Titre :	A l'école du langage : PS et MS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Caro, Illustrateur
Mention d'édition :	3e édition
Editeur :	Schiltigheim : Accès Editions
Année de publication :	2019
Importance :	179 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-916662-28-2
Prix :	55 EUR
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	langage oral  langage écrit  vocabulaire  discussion  expression écrite  expression orale  activité langagière  échange langagier  mémoire  écoute  se présenter  présentation  cuisine  rangement  consigne  raconter  principe alphabétique  poupée  marionnette  vêtement  habillage  habit  mémorisation  chanson  Scénario pédagogique  jeu  recette  aliment  Hygiène corporelle  hygiène dentaire  hygiène  corps  partie du corps
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Résumé :	À l'école du langage permet de mobiliser le langage dans toutes ses dimensions à travers 25 séquences adaptées à la Petite et à la Moyenne Section de maternelle. Il est accompagné d'un complément numérique permettant la projection en classe de 23 albums de littérature jeunesse.
Note de contenu :	Avant-propos Comment utiliser cet ouvrage ? Comment utiliser les compléments numériques ? Le programme 2015 de l'école maternelle Les conditions et les moyens de la réussite Les grandes étapes de l'acquisition du langage Un parcours d'apprentissage en Petite section Un parcours d'apprentissage en Moyenne section Le langage des adultes pour apprendre Les mots du langage Les fonctions du langage LES 11 SÉQUENCES D'APPRENTISSAGE BONJOUR, JE M'APPELLE TROTRO - Scènes en série - S1 Utiliser les formules de salutations - S2 Entrer en relation avec la marionnette de la classe - S3 Se présenter à la marionnette ou à un camarade - S4 Se présenter à une personne inconnue - La boîte à histoires : Trotro et le hérisson - La boîte à comptines : Toc, toc, toc... JOUONS AU COIN CUISINE - Scènes du quotidien - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Parler ensemble pour résoudre un problème de rangement - S3 Expliquer à la marionnette comment ranger le coin cuisine - S4 S'approprier un nouveau scénario pour jouer au coin cuisine - Diaporama : Petit Ours Brun joue à la dînette - Diaporama : L'âne Trotro prépare le petit déjeuner TROTRO VA À L'ÉCOLE - Scènes en série - S1 Comprendre le scénario joué par l'enseignant : Trotro va à l'école - S2 S'approprier le scénario en jouant au coin poupées - S3 Raconter une histoire proche de son vécu : Trotro va à l'école - S4 Comprendre et raconter des histoires plus complexes - Diaporama : Petit Ours Brun va à l'école - Diaporama : Je veux pas aller à l'école - La boîte à comptines : Jeux de doigts et jeux vocaux - La boîte à histoires : Ma maison - Diaporama : Ma maison ROULEZ BOLIDES ! - Scènes de voyage - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 S'approprier le lexique : les véhicules de l'école - S3 Formuler une demande, un refus ou un accord - S4 évoquer une expérience passée ou à venir - S5 Raconter une histoire proche de son vécu - Diaporamas : L'âne Trotro fait du vélo et Petit Ours Brun fait du vélo - Diaporama : T'Choupi fait du vélo - La boîte à comptines : Je veux voyager JOUONS AVEC LES POUPÉES - Scènes du quotidien - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Jouer à habiller les poupées - S3 Ranger les vêtements - S4 Jouer aux devinettes avec Lili et Filou - Diaporama : Lili s'habille - Diaporama : Filou s'habille - La boîte à histoires : Les trois ours - Diaporama : Les trois ours LOUP Y ES-TU ? - Scènes d'émotion - S1 Écouter et comprendre la chanson Loup y es-tu ? - S2 Jouer à Loup y es-tu ? - S3 Jouer une scène de Je m'habille et... je te croque ! - S4 Maîtriser et enrichir son vocabulaire : les vêtements - S5 Formuler des demandes en jouant au jeu du loup - Diaporamas : Je m'habille et... je te croque ! et Le clown - Diaporamas : La sorcière - Le plongeur - La skieuse - La boîte à comptines : Sur la tête À TABLE ! - Scènes du quotidien - S1 Participer verbalement à un projet : mettre le couvert - S2 Formuler une demande - S3 Jouer un scénario : préparer le repas de la poupée - S4 Jouer un scénario : faire la vaisselle - La boîte à histoires : Le bonhomme de pain d'épices - Diaporama : Le bonhomme de pain d'épices JOUONS AVEC LES VÉHICULES - Scènes de voyage - Conditions et moyens pour permettre aux élèves de réussir - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Jouer de nouveaux scénarios avec les véhicules - Diaporama : Ma voiture - S3 Jouer un scénario : le chantier - Diaporama : Sur le chantier - Diaporama : Petit-camion - La boîte à histoires : J'y vais ! - Diaporama : J'y vais ! À LA SOUPE ! - Scènes du quotidien - S1 Identifier et nommer les légumes de la soupe - S2 Comprendre la recette de la soupe aux légumes - Diaporama : La soupe de légumes - S3 Dire ce qu'il faut faire pour réaliser la recette - La boîte à histoires : Pop mange de toutes les couleurs - Diaporama : Pop mange de toutes les couleurs - Scènes de langage complémentaires : Fruits et légumes LA TOILETTE DES POUPÉES - Scènes du quotidien - S1 Participer verbalement au projet faire la toilette des poupées - S2 Faire la toilette des poupées - S3 Raconter l'histoire L'âne Trotro fait sa toilette - Diaporama : L'âne Trotro fait sa toilette - S4 Échanger à partir du dessin animé Le bain de Trotro - La boîte à comptines : Ma toilette - Scènes de langages complémentaires : Avec les marionnettes HOP ! ME VOILÀ ! - Scènes à jouer - S1 S'approprier le texte de la comptine Hop ! Me voilà ! - S2 Mettre en scène la comptine - S3 Mémoriser et jouer la comptine - Scènes de langages complémentaires : Allô docteur ! - Diaporama : Petit Ours Brun chez le docteur - Diaporamas : Léo et Popi chez le docteur et T'Choupi chez le docteur
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4688

A l'école du langage : PS et MS [texte imprimé] / Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Catherine Sautenet, Auteur ; Caro, Illustrateur  . -  3e édition . - Schiltigheim : Accès Editions, 2019 . - 179 p.
ISBN : 978-2-916662-28-2 : 55 EUR
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	langage oral  langage écrit  vocabulaire  discussion  expression écrite  expression orale  activité langagière  échange langagier  mémoire  écoute  se présenter  présentation  cuisine  rangement  consigne  raconter  principe alphabétique  poupée  marionnette  vêtement  habillage  habit  mémorisation  chanson  Scénario pédagogique  jeu  recette  aliment  Hygiène corporelle  hygiène dentaire  hygiène  corps  partie du corps
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Résumé :	À l'école du langage permet de mobiliser le langage dans toutes ses dimensions à travers 25 séquences adaptées à la Petite et à la Moyenne Section de maternelle. Il est accompagné d'un complément numérique permettant la projection en classe de 23 albums de littérature jeunesse.
Note de contenu :	Avant-propos Comment utiliser cet ouvrage ? Comment utiliser les compléments numériques ? Le programme 2015 de l'école maternelle Les conditions et les moyens de la réussite Les grandes étapes de l'acquisition du langage Un parcours d'apprentissage en Petite section Un parcours d'apprentissage en Moyenne section Le langage des adultes pour apprendre Les mots du langage Les fonctions du langage LES 11 SÉQUENCES D'APPRENTISSAGE BONJOUR, JE M'APPELLE TROTRO - Scènes en série - S1 Utiliser les formules de salutations - S2 Entrer en relation avec la marionnette de la classe - S3 Se présenter à la marionnette ou à un camarade - S4 Se présenter à une personne inconnue - La boîte à histoires : Trotro et le hérisson - La boîte à comptines : Toc, toc, toc... JOUONS AU COIN CUISINE - Scènes du quotidien - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Parler ensemble pour résoudre un problème de rangement - S3 Expliquer à la marionnette comment ranger le coin cuisine - S4 S'approprier un nouveau scénario pour jouer au coin cuisine - Diaporama : Petit Ours Brun joue à la dînette - Diaporama : L'âne Trotro prépare le petit déjeuner TROTRO VA À L'ÉCOLE - Scènes en série - S1 Comprendre le scénario joué par l'enseignant : Trotro va à l'école - S2 S'approprier le scénario en jouant au coin poupées - S3 Raconter une histoire proche de son vécu : Trotro va à l'école - S4 Comprendre et raconter des histoires plus complexes - Diaporama : Petit Ours Brun va à l'école - Diaporama : Je veux pas aller à l'école - La boîte à comptines : Jeux de doigts et jeux vocaux - La boîte à histoires : Ma maison - Diaporama : Ma maison ROULEZ BOLIDES ! - Scènes de voyage - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 S'approprier le lexique : les véhicules de l'école - S3 Formuler une demande, un refus ou un accord - S4 évoquer une expérience passée ou à venir - S5 Raconter une histoire proche de son vécu - Diaporamas : L'âne Trotro fait du vélo et Petit Ours Brun fait du vélo - Diaporama : T'Choupi fait du vélo - La boîte à comptines : Je veux voyager JOUONS AVEC LES POUPÉES - Scènes du quotidien - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Jouer à habiller les poupées - S3 Ranger les vêtements - S4 Jouer aux devinettes avec Lili et Filou - Diaporama : Lili s'habille - Diaporama : Filou s'habille - La boîte à histoires : Les trois ours - Diaporama : Les trois ours LOUP Y ES-TU ? - Scènes d'émotion - S1 Écouter et comprendre la chanson Loup y es-tu ? - S2 Jouer à Loup y es-tu ? - S3 Jouer une scène de Je m'habille et... je te croque ! - S4 Maîtriser et enrichir son vocabulaire : les vêtements - S5 Formuler des demandes en jouant au jeu du loup - Diaporamas : Je m'habille et... je te croque ! et Le clown - Diaporamas : La sorcière - Le plongeur - La skieuse - La boîte à comptines : Sur la tête À TABLE ! - Scènes du quotidien - S1 Participer verbalement à un projet : mettre le couvert - S2 Formuler une demande - S3 Jouer un scénario : préparer le repas de la poupée - S4 Jouer un scénario : faire la vaisselle - La boîte à histoires : Le bonhomme de pain d'épices - Diaporama : Le bonhomme de pain d'épices JOUONS AVEC LES VÉHICULES - Scènes de voyage - Conditions et moyens pour permettre aux élèves de réussir - S1 Échanger, s'exprimer en situation de jeu - S2 Jouer de nouveaux scénarios avec les véhicules - Diaporama : Ma voiture - S3 Jouer un scénario : le chantier - Diaporama : Sur le chantier - Diaporama : Petit-camion - La boîte à histoires : J'y vais ! - Diaporama : J'y vais ! À LA SOUPE ! - Scènes du quotidien - S1 Identifier et nommer les légumes de la soupe - S2 Comprendre la recette de la soupe aux légumes - Diaporama : La soupe de légumes - S3 Dire ce qu'il faut faire pour réaliser la recette - La boîte à histoires : Pop mange de toutes les couleurs - Diaporama : Pop mange de toutes les couleurs - Scènes de langage complémentaires : Fruits et légumes LA TOILETTE DES POUPÉES - Scènes du quotidien - S1 Participer verbalement au projet faire la toilette des poupées - S2 Faire la toilette des poupées - S3 Raconter l'histoire L'âne Trotro fait sa toilette - Diaporama : L'âne Trotro fait sa toilette - S4 Échanger à partir du dessin animé Le bain de Trotro - La boîte à comptines : Ma toilette - Scènes de langages complémentaires : Avec les marionnettes HOP ! ME VOILÀ ! - Scènes à jouer - S1 S'approprier le texte de la comptine Hop ! Me voilà ! - S2 Mettre en scène la comptine - S3 Mémoriser et jouer la comptine - Scènes de langages complémentaires : Allô docteur ! - Diaporama : Petit Ours Brun chez le docteur - Diaporamas : Léo et Popi chez le docteur et T'Choupi chez le docteur
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