Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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"Les arts touchent aux émotions, liées aux souvenirs" / C Almendros in L'infirmière magazine, 347 (Juin 2014)
[article]
Titre : "Les arts touchent aux émotions, liées aux souvenirs" Type de document : texte imprimé Auteurs : C Almendros, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Approche holistique ; A:Art ; E:Emotion ; I:Interview ; M:Mémoire ; Q:Qualité de viePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26461
in L'infirmière magazine > 347 (Juin 2014) . - p. 28-29[article] "Les arts touchent aux émotions, liées aux souvenirs" [texte imprimé] / C Almendros, Auteur . - 2014 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière magazine > 347 (Juin 2014) . - p. 28-29
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; A:Approche holistique ; A:Art ; E:Emotion ; I:Interview ; M:Mémoire ; Q:Qualité de viePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26461 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005507 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses / Héloïse HELLIER in Soins Pédiatrie/Puériculture, 305 (Novembre - Décembre 2018)
[article]
Titre : L’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse HELLIER Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 18-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Emotion ; O:Obésité ; P:PhotolangageRésumé : Un atelier de Photolangage® a été mis en place lors d’une journée d’éducation thérapeutique pour les adolescents obèses. Il constitue une médiation précieuse pour établir des liens entre leurs comportements alimentaires et leurs émotions, et ainsi prendre conscience de l’intérêt d’un travail psychothérapeutique. Cet atelier permet en outre de lever l’inhibition fréquente de ces jeunes, les aidant à s’exprimer autour du vécu souvent douloureux de leur surpoids et de leurs difficultés relationnelles et familiales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39401
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 305 (Novembre - Décembre 2018) . - p. 18-21[article] L’atelier Photolangage® dans l’éducation thérapeutique des adolescents obèses [texte imprimé] / Héloïse HELLIER . - 2018 . - p. 18-21.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 305 (Novembre - Décembre 2018) . - p. 18-21
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Emotion ; O:Obésité ; P:PhotolangageRésumé : Un atelier de Photolangage® a été mis en place lors d’une journée d’éducation thérapeutique pour les adolescents obèses. Il constitue une médiation précieuse pour établir des liens entre leurs comportements alimentaires et leurs émotions, et ainsi prendre conscience de l’intérêt d’un travail psychothérapeutique. Cet atelier permet en outre de lever l’inhibition fréquente de ces jeunes, les aidant à s’exprimer autour du vécu souvent douloureux de leur surpoids et de leurs difficultés relationnelles et familiales. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39401 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005273 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008047 SOI Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Des ateliers olfactifs pour renouer les liens entre senteurs et mémoire / Soraya Neveu in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Des ateliers olfactifs pour renouer les liens entre senteurs et mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Soraya Neveu, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.26-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; E:Emotion ; M:Mémoire ; O:Odeur ; P:Personne âgée ; S:Sens ; S:SoinsRésumé : Les odeurs et les souvenirs sont étroitement liés, avec un statut particulier sur le plan émotionnel. La plupart des odeurs s’impriment dans notre mémoire dès notre enfance. Forte de ce constat, une professionnelle issue du domaine de la parfumerie a conçu des ateliers olfactifs à destination des résidents d’établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Il y est question de bien-être et de perception cognitive des odeurs. Témoignage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48282
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.26-27[article] Des ateliers olfactifs pour renouer les liens entre senteurs et mémoire [texte imprimé] / Soraya Neveu, Auteur . - 2021 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 276 (Décembre 2021) . - p.26-27
Catégories : Alpha
A:Activité d'éveil ; E:Emotion ; M:Mémoire ; O:Odeur ; P:Personne âgée ; S:Sens ; S:SoinsRésumé : Les odeurs et les souvenirs sont étroitement liés, avec un statut particulier sur le plan émotionnel. La plupart des odeurs s’impriment dans notre mémoire dès notre enfance. Forte de ce constat, une professionnelle issue du domaine de la parfumerie a conçu des ateliers olfactifs à destination des résidents d’établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Il y est question de bien-être et de perception cognitive des odeurs. Témoignage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48282 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005140 REV Revue Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T009320 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’attachement se transmet-il entre générations ? / Aino Sirparanta in Santé Mentale, 285 (Février 2024)
[article]
Titre : L’attachement se transmet-il entre générations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aino Sirparanta ; Raphaële Miljkovitch Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 52-58 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptation ; A:Attachement ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; E:Échelle d'évaluation ; E:Emotion ; E:Etude qualitative ; R:Relation parent-enfant ; T:TransgénérationnelRésumé : Bien que le domaine de la transmission intergénérationnelle de l'attachement soit largement étudié, d'importantes questions méthodologiques demeurent. Il existe incontestablement une influence du parent sur l'enfant, mais il semble prématuré d'affirmer que 'enfant reproduit les mêmes stratégies d'attachement que son parent. Malgré ces importantes avancées sur la transmission du traitement des informations émotionnelles et leurs implications sur un plan clinique, un large champ de recherche reste à explorer.
Le bébé arrive au monde extrêmement vulnérable et ne peut survivre seul. En revanche, il est dès le début de sa vie équipé de comportements qui vont assurer la présence constante d’un individu susceptible de le protéger (Bowlby, 1969). Ce sont les comportements d’attachement, instinctifs, généralement dirigés vers une figure spécifique, qui incluent ceux de communication (pleurer, sourire…) et d’approche (s’approcher, s’agripper… ; Bowlby, 1969). Ces comportements seraient orientés vers un but spécifique, à savoir le rétablissement de la proximité avec la figure de soins (Bowlby, 1969) ou plus généralement, la «sécurité ressentie» (Sroufe et Waters, 1977). Ils contribueraient à la survie de l’individu et auraient donc une fonction biologique de protection (Bowlby, 1969)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54158
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 52-58[article] L’attachement se transmet-il entre générations ? [texte imprimé] / Aino Sirparanta ; Raphaële Miljkovitch . - 2024 . - p. 52-58.
Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ".
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 52-58
Catégories : Alpha
A:Adaptation ; A:Attachement ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; E:Échelle d'évaluation ; E:Emotion ; E:Etude qualitative ; R:Relation parent-enfant ; T:TransgénérationnelRésumé : Bien que le domaine de la transmission intergénérationnelle de l'attachement soit largement étudié, d'importantes questions méthodologiques demeurent. Il existe incontestablement une influence du parent sur l'enfant, mais il semble prématuré d'affirmer que 'enfant reproduit les mêmes stratégies d'attachement que son parent. Malgré ces importantes avancées sur la transmission du traitement des informations émotionnelles et leurs implications sur un plan clinique, un large champ de recherche reste à explorer.
Le bébé arrive au monde extrêmement vulnérable et ne peut survivre seul. En revanche, il est dès le début de sa vie équipé de comportements qui vont assurer la présence constante d’un individu susceptible de le protéger (Bowlby, 1969). Ce sont les comportements d’attachement, instinctifs, généralement dirigés vers une figure spécifique, qui incluent ceux de communication (pleurer, sourire…) et d’approche (s’approcher, s’agripper… ; Bowlby, 1969). Ces comportements seraient orientés vers un but spécifique, à savoir le rétablissement de la proximité avec la figure de soins (Bowlby, 1969) ou plus généralement, la «sécurité ressentie» (Sroufe et Waters, 1977). Ils contribueraient à la survie de l’individu et auraient donc une fonction biologique de protection (Bowlby, 1969)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54158 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006801 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010205 SAN Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'attachement, une théorie fondatrice / Clotilde Perrault in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022)
[article]
Titre : L'attachement, une théorie fondatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Clotilde Perrault Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attachement ; E:Écran ; E:Education ; E:Emotion ; P:Parentalité ; P:Prématuré ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfantRésumé : L'attachement est une théorie psychologique élaborée au siècle dernier, actuellement en plein essor, qui permet d'évaluer la qualité d'une relation entre un parent et son enfant, mais aussi d'envisager celle des futurs échanges de l'adulte en devenir. Quatre types d'attachement ont été mis en évidence. Différentes situations à risque, telles la prématurité et les maladies psychiatriques maternelles, peuvent illustrer les applications pratiques de ce concept. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.003
Cet article fait partie du dossier "La parentalité aujourd'hui"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51529
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 12-17[article] L'attachement, une théorie fondatrice [texte imprimé] / Clotilde Perrault . - 2022 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
A:Attachement ; E:Écran ; E:Education ; E:Emotion ; P:Parentalité ; P:Prématuré ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfantRésumé : L'attachement est une théorie psychologique élaborée au siècle dernier, actuellement en plein essor, qui permet d'évaluer la qualité d'une relation entre un parent et son enfant, mais aussi d'envisager celle des futurs échanges de l'adulte en devenir. Quatre types d'attachement ont été mis en évidence. Différentes situations à risque, telles la prématurité et les maladies psychiatriques maternelles, peuvent illustrer les applications pratiques de ce concept. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.003
Cet article fait partie du dossier "La parentalité aujourd'hui"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51529 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009794 SAG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L' atteinte du corps / Andrée Lehmann (2014)
PermalinkL’attention aux émotions dans la prise en charge familiale de la maladie d’Alzheimer / Pamela Miceli in Gérontologie et Société, 150 (2016)
PermalinkLes autismes / Viviane Chauveau chaveroche in Perspective soignante, 36 (décembre 2009)
PermalinkAutiste artiste, tout un monde sensoriel et culturel / Olivier Meynier in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkL'automutilation : un rituel à même la peau? / B Brossard in Enfances & Psy, 49 (- 2010)
PermalinkLes autres ont été massacrés / Dominique Friard in Santé Mentale, 272 (Novembre 2022)
PermalinkAvec colère parfois, avec tristesse souvent / Bénédicte Euschen in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 129 (Juin 2017)
PermalinkL'A.B.C. des émotions. Développer son intelligence émotionnelle / Claude Steiner (2001)
PermalinkL' A.B.C. des émotions / Claude Steiner (2011)
PermalinkLa bientraitance éducative dans l'accueil des jeunes enfants / Claire Boutillier (2015)
PermalinkLes bizarreries de maman / Nathalie Bonnouvrier in Santé Mentale, 258 (Mai 2021)
PermalinkBlessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)
PermalinkLe bon équilibre / Lisette Gries in L'infirmière magazine, 381 (Avril 2017)
PermalinkDu bon usage de la compassion / Jacques Ricot (2013)
PermalinkBouleversements des soignants confrontés à la Covid-19 en Ehpad / Marion Baronnier in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 145 (Juin 2021)
PermalinkBousculer la lettre pour que surgisse l'Être / Cécile Pineau-chantelot in Perspective soignante, 42 (Décembre 2011)
PermalinkBurn out parental Une app' à la rescousse des parents in En marche, 1643 (23 janvier 2020)
Permalink« Ça a été un choc, je me sentais coupable… » / Christine Durif-Bruckert in Santé Mentale, 256 (Mars 2021)
Permalink« Ça me dégoûte ! » / Arkadiusz Koselak ; Sandrine Jullien-Villemont in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkCancer / Luc Bodin (2014)
PermalinkCatégorisations et préjugés en milieu scolaire : un effet Pygmalion perverti / Elisabeth Demeure in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 64 (Juillet - Août 2020)
PermalinkCe que la musique fait aux humains / F. Bouvet in Sciences Humaines, 272 (Juillet 2015)
PermalinkCerner les besoins du patient ou du résident / Béatrice Forest in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°297 (Janvier 2024)
PermalinkLe cerveau social existe-t-il? / Sébastien Montel in Sciences Humaines, 310S (Janvier 2019)
PermalinkCes émotions qui assaillent les proches / C. Gay in Santé Mentale, 159 (Juin 2011)
Permalink« Cette relation ne va jamais fonctionner… » / Jean-Christophe Seznec in Santé Mentale, 229 (Juin 2018)
PermalinkChant et démence de type Alzheimer, une application en thérapie médiatisée / Sophie Hamm in Soins gérontologie, 140 (Novembre 2019)
PermalinkChassez le naturel, revient-il au galop ? / Valérie Burguière in Athena, 346 (Mars-Avril 2020)
PermalinkChronique d'une journée de stage infirmier en réanimation / Chloé Chevet in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)
PermalinkCi-gît l'amer / Cynthia Fleury (2020)
PermalinkClinique de l’attachement / Michel Delage in Soins Pédiatrie/Puériculture, 296 (Mai / Juin 2017)
PermalinkClivage du moi, manque de soi et subjectivité du patient : incidences dans la relation médicale / JL Pujol in Psycho-Oncologie, Vol. 5, 4 (Décembre 2011)
PermalinkLes colères à la crèche / Anaïs Belly in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 108 (2024)
PermalinkComment accompagner les jeunes éco-anxieux ? / Alexandra Tubiana in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 78 (Novembre-Décembre 2022)
PermalinkComment développer l'intelligence émotionnelle / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 179 (Novembre 2013)
PermalinkComment favoriser un sommeil de qualité chez l’enfant ? / Caroline Decré in Soins Pédiatrie/Puériculture, 316 (Septembre/Octobre 2020)
PermalinkComment « gérer » le cadre thérapeutique… / Jean CASSANAS in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2021)
PermalinkComment ne pas se perdre dans la relation de soin? / Christine Geulette in L'observatoire, 78 (Janvier 2014)
PermalinkComment s'exercer à apprendre ? / Isabelle Le brun (2015)
PermalinkComment soigner en étant soi-même touché par la douleur de l'autre? / Kim Sadler in Médecine palliative, vol.13, 5 (Novembre 2014)
PermalinkLa communication : ça soigne et ça se soigne / Laure Watelet (2023)
PermalinkCommunication et émotion dans la maladie d'Alzheimer / T. Rousseau in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 65 (Octobre 2011)
PermalinkLa communication émotionnelle / G Dezecache in Santé Mentale, 177 (Avril 2013)
PermalinkCommunication empathique dans les soins : un cas clinique. / Eric Maeker in La revue de gériatrie, Tome 46 - N°1 (Janvier 2021)
PermalinkLa communication non verbale / Isabelle Bouillevaux in Santé Mentale, 239 (Juin 2019)
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