Titre :	L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage /
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean E. Dumas
Mention d'édition :	2e éd.
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2008
Importance :	217 p.
Présentation :	ill
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-5873-6
Mots-clés :	peur  anxiété  obsession  manie  inquiétude  origine  évolution  amour  détermination  discipline  courage  enfant  parent  enseignant  psychologue  respiration consciente  distanciation  émotion  pensée  motivation  action  médicament  souffrance  angoisse  phobie  stress post-traumatique  origine de l'anxiété  imitation  estime de soi  relation  trouble mental  trouble anxieux  évaluation de l'enfant  pleine conscience  trouble psychique  gérer l'anxiété  aider l'enfant  échec  succès  traitement médical  exercice physique  alimentation  parent anxieux  surprotection  perfectionnisme  surabondance  surmonter l'obstacle.
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu’ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d’être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D’autres ont des peurs plus spécifiques – comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D’autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux.
Note de contenu :	La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c’est à force d’être craintif ou angoissé tous les jours que l’enfant anxieux n’a pas simplement peur mais qu’il a peur d’avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l’auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l’avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu’ils redoutent (au lieu de toujours l’éviter) – tout cela afin de guérir.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569

L'enfant anxieux : comprendre la peur de la peur et redonner courage / [texte imprimé] / Jean E. Dumas  . -  2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 217 p. : ill.
ISBN : 978-2-8041-5873-6

Mots-clés :	peur  anxiété  obsession  manie  inquiétude  origine  évolution  amour  détermination  discipline  courage  enfant  parent  enseignant  psychologue  respiration consciente  distanciation  émotion  pensée  motivation  action  médicament  souffrance  angoisse  phobie  stress post-traumatique  origine de l'anxiété  imitation  estime de soi  relation  trouble mental  trouble anxieux  évaluation de l'enfant  pleine conscience  trouble psychique  gérer l'anxiété  aider l'enfant  échec  succès  traitement médical  exercice physique  alimentation  parent anxieux  surprotection  perfectionnisme  surabondance  surmonter l'obstacle.
Index. décimale :	15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, )
Résumé :	Alors que leurs camarades respirent la vie à pleins poumons, il y a des enfants qui ont peur du monde qu’ils habitent, parfois très peur. Certains redoutent d’être séparés de leurs parents, craignent la vie sociale ou paniquent facilement. D’autres ont des peurs plus spécifiques – comme celle des chiens ou de la foudre et du tonnerre. D’autres encore sont en proie à des obsessions et manies qui occupent tout leur temps, à des souvenirs effrayants ou des inquiétudes sans fin. De manières différentes, ces enfants sont anxieux.
Note de contenu :	La première partie du présent ouvrage décrit les différents troubles anxieux, leurs origines et leur évolution. Elle montre tout particulièrement que c’est à force d’être craintif ou angoissé tous les jours que l’enfant anxieux n’a pas simplement peur mais qu’il a peur d’avoir peur. La seconde partie offre des moyens pratiques pour surmonter cette peur ; l’auteur y explique comment aider ces enfants à vivre pleinement au présent (plutôt que se préoccuper sans cesse de l’avenir), à accepter et se distancer de leurs émotions troublantes et à faire face à ce qu’ils redoutent (au lieu de toujours l’éviter) – tout cela afin de guérir.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569