Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Fermé tous les matins et ce mercredi, fermé à 17h au lieu de 17h30. Merci pour votre compréhension (absence pour maladie).
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise / SIDIIEF in Info nursing, 199 (Avril - juin 2021)
[article]
Titre : La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise Type de document : texte imprimé Auteurs : SIDIIEF, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; D:Direction ; D:Droit / Législation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Financement ; L:Liberté ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pandémie ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de santé ; S:Stage ; V:Vie privéeRésumé : Avril 2021 : une perspective de fin de pandémie possible grâce à la vaccination, aux divers apprentissages faits cette dernière année? En tous les cas, un espoir de retrouver nos libertés indispensables à un équilibre vie privée/vie professionnelle ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47034
in Info nursing > 199 (Avril - juin 2021) . - p. 4-15[article] La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise [texte imprimé] / SIDIIEF, Auteur . - 2021 . - p. 4-15.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 199 (Avril - juin 2021) . - p. 4-15
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; D:Direction ; D:Droit / Législation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Financement ; L:Liberté ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pandémie ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de santé ; S:Stage ; V:Vie privéeRésumé : Avril 2021 : une perspective de fin de pandémie possible grâce à la vaccination, aux divers apprentissages faits cette dernière année? En tous les cas, un espoir de retrouver nos libertés indispensables à un équilibre vie privée/vie professionnelle ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47034 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006085 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008889 INF Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible La professionnalisation du cadre de santé formateur / Roxane Planzi in Objectif Soins & Management, 287 (Juin-Juillet 2022)
[article]
Titre : La professionnalisation du cadre de santé formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Roxane Planzi ; Yannick Moszyk Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 64-67 Note générale : Récemment nommée à un poste de faisant-fonction de cadre formateur, une jeune infirmière témoigne de sa prise de fonction. Entre craintes et enthousiasme, elle apprend peu à peu à tenir ce rôle et développe de nouvelles compétences au contact de ses pairs et des étudiants. Une professionnalisation « de terrain » qu’elle souhaite à présent compléter par une formation de cadre formateur. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; D:Développement professionnel ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; P:ProfessionnalisationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50221
in Objectif Soins & Management > 287 (Juin-Juillet 2022) . - p. 64-67[article] La professionnalisation du cadre de santé formateur [texte imprimé] / Roxane Planzi ; Yannick Moszyk . - 2022 . - p. 64-67.
Récemment nommée à un poste de faisant-fonction de cadre formateur, une jeune infirmière témoigne de sa prise de fonction. Entre craintes et enthousiasme, elle apprend peu à peu à tenir ce rôle et développe de nouvelles compétences au contact de ses pairs et des étudiants. Une professionnalisation « de terrain » qu’elle souhaite à présent compléter par une formation de cadre formateur.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 287 (Juin-Juillet 2022) . - p. 64-67Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009593 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Professionnaliser les étudiants grâce aux universités d’été - Les Summer Universities font leur retour! / Corinne Borloz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 2 (Février 2024)
[article]
Titre : Professionnaliser les étudiants grâce aux universités d’été - Les Summer Universities font leur retour! Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Borloz, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; S:SuisseRésumé : En juin dernier, la Haute Ecole de la Santé La Source, en collaboration avec
la Haute Ecole de Santé de Vaud, a organisé une université d’été après une
interruption de deux ans due à la pandémie. Des étudiants de quatre continents
y ont participé. Tour d’horizon.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54118
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 117, 2 (Février 2024) . - p. 64-65[article] Professionnaliser les étudiants grâce aux universités d’été - Les Summer Universities font leur retour! [texte imprimé] / Corinne Borloz, Auteur . - 2024 . - p. 64-65.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 117, 2 (Février 2024) . - p. 64-65
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; S:SuisseRésumé : En juin dernier, la Haute Ecole de la Santé La Source, en collaboration avec
la Haute Ecole de Santé de Vaud, a organisé une université d’été après une
interruption de deux ans due à la pandémie. Des étudiants de quatre continents
y ont participé. Tour d’horizon.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54118 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006796 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
[article]
Titre : Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 118-132 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; T:TransversalitéNote de contenu : Introduction
Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
Un dispositif transversal sur les trois années d'études
- Quelques préalables théoriques
- Les arts au centre du dispositif
- Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles
Les étudiants, acteurs du lien avec le terrainPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50246
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 118-132[article] Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2022 . - p. 118-132.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 118-132
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; T:TransversalitéNote de contenu : Introduction
Accompagner le chemin de professionnalisation : quels défis en formation initiale infirmière ?
Un dispositif transversal sur les trois années d'études
- Quelques préalables théoriques
- Les arts au centre du dispositif
- Oeuvrer à favoriser l'intégration des notions essentielles
Les étudiants, acteurs du lien avec le terrainPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50246 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009558 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Promotion de la santé : en pèlerinage à Lourdes / Khadija Daouma in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 09 (Septembre 2020)
[article]
Titre : Promotion de la santé : en pèlerinage à Lourdes Type de document : texte imprimé Auteurs : Khadija Daouma ; Julia Marie Thiémard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pélerinage ; R:Religion ; S:Soins interculturels ; S:SpiritualitéRésumé : Des étudiantes en soins infirmiers accompagnent des pèlerins à Lourdes, en France, et prennent conscience de l’importance de la spiritualité et de la religion pour le bien-être de certaines personnes malades, âgées ou handicapées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44349
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 113, 09 (Septembre 2020) . - p. 64-65[article] Promotion de la santé : en pèlerinage à Lourdes [texte imprimé] / Khadija Daouma ; Julia Marie Thiémard . - 2020 . - p. 64-65.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > vol. 113, 09 (Septembre 2020) . - p. 64-65
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pélerinage ; R:Religion ; S:Soins interculturels ; S:SpiritualitéRésumé : Des étudiantes en soins infirmiers accompagnent des pèlerins à Lourdes, en France, et prennent conscience de l’importance de la spiritualité et de la religion pour le bien-être de certaines personnes malades, âgées ou handicapées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44349 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005769 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Promouvoir le bien-être des apprenants en formation / Geoffroy Neel in Objectif Soins & Management, 260 (Décembre 2017-janvier 2018)
PermalinkLe pros de demain : les liens se ressèrrent entre les étudiants européens / Karien Buzzi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 12 (Décembre 2017)
PermalinkPsychose, estime de soi et rétablissement / Blaise Rochat in Santé Mentale, 273 (Décembre 2022)
PermalinkLa pudeur des soignants / Catherine Déliot (2023)
PermalinkLa qualité et la sécurité des soins, clé de voûte de l’enseignement / Alain Verdon in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 01 (Janvier 2022)
PermalinkQuand le care est compétence / Chloé Godebert in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkLa recherche documentaire à l’heure du Web / Marie Luginsland in Objectif Soins & Management, 250 (Novembre 2016)
PermalinkRecherche en pédagogie de la santé, apport et influence sur la pratique managériale / Michèle Jarraya in Soins cadres, Vol. 31, n°132 (Décembre 2021)
PermalinkRéenchanter la formation aux métiers de la santé / Walter Hesbeen (2023)
PermalinkUn référentiel pour former la première ligne à la promotion de la santé / Ségolène Malengreaux in Education santé, 409 (Avril 2024)
PermalinkRéflexion sur la sécurité des soins en pratique à la lumière de l'ergologie in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
PermalinkLa refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? / Brigitte Feuillebois in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLa réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue / Philippe Charre in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkRepenser la formation infirmière : oui, mais comment ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkReprésentations, émotions et ludopédagogie au service de l’apprentissage / Stéphanie Bouget Mohammedi ; Ingrid Reynaud in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
PermalinkReprésentations de la pédagogie de l’éthique selon les cadres pédagogiques en soins infirmiers / Ludovic Filipiak ; Paulo Rodrigues in Ethique & Santé, Vol. 18 - N°2 (Juin 2021)
PermalinkLes réseaux sociaux en IFSI, une opportunité à saisir ? / Philippe Charre in Soins cadres, 100 (Novembre 2016)
PermalinkRéseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers / Martin G'Betie in Soins cadres, 100 (Novembre 2016)
PermalinkRésilience : évaluation d’une initiative pédagogique auprès d’étudiantes et d’étudiants de 2ème année en science infirmière / Suzanne Harrison in Recherche en soins infirmiers, 126 (Septembre 2016)
PermalinkResponsabilité infirmière : tapez 1 ! / Laëtitia Di stéfano in Objectif Soins & Management, 263 (Juin - Juillet 2018)
PermalinkRetour d’expérience : implémentation de correspondants gériatriques dans les services de spécialité du Groupement Hospitalier Centre (Lyon) / Éléonore Brocard in La revue de gériatrie, Vol 46,10 (Décembre 2021)
PermalinkRetour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkRéussir la formation initiale de tous les professionnels de santé / Sophia Boudjema in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)
Permalink"Rien n'est aussi simple qu'il n'y paraît" / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.113, 03 (Mars 2020)
PermalinkS'initier à la démarche de recherche en IFSI / Béatrice Perel in Objectif Soins & Management, 258 (Septembre 2017)
PermalinkUn savoir actualisé pour un soin individualisé / Véronique Hunsinger in L'infirmière magazine, H-S ([01/09/2018])
PermalinkLe savoir infirmier / Clémence Dallaire ; et al. (2008)
PermalinkLes sciences infirmières prennent leurs marques / Marie-Capucine Diss in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
PermalinkLes sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 140 (Mars 2020)
PermalinkUn service sanitaire intégré à la formation des étudiants en santé dès 2018 / S Warnet in La revue de l'infirmière, 240 (Avril 2018)
PermalinkLa simulation / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkLa simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu Adler in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)
PermalinkSimulation par la réalité virtuelle / Daniel Milhomme in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 2 (Printemps 2022)
PermalinkLa simulation pour l’annonce des dommages associés aux soins / Franck Cluzel in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé [Dossier] / Guillaume Decormeille ; Sébastien Couarraze in Objectif Soins & Management, 296 (Décembre 2023- Janvier 2024)
PermalinkLa simulation en santé : entre obligation et opportunité pour un agir éthique / Jérôme Zimowski in Ethica Clinica, 83 (Juillet 2016)
PermalinkLa simulation en santé, état des lieux et cadre de développement / Francine Herbreteau in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter / Véronique Lescop in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkSimulation en santé et interprofessionnalité en formation initiale / Francine Herbreteau in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé / Michèle Appelshaeuser in Soins, 813 (Mars 2017)
PermalinkLa simulation en santé pour mieux soigner / Antoine Tesnière in Soins, 820 (novembre 2017)
PermalinkLa simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in Soins cadres, Supplément N°106 (Mai 2018)
PermalinkSimulation d'une situation d'urgence en formation initiale d'Ibode [Dossier: La simulation en santé] / Aline Voisembert in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 1 (Janvier - Mars 2019)
PermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
PermalinkSituations apprenantes : comment les élaborer ? / Véronique Bazile in Objectif Soins & Management, 264 (Août - Septembre 2018)
PermalinkSoins hospitaliers en Estonie : regard sur l’intimité des patients / Aline Schoenacker in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkSoins infirmiers, une formation à la dure / GIRARD (L) in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkLes soins de plaies évoluent grâce à la haute école de santé genevoise / Paul Bobbink in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 09 (Septembre 2023)
PermalinkSoutenir les infirmières nouvellement diplômées. Une résidence en soins infirmiers ? / Martin Charette in Perspective infirmière, Vol. 17, n° 5 (novembre-décembre 2020)
PermalinkStage de deuxième année : une peur infondée face à la psychiatrie / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 9 (septembre 2016)
PermalinkUn stage à mobilité élargie : six semaine à GrandeTerre, en guadeloupe / Laeticia Marquis in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 4 (Avril 2016)
Permalink« Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s’engager » / Victoria Heulin in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLe style du cadre de santé formateur en IFSI / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
PermalinkLa Suisse vue par une étudiante française : Comme un retour aux sources / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 7 (Juillet 2019)
PermalinkTémoignage d'un apprenant cadre de santé formateur / Geoffroy Neel in Perspective soignante, 56 (Septembre 2016)
PermalinkTheoretical basis for nursing / Melanie McEwen (2014)
PermalinkToutes les places en Ifsi sont finalement pourvues / Laure Martin in L'infirmière libérale magazine, 362 (Octobre 2019)
PermalinkTransfert de la formation d’infirmière clinicienne dans les examens professionnels supérieurs (EPS) : l'héritage de la formation d’infirmière clinicienne reste intacte / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 07-08 (Juillet-aout 2020)
PermalinkTraumatologie intentionnelle et névrose post-traumatique [Fiches Étudiants] / Valérie Soriano in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
PermalinkTroubles du spectre autistique: comment améliorer l’accès aux soins somatiques / Delphine Roduit in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 03 (Mars 2021)
PermalinkLe tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°14 (Novembre 2021)
PermalinkUn tutorat original des étudiants infirmiers au bloc opératoire / Jacques Godot in Inter Bloc, Tome XXXVI, Hors Série (Mai 2017)
PermalinkLes œuvres d’art comme supports d’apprentissage en Ifsi / Anne-Laure Cozian in Soins cadres, 109 (Février 2019)
PermalinkA la veille de la mise en œuvre de l’offensive de formation : des conditions de formation inacceptables / Pierre-André Wagner in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)
PermalinkVisite à domicile : de l'importance de la supervision / Jean-Philippe Trabouillet in Soins psychiatrie, Vol. 42, n°332 (Janvier-février 2021)
PermalinkVulnérabilité des étudiants en stage : comprendre pour mieux agir / Uriel Keradennec in Soins, 848 (Septembre 2020)
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