Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
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Quand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline Trophardy in Recherche en soins infirmiers, 130 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Quand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Trophardy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 68-76 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Classe ; E:Enseignant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; G:GSM ; R:Relation pédagogiqueRésumé : En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du respect du règlement intérieur, concernant notamment l?interdiction des téléphones portables en cours. Objectif : comprendre les mécanismes relationnels en jeu au travers d?une question : comment les formateurs articulent l?exercice de la relation pédagogique avec l?exercice de leur autorité ? Méthode : étude qualitative menée au cours d?une recherche exploratoire par entretiens semi-directifs, auprès de formateurs et d?étudiants. Résultats : les formateurs accordent de l?importance à la qualité de la relation, mais s?arrangent différemment pour lier autorité et missions de formation. Les étudiants acceptent cette autorité si elle s?inscrit dans le cadre du règlement intérieur, ce qui permet de ne pas nuire à la qualité de la relation pédagogique. Le cadre réglementaire contribue à la construction de l?autorité du collectif formateur. Conclusion : ce travail ouvre un espace de réflexion autour des notions de relation, règlement, légitimité et collectif. L?autorité est un phénomène complexe qui s?inscrit, comme la relation pédagogique, dans un cadre réglementaire lui conférant stabilité et légitimité. Ce règlement ne standardiserait pas les conduites, mais permettrait l?expression de la liberté individuelle des formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36168
in Recherche en soins infirmiers > 130 (Septembre 2017) . - p. 68-76[article] Quand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours [texte imprimé] / Céline Trophardy . - 2017 . - p. 68-76.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 130 (Septembre 2017) . - p. 68-76
Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Classe ; E:Enseignant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; G:GSM ; R:Relation pédagogiqueRésumé : En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du respect du règlement intérieur, concernant notamment l?interdiction des téléphones portables en cours. Objectif : comprendre les mécanismes relationnels en jeu au travers d?une question : comment les formateurs articulent l?exercice de la relation pédagogique avec l?exercice de leur autorité ? Méthode : étude qualitative menée au cours d?une recherche exploratoire par entretiens semi-directifs, auprès de formateurs et d?étudiants. Résultats : les formateurs accordent de l?importance à la qualité de la relation, mais s?arrangent différemment pour lier autorité et missions de formation. Les étudiants acceptent cette autorité si elle s?inscrit dans le cadre du règlement intérieur, ce qui permet de ne pas nuire à la qualité de la relation pédagogique. Le cadre réglementaire contribue à la construction de l?autorité du collectif formateur. Conclusion : ce travail ouvre un espace de réflexion autour des notions de relation, règlement, légitimité et collectif. L?autorité est un phénomène complexe qui s?inscrit, comme la relation pédagogique, dans un cadre réglementaire lui conférant stabilité et légitimité. Ce règlement ne standardiserait pas les conduites, mais permettrait l?expression de la liberté individuelle des formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36168 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004952 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007342 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible En quoi la pandémie Covid-19 a-t-elle mis en question le pouvoir médical ? / L. Pougnet ; R. Pougnet in Ethique & Santé, Vol. 18, N°1 (Mars 2022)
[article]
Titre : En quoi la pandémie Covid-19 a-t-elle mis en question le pouvoir médical ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Pougnet ; R. Pougnet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31-38 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Communication publique ; C:Covid-19 ; J:Journaliste ; M:Média ; P:Pouvoir ; R:ResponsabilitéRésumé : La pandémie de covid-19 manque l’opinion publique par l’ampleur et la violence des débats scientifiques et médicaux. Les patients peuvent parfois dire qu’ils n’ont jamais vu autant de médecins dans les journaux. Chacun y va de son opinion et certains utilisent les réseaux sociaux. Pourtant, en dépit des publications massives sur la pandémie, les médecins ne semblent pas toujours savoir ce qu’il convient de faire. Alors que des journalistes pensent que les médecins ont trouvé en la pandémie l’occasion d’assoir un nouveau pouvoir médical via les médias, d’autres voient en la médecine une science bien trop limitée. Alors en quoi le pouvoir médical peut-il être fructueusement réinterrogé par l’action des médecins au cours de cette pandémie ? L’article aborde les dimensions classiques du pouvoir (politique, jugement, action) pour mettre en exergue d’autres dimensions du pouvoir médical : responsabilité, dévouement, créativité, exemplarité.
Note de contenu : Doi : 10.1016/j.etiqe.2021.10.002
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49586
in Ethique & Santé > Vol. 18, N°1 (Mars 2022) . - p. 31-38[article] En quoi la pandémie Covid-19 a-t-elle mis en question le pouvoir médical ? [texte imprimé] / L. Pougnet ; R. Pougnet . - 2022 . - p. 31-38.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 18, N°1 (Mars 2022) . - p. 31-38
Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Communication publique ; C:Covid-19 ; J:Journaliste ; M:Média ; P:Pouvoir ; R:ResponsabilitéRésumé : La pandémie de covid-19 manque l’opinion publique par l’ampleur et la violence des débats scientifiques et médicaux. Les patients peuvent parfois dire qu’ils n’ont jamais vu autant de médecins dans les journaux. Chacun y va de son opinion et certains utilisent les réseaux sociaux. Pourtant, en dépit des publications massives sur la pandémie, les médecins ne semblent pas toujours savoir ce qu’il convient de faire. Alors que des journalistes pensent que les médecins ont trouvé en la pandémie l’occasion d’assoir un nouveau pouvoir médical via les médias, d’autres voient en la médecine une science bien trop limitée. Alors en quoi le pouvoir médical peut-il être fructueusement réinterrogé par l’action des médecins au cours de cette pandémie ? L’article aborde les dimensions classiques du pouvoir (politique, jugement, action) pour mettre en exergue d’autres dimensions du pouvoir médical : responsabilité, dévouement, créativité, exemplarité.
Note de contenu : Doi : 10.1016/j.etiqe.2021.10.002
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49586 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009487 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible A quoi sert l'autorité ? / V. Guerin (2001)
Titre : A quoi sert l'autorité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Guerin, Auteur Editeur : Paris : Chronique Sociale Année de publication : 2001 Collection : Savoir communiquer Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-418-8 Prix : 104 FF Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Affirmation de soi ; A:Autorité ; E:Education ; E:Enfant ; P:PsychologieIndex. décimale : 371.90 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19853 A quoi sert l'autorité ? [texte imprimé] / V. Guerin, Auteur . - Paris : Chronique Sociale, 2001 . - 219 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-418-8 : 104 FF
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Affirmation de soi ; A:Autorité ; E:Education ; E:Enfant ; P:PsychologieIndex. décimale : 371.90 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19853 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000992 371.90/111 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le réseau : au service de quoi ? / Jean-Michel Longneaux in Ethica Clinica, 86 (Avril 2017)
[article]
Titre : Le réseau : au service de quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Longneaux Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 37-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Coopération ; P:Patient ; R:Réseau de santéRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35224
in Ethica Clinica > 86 (Avril 2017) . - p. 37-43[article] Le réseau : au service de quoi ? [texte imprimé] / Jean-Michel Longneaux . - 2017 . - p. 37-43.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 86 (Avril 2017) . - p. 37-43
Catégories : Alpha
A:Autorité ; C:Coopération ; P:Patient ; R:Réseau de santéRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35224 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004811 ETH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007198 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Responsabiliser son enfant / G. Duclos (2009)
Titre : Responsabiliser son enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Duclos, Auteur ; Martine Duclos, Auteur Editeur : Montréal : Hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2009 Autre Editeur : Montréal : CHU Sainte-Justine Collection : Pour les parents Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 2896160333 Prix : 8.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autorité ; E:Education ; E:Enfant ; P:Parentalité ; R:ResponsabilitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22826 Responsabiliser son enfant [texte imprimé] / G. Duclos, Auteur ; Martine Duclos, Auteur . - Montréal : Hôpital Sainte-Justine : Montréal : CHU Sainte-Justine, 2009 . - 188 p.. - (Pour les parents) .
ISSN : 2896160333 : 8.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Autorité ; E:Education ; E:Enfant ; P:Parentalité ; R:ResponsabilitéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22826 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000999 649.10/060 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkSanctions et discipline à l'école / B. Defrance (1996)
PermalinkSauver la face et faire face : mentiries et mensonges de l'écolier / C Ourghanlian in Enfances & Psy, 53 (- 2011)
PermalinkStanley Milgram / Claudie Bert in Sciences Humaines, 280 (Avril 2016)
PermalinkWeb et Dirigeants / D. Annet (2008)
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