Titre :	Explorer le temps et l' espace
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle Winther,
Editeur :	Paris : Nathan Pédagogie
Année de publication :	1987
Collection :	Vivre à la maternelle
Sous-collection :	Pédagogie préscolaire
Importance :	96 p
Présentation :	illustrations, schémas
Note générale :	l'ouvrage s'adresse aux enseignants dans les classes 5-7 ans, il comprend deux parties. la première présente les thèmes à caractère historique que l'on peut proposer à des enfants de 5-7 ans la deuxième regroupe des sujets à caractère géographique pour chaque thème, l'auteur propose différentes activités chaque chapitre est suivi d'un vocabulaire de base et d'une documentation l'exploitation aidera des enfants à passer de la perception spatio-temporelle proche à une perception plus lointaine elle les préparera à aborder avec profit les activités d'histoire et de géographie les diverses orientations ont déjà été exploitées dans une grande section pendant plusieurs années.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	maternelle  temps  espace  éveil  chronologie  durée  passé  présent  futur  simultanéité  continuité  cycles  rythmes  récit chronologique  journée  mois  saison  vécu personnel  histoire séquentielle  histoire inventée  classes vertes  classes de ville  histoire dessinée  objectif  symbole  codage  jour  semaine  emploi du temps  tableau à double entrée  anniversaire  calendrier de l'avent  avant  après  carte postale  vieux métiers  fête de l'école  éducation civique  musée  vieux quartier  rue  promenade  quartier moderne  maison  magasin  enseignes  moyens de transport  photo  transport  chaussures  mode  adaptation  classification  panneau collectif  empreintes  visite  gardienne  cuisinière  cuisine  saveurs  hygiène  médecine  échange inter classes  docteur  quartier  lecture  mathématique  carte d'identité  globe terrestre  photographie  pharmacie  médicament  code  tisane  poste  lettre  météo  carte météo  climat  dicton  température  proverbe:eau  bruitage  peinture  paysage  vacances  libre expression  localisation  habitat  enquête  diagramme  symbolisation  folklore  confiserie  gastronomie  bonbon  ombre
Index. décimale :	980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis)
Note de contenu :	INTRODUCTION PREMIÈRE PARTIE LE TEMPS Remarques préliminaires 1 la chronologie et la durée 2 vocabulaire essentiel à acquérir progressivement 3 temps proche-temps lointain-évolution dans le temps 1 TEMPS PROCHE TEMPS VÉCU I approche de la chronologie:une histoire séquentielle II chronologie et durée:une journée à l'école III approche de la notion de semaine IV approche de la durée d'un mois et attente d'un événement 2 TEMPS PLUS LOINTAIN TEMPS RACONTE I la vie des parents et des grands-parents II l'environnement historique: a) visite d'un vieux quartier de la ville b)visite d'un quartier moderne c)l'évolution des moyens de transport d) l'évolution d'un objet à travers les âges:les chaussures et la mode DEUXIÈME PARTIE L ESPACE termes relatifs à la notion d'espace 1 LE CADRE SPATIAL PROCHE I la vie à l'école II le quartier III activité humaine:une boutique de quartier:la pharmacie IV un édifice public:la poste V la météorologie 2 CADRE SPATIAL PLUS LOINTAIN I première analyse de paysage les vacances II les gourmandises de France III le globe terrestre CONCLUSIONS
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5497

Explorer le temps et l' espace [texte imprimé] / Michèle Winther,  . - Paris : Nathan Pédagogie, 1987 . - 96 p : illustrations, schémas. - (Vivre à la maternelle. Pédagogie préscolaire) .
l'ouvrage s'adresse aux enseignants dans les classes 5-7 ans, il comprend deux parties.
la première présente les thèmes à caractère historique que l'on peut proposer à des enfants de 5-7 ans
la deuxième regroupe des sujets à caractère géographique
pour chaque thème, l'auteur propose différentes activités
chaque chapitre est suivi d'un vocabulaire de base et d'une documentation
l'exploitation aidera des enfants à passer de la perception spatio-temporelle proche à une perception plus lointaine
elle les préparera à aborder avec profit les activités d'histoire et de géographie
les diverses orientations ont déjà été exploitées dans une grande section pendant plusieurs années.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	maternelle  temps  espace  éveil  chronologie  durée  passé  présent  futur  simultanéité  continuité  cycles  rythmes  récit chronologique  journée  mois  saison  vécu personnel  histoire séquentielle  histoire inventée  classes vertes  classes de ville  histoire dessinée  objectif  symbole  codage  jour  semaine  emploi du temps  tableau à double entrée  anniversaire  calendrier de l'avent  avant  après  carte postale  vieux métiers  fête de l'école  éducation civique  musée  vieux quartier  rue  promenade  quartier moderne  maison  magasin  enseignes  moyens de transport  photo  transport  chaussures  mode  adaptation  classification  panneau collectif  empreintes  visite  gardienne  cuisinière  cuisine  saveurs  hygiène  médecine  échange inter classes  docteur  quartier  lecture  mathématique  carte d'identité  globe terrestre  photographie  pharmacie  médicament  code  tisane  poste  lettre  météo  carte météo  climat  dicton  température  proverbe:eau  bruitage  peinture  paysage  vacances  libre expression  localisation  habitat  enquête  diagramme  symbolisation  folklore  confiserie  gastronomie  bonbon  ombre
Index. décimale :	980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis)
Note de contenu :	INTRODUCTION PREMIÈRE PARTIE LE TEMPS Remarques préliminaires 1 la chronologie et la durée 2 vocabulaire essentiel à acquérir progressivement 3 temps proche-temps lointain-évolution dans le temps 1 TEMPS PROCHE TEMPS VÉCU I approche de la chronologie:une histoire séquentielle II chronologie et durée:une journée à l'école III approche de la notion de semaine IV approche de la durée d'un mois et attente d'un événement 2 TEMPS PLUS LOINTAIN TEMPS RACONTE I la vie des parents et des grands-parents II l'environnement historique: a) visite d'un vieux quartier de la ville b)visite d'un quartier moderne c)l'évolution des moyens de transport d) l'évolution d'un objet à travers les âges:les chaussures et la mode DEUXIÈME PARTIE L ESPACE termes relatifs à la notion d'espace 1 LE CADRE SPATIAL PROCHE I la vie à l'école II le quartier III activité humaine:une boutique de quartier:la pharmacie IV un édifice public:la poste V la météorologie 2 CADRE SPATIAL PLUS LOINTAIN I première analyse de paysage les vacances II les gourmandises de France III le globe terrestre CONCLUSIONS
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5497