Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Neuro - neurochir: l'infirmière en neurologie et neurochirurgie / MC Guillemin (1999)
Titre : Neuro - neurochir: l'infirmière en neurologie et neurochirurgie Type de document : texte imprimé Auteurs : MC Guillemin, Auteur Editeur : Paris : Lamarre Année de publication : 1999 Collection : Objectif soins Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85030-429-3 Prix : 145 FF Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anatomie ; C:Cerveau ; C:Chirurgie ; E:Examen médical ; N:Neurochirurgie ; N:Neurologie ; P:Pathologie ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 616.80 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19379 Neuro - neurochir: l'infirmière en neurologie et neurochirurgie [texte imprimé] / MC Guillemin, Auteur . - Paris : Lamarre, 1999 . - 184 p.. - (Objectif soins) .
ISBN : 978-2-85030-429-3 : 145 FF
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Anatomie ; C:Cerveau ; C:Chirurgie ; E:Examen médical ; N:Neurochirurgie ; N:Neurologie ; P:Pathologie ; S:Soins infirmiersIndex. décimale : 616.80 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19379 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M001485 616.80/070 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Des (neuro)sciences à l’école ? Mythologies et réalités. / Yves Rossetti in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 54 (Novembre-Décembre 2018)
[article]
Titre : Des (neuro)sciences à l’école ? Mythologies et réalités. Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Rossetti Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cerveau ; C:Cognition ; E:École ; N:NeurosciencesRésumé : Les neurosciences sont sous les feux de l’actualité. Plébiscitées par le grand public, elles apporteraient la preuve matérielle, démontrée par l’image, des bien-fondés, bienfaits ou méfaits de telle ou telle pratique. Cette “neuromanie” tentaculaire s’étend bien au-delà des sciences humaines. Ainsi apparaissent des neuromythes utilisés pour expliquer et donner du sens à de multiples aspects de la vie humaine. Pour leur apport méthodologique, comme matériel à transmettre, ou comme stratégie pédagogique, les neurosciences ont une place à l’école, plus juste et plus modeste sans doute que celle qui est actuellement revendiquée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40149
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 54 (Novembre-Décembre 2018) . - p.12-16[article] Des (neuro)sciences à l’école ? Mythologies et réalités. [texte imprimé] / Yves Rossetti . - 2018 . - p.12-16.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 54 (Novembre-Décembre 2018) . - p.12-16
Catégories : Alpha
C:Cerveau ; C:Cognition ; E:École ; N:NeurosciencesRésumé : Les neurosciences sont sous les feux de l’actualité. Plébiscitées par le grand public, elles apporteraient la preuve matérielle, démontrée par l’image, des bien-fondés, bienfaits ou méfaits de telle ou telle pratique. Cette “neuromanie” tentaculaire s’étend bien au-delà des sciences humaines. Ainsi apparaissent des neuromythes utilisés pour expliquer et donner du sens à de multiples aspects de la vie humaine. Pour leur apport méthodologique, comme matériel à transmettre, ou comme stratégie pédagogique, les neurosciences ont une place à l’école, plus juste et plus modeste sans doute que celle qui est actuellement revendiquée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008132 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les neurosciences, des atouts pour l’école, pour l’élève, pour l’enseignant / Isabelle Malet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 54 (Novembre-Décembre 2018)
[article]
Titre : Les neurosciences, des atouts pour l’école, pour l’élève, pour l’enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Malet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cerveau ; D:Difficulté ; E:Elève ; M:Mémorisation ; N:Neurosciences ; S:StratégieRésumé : Résumé
Nombre d’enfants présentent des difficultés de restitution de leurs apprentissages. Le point de départ de notre expérience était d’expliciter le fonctionnement du cerveau devant des élèves de primaire en nous appuyant sur les découvertes neuroscientifiques. Par la compréhension de ces mécanismes, les élèves peuvent ainsi diversifier leurs techniques de mémorisation. Les enseignants, s’appropriant ces mêmes savoirs, ont pu adapter leur pédagogie, en favorisant les stratégies d’organisation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40152
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 54 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 24-27[article] Les neurosciences, des atouts pour l’école, pour l’élève, pour l’enseignant [texte imprimé] / Isabelle Malet . - 2018 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 54 (Novembre-Décembre 2018) . - p. 24-27
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Cerveau ; D:Difficulté ; E:Elève ; M:Mémorisation ; N:Neurosciences ; S:StratégieRésumé : Résumé
Nombre d’enfants présentent des difficultés de restitution de leurs apprentissages. Le point de départ de notre expérience était d’expliciter le fonctionnement du cerveau devant des élèves de primaire en nous appuyant sur les découvertes neuroscientifiques. Par la compréhension de ces mécanismes, les élèves peuvent ainsi diversifier leurs techniques de mémorisation. Les enseignants, s’appropriant ces mêmes savoirs, ont pu adapter leur pédagogie, en favorisant les stratégies d’organisation.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40152 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008132 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les neurosciences cognitives à l'assaut du moi / G. Chapelle in Sciences Humaines, 152 (août/sept 2004)
[article]
Titre : Les neurosciences cognitives à l'assaut du moi Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Chapelle, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 14-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cerveau ; C:Fonction cognitive ; E:Emotion ; P:Psychanalyse ; P:PsychologieNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7084
in Sciences Humaines > 152 (août/sept 2004) . - pp. 14-17[article] Les neurosciences cognitives à l'assaut du moi [texte imprimé] / G. Chapelle, Auteur . - 2004 . - pp. 14-17.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 152 (août/sept 2004) . - pp. 14-17
Catégories : Alpha
C:Cerveau ; C:Fonction cognitive ; E:Emotion ; P:Psychanalyse ; P:PsychologieNote de contenu : 2004 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7084 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004240 T_2004_152 Revue Tournai Communication Disponible Neurosciences: à la découverte du cerveau / MF Bear (1998)
Titre : Neurosciences: à la découverte du cerveau Type de document : texte imprimé Auteurs : MF Bear, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Pradel Année de publication : 1998 Importance : XV, 654 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-907516-92-1 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Audition ; C:Cellule ; C:Cerveau ; M:Mémoire ; N:Neurologie ; N:Neurone ; S:Sens ; S:Système nerveux ; V:VisionIndex. décimale : 616.80 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407 Neurosciences: à la découverte du cerveau [texte imprimé] / MF Bear, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Pradel, 1998 . - XV, 654 p.
ISBN : 978-2-907516-92-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Audition ; C:Cellule ; C:Cerveau ; M:Mémoire ; N:Neurologie ; N:Neurone ; S:Sens ; S:Système nerveux ; V:VisionIndex. décimale : 616.80 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22407 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T001827 616.80/029 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Neurosciences : Dorloter sa matière grise / Sandrine Warsztacki in En marche, 1648 (2 avril 2020)
PermalinkLes neurosciences, révolution ou mirage? / Romina Rinaldi in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
PermalinkNotre cerveau en 12 questions / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
Permalink"Nourrir" le cerveau immature, implications pour le soin des prématurés / N. Conneman in Journal de pédiatrie et de puériculture, 2 (mars 2003)
PermalinkOlivier Houdé : comment raisonne notre cerveau / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024)
PermalinkOn ne voit pas avec les yeux mais avec le cerveau / Sylvie Chokron in Sciences Humaines, 335 (Avril 2021)
PermalinkOpérer le cerveau, de la boucherie à l'orfèvrerie / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, 292 (Mai 2017)
PermalinkParlez-vous cerveau ? / Philippe Lambert in Athena, 340 (Janvier-Février 2019)
PermalinkPas très verte notre matière grise / Sandrine Warsztacki in En marche, 1634 (5 septembre 2019)
PermalinkLe patient cérébro-lésé en phase d'éveil / C Bonvarlet in L'infirmière magazine, 234 (janvier 2008)
PermalinkPeau et psychisme : des liens intimes depuis toujours / Laurent Misery in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 89 (2019/1)
PermalinkPenser son corps : quand le cerveau simplifie la complexité / A. Berthoz in Enfances & Psy, N°97 (Octobre 2023)
PermalinkPerceptions d'enfants et d'adultes sur le bien-être après une tumeur cérébrale pédiatrique / C. Lanoue ; S. Jutras in Psycho-Oncologie, Vol. 11, 2 (Juin 2017)
PermalinkPeut-on doper son cerveau? / JF Marmion in Sciences Humaines, 203 (avril 2009)
PermalinkPlace du scanner cérébral après 75 ans à partir d'une étude rétrospective de 500 examens / D. Imler in La revue de gériatrie, 9 (novembre 2001)
PermalinkPlasticité cérébrale : régénération ? réparation ? réorganisation ? ou compensation ? Que savons-nous aujourd’hui ? / I. Npochinto Moumeni in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 21, n° 124 (Août 2021)
PermalinkLa plasticité cérébrale : une révolution en neurobiologie / C Vidal in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 63 (décembre 2012)
PermalinkPourquoi rêvons-nous? / Delphine Oudiette in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
PermalinkLa pratique de "la pleine conscience" / A Ruwet in Imagine, 93 (sept/oct 2012)
PermalinkPrendre soin des patients à la lumière des neurosciences / Sophie Lavault in L'infirmièr.e, n°15-16 (Décembre 2021 - Janvier 2022)
Permalink