficultés pédagogiques liées à la découverte de la notion de vivant
- Qu'est-ce que l'environnement ?
- En quoi consiste l'éducation à l'environnement ?
- DÉMARCHE ET PRATIQUE DE CLASSE
- La polyvalence de l'enseignant, un atout à exploiter
- Compétences générales
- Dire, Lire, Ecrire
- Une démarche cohérente pour des apprentissages diversifiés
- Qu'est-ce qu'un projet ?
- Comment faire démarrer un projet d'activités ?
- Quels types d'activités de découverte l'enseignant peut-il envisager ?
- Quels savoir-faire et savoir-dire visés ?
- Quelles traces dans le cahiers de vie, quel bilan des acquis ?
- Des moyens simples et efficaces
- Des élèves répartis en ateliers
- Un matériel simple toujours disponible
- Des outils documentaires et pédagogiques
- Des projets programmés pour donner sens aux apprentissages
- Des projets regroupés en thèmes
- Des projets sur une année et sur l'ensemble du cycle des apprentissages premiers
- LE CORPS ET LA SANTE
- Découvrir le monde avec son corps
- Bouger, remuer
- Se nourrir
- Grandir et découvrir que le corps est vivant
- Prendre soin de soi
- Naître, et avant ?
- Se connaître et connaître les autres
- L'ENVIRONNEMENT DANS LA CLASSE : PLANTE ET ANIMAUX FAMILIERS
- Nos plantes en pots
- Nos petits animaux bien installés
- L'ENVIRONNEMENT ET LE MONDE VIVANT DANS LA COUR DE L'ECOLE
- Coccinelles, escargots et autres petites bêtes
- Moineaux, merles et autres oiseaux familiers
- Haies, buissons et arbres au fil des saisons
- Des primevères dans les jardinières
- EN JARDINANT A L'ECOLE
- Découvrir le jardin
- Planter un framboisier et manger des framboises
- Semer des haricots pour récolter deux légumes
- Planter des pommes de terre pour manger des frites et de la purée
- Repiquer des tomates et de la menthe
- AUX ALENTOURS DE L'ECOLE
- Le marché aux fruits et légumes
- L'étal du poissonnier
- A la campagne, au long des chemins
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2557 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18731 574 BOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêt18732 574 BOR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2023
DisponibleLa question de Dieu / Oscar Brenifier
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PermalinkSciences et technologie 6e, fin de cycle 3 / Cédric Bordi
PermalinkSciences et technologie 6e, fin de cycle 3 : livre du professeur / Cédric Bordi
PermalinkLe sens de la vie / Oscar Brenifier
PermalinkTravailler en ateliers à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé
PermalinkLa vie, c'est quoi ? / Oscar Brenifier
PermalinkVivre ensemble, c'est quoi ? / Oscar Brenifier
PermalinkVivre ensemble, c'est quoi ? / Oscar Brenifier
PermalinkVivre ensemble, c'est quoi ? / Oscar Brenifier
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