Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi matin et à partir de 15h40.
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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À quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences Humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : À quoi sert de lire aux bébés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Affectivité ; B:Bébé ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychique ; I:Imaginaire ; J:Jeune enfant ; L:Lecture ; L:Littérature ; N:Naissance ; N:NarrationRésumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51390
in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31[article] À quoi sert de lire aux bébés ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 29-31.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 29-31
Catégories : Alpha
A:Affectivité ; B:Bébé ; D:Développement de l'enfant ; D:Développement psychique ; I:Imaginaire ; J:Jeune enfant ; L:Lecture ; L:Littérature ; N:Naissance ; N:NarrationRésumé : "Les livres à raconter « dès la naissance » se sont largement développés, encouragés par des dispositifs publics qui offrent des albums aux nouveau-nés. Avec des bénéfices désormais reconnus sur le développement de l’enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51390 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009790 SCI Revue Tournai Communication Disponible Raconter la souffrance en soins palliatifs : les usages multiples du récit / Rozenn Le Berre in Médecine palliative, Vol. 17, n° 4 (septembre 2018)
[article]
Titre : Raconter la souffrance en soins palliatifs : les usages multiples du récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Rozenn Le Berre ; Alain Loute Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 208-217 Note générale : Doi : 10.1016/j.medpal.2018.06.004 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Activité thérapeutique ; F:Fin de vie ; N:Narration ; R:Récit ; S:Soins palliatifs ; V:Vécu du patientRésumé : La narrativité occupe une place de choix dans l’éthique médicale, mais rejoint également les fondements d’une philosophie du soin en soins palliatifs. S’inspirant entre autres des réflexions sur l’identité narrative de Paul Ricœur, la clinique s’appuie de plus en plus sur la narrativité pour permettre « d’adopter le point de vue des personnes souffrantes » (Rita Charon), d’aborder la personne malade dans sa globalité, et dépasser les « limites » de la rationalité médicale. Il est à noter que cette présence de la thématique de la narrativité en soins palliatifs influe sur les pratiques de soin et d’accompagnement, mais devient également un enjeu de formation, si on se réfère notamment à l’entrée des récits de situation complexe authentiques (RSCA) dans différents dispositifs de formation en soins palliatifs. Nous nous proposons alors de questionner, du point de vue éthique et philosophique cette mobilisation de la narrativité en soins palliatifs, dont on présuppose souvent qu’elle permettrait d’intégrer la question de la subjectivité du patient au sein de la clinique. Notre contribution portera ainsi sur une critique épistémologique, mais également éthique de l’approche narrative dans l’accompagnement de la fin de vie : Quels sont les fondements et les implications pratiques de la notion d’identité narrative ? Comment ces récits peuvent faire l’objet d’une forme de régulation des pratiques, dans le sens d’un accompagnement de la personne dans sa globalité, mais qui court le risque d’un usage standardisé ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39310
in Médecine palliative > Vol. 17, n° 4 (septembre 2018) . - p. 208-217[article] Raconter la souffrance en soins palliatifs : les usages multiples du récit [texte imprimé] / Rozenn Le Berre ; Alain Loute . - 2018 . - p. 208-217.
Doi : 10.1016/j.medpal.2018.06.004
Langues : Français (fre)
in Médecine palliative > Vol. 17, n° 4 (septembre 2018) . - p. 208-217
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Activité thérapeutique ; F:Fin de vie ; N:Narration ; R:Récit ; S:Soins palliatifs ; V:Vécu du patientRésumé : La narrativité occupe une place de choix dans l’éthique médicale, mais rejoint également les fondements d’une philosophie du soin en soins palliatifs. S’inspirant entre autres des réflexions sur l’identité narrative de Paul Ricœur, la clinique s’appuie de plus en plus sur la narrativité pour permettre « d’adopter le point de vue des personnes souffrantes » (Rita Charon), d’aborder la personne malade dans sa globalité, et dépasser les « limites » de la rationalité médicale. Il est à noter que cette présence de la thématique de la narrativité en soins palliatifs influe sur les pratiques de soin et d’accompagnement, mais devient également un enjeu de formation, si on se réfère notamment à l’entrée des récits de situation complexe authentiques (RSCA) dans différents dispositifs de formation en soins palliatifs. Nous nous proposons alors de questionner, du point de vue éthique et philosophique cette mobilisation de la narrativité en soins palliatifs, dont on présuppose souvent qu’elle permettrait d’intégrer la question de la subjectivité du patient au sein de la clinique. Notre contribution portera ainsi sur une critique épistémologique, mais également éthique de l’approche narrative dans l’accompagnement de la fin de vie : Quels sont les fondements et les implications pratiques de la notion d’identité narrative ? Comment ces récits peuvent faire l’objet d’une forme de régulation des pratiques, dans le sens d’un accompagnement de la personne dans sa globalité, mais qui court le risque d’un usage standardisé ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39310 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008042 MED Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Réflexion interdisciplinaire et interculturelle sur l’éthique du soin / M. Le sommer in Ethique & Santé, Vol. 14, 3 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Réflexion interdisciplinaire et interculturelle sur l’éthique du soin : L’expérience d’échanges France-Québec (2009–2015) Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Le sommer, Auteur ; J-A GAGNON, Auteur ; B STIEGLER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 138-144 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Consensus ; E:Ethique ; E:Etude de cas ; I:Interdisciplinarité ; N:Narration ; S:Soins interculturelsRésumé : Confrontés aux bouleversements de leurs conditions d’exercice à travers l’évolution de systèmes de santé de plus en plus fixés sur des objectifs de rendement et solidarisés par leur rattachement à la francophonie, un groupe de praticiens, québécois et français, a entrepris de faire le point sur les repères éthiques de leurs professions. Les quatre séminaires qui font l’objet de ce rapport, ont réuni un panel multidisciplinaire et interculturel totalisant une centaine de participants, et se sont déroulés entre 2009 et 2015, alternativement, à l’institut de santé publique, d’épidémiologie et de développement de l’université (ISPED) de Bordeaux et à l’université Laval de Québec. La méthode de travail est interactive, fondée sur la mise en commun et la discussion d’histoires cliniques, extraites de l’expérience des intervenants, permettant de formaliser les conflits de valeurs inscrites dans les pratiques. L’originalité de la formule tient à la présence d’une philosophe au cœur de la réflexion, intégrée dès la préparation des études de cas et engagée à tenir le fil rouge tout au long de la session. Cette organisation facilite l’émergence des sources qui fondent implicitement la pensée médicale et l’agir du soin. Elle ouvre sur une authentique dynamique d’échanges, soutenue par les principes de l’éthique narrative (P. Ricœur) et se confrontant aux forces et aux limites de l’éthique de la discussion (J. Habermas). L’expérience est satisfaisante pour les acteurs qui ont pris le temps de cheminer et de réviser ensemble leurs motivations, appuyés sur des institutions qui autorisent une réflexion critique sur les références normatives.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35903
in Ethique & Santé > Vol. 14, 3 (Septembre 2017) . - p. 138-144[article] Réflexion interdisciplinaire et interculturelle sur l’éthique du soin : L’expérience d’échanges France-Québec (2009–2015) [texte imprimé] / M. Le sommer, Auteur ; J-A GAGNON, Auteur ; B STIEGLER, Auteur . - 2017 . - p. 138-144.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 14, 3 (Septembre 2017) . - p. 138-144
Catégories : Alpha
C:Consensus ; E:Ethique ; E:Etude de cas ; I:Interdisciplinarité ; N:Narration ; S:Soins interculturelsRésumé : Confrontés aux bouleversements de leurs conditions d’exercice à travers l’évolution de systèmes de santé de plus en plus fixés sur des objectifs de rendement et solidarisés par leur rattachement à la francophonie, un groupe de praticiens, québécois et français, a entrepris de faire le point sur les repères éthiques de leurs professions. Les quatre séminaires qui font l’objet de ce rapport, ont réuni un panel multidisciplinaire et interculturel totalisant une centaine de participants, et se sont déroulés entre 2009 et 2015, alternativement, à l’institut de santé publique, d’épidémiologie et de développement de l’université (ISPED) de Bordeaux et à l’université Laval de Québec. La méthode de travail est interactive, fondée sur la mise en commun et la discussion d’histoires cliniques, extraites de l’expérience des intervenants, permettant de formaliser les conflits de valeurs inscrites dans les pratiques. L’originalité de la formule tient à la présence d’une philosophe au cœur de la réflexion, intégrée dès la préparation des études de cas et engagée à tenir le fil rouge tout au long de la session. Cette organisation facilite l’émergence des sources qui fondent implicitement la pensée médicale et l’agir du soin. Elle ouvre sur une authentique dynamique d’échanges, soutenue par les principes de l’éthique narrative (P. Ricœur) et se confrontant aux forces et aux limites de l’éthique de la discussion (J. Habermas). L’expérience est satisfaisante pour les acteurs qui ont pris le temps de cheminer et de réviser ensemble leurs motivations, appuyés sur des institutions qui autorisent une réflexion critique sur les références normatives.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35903 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007252 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Représenter deux burnout à la télé. Le genre comme opérateur de sens. / Fabienne Malbois in Réseaux, 180, vol.31 (Juillet-Août 2013)
[article]
Titre : Représenter deux burnout à la télé. Le genre comme opérateur de sens. Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Malbois, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.39-66 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Ecriture ; M:Média ; N:Narration ; R:Reportage ; R:Représentation ; T:TélévisionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24981
in Réseaux > 180, vol.31 (Juillet-Août 2013) . - p.39-66[article] Représenter deux burnout à la télé. Le genre comme opérateur de sens. [texte imprimé] / Fabienne Malbois, Auteur . - 2013 . - p.39-66.
Langues : Français (fre)
in Réseaux > 180, vol.31 (Juillet-Août 2013) . - p.39-66
Catégories : Alpha
E:Ecriture ; M:Média ; N:Narration ; R:Reportage ; R:Représentation ; T:TélévisionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24981 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005142 RES Revue Tournai Communication Disponible Le rôle des émotions dans la délibération médicale / P. Blanc in Ethique & Santé, Vol. 10, 4 (Décembre 2013)
[article]
Titre : Le rôle des émotions dans la délibération médicale Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Blanc, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 185-191 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Emotion ; E:Ethique ; I:Imagination ; N:NarrationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25242
in Ethique & Santé > Vol. 10, 4 (Décembre 2013) . - p. 185-191[article] Le rôle des émotions dans la délibération médicale [texte imprimé] / P. Blanc, Auteur . - 2013 . - p. 185-191.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 10, 4 (Décembre 2013) . - p. 185-191
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Emotion ; E:Ethique ; I:Imagination ; N:NarrationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25242 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005209 T_4vol.10_2013 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible RSCA : Récit de situation complexe authentique : de l'idée à la réalisation / Anas Taha (2018)
PermalinkTémoigner, raconter, comprendre. L’écoute au quotidien / B. Phillips-Musnier in Ethique & Santé, Vol. 15, 1 (Mars 2018)
PermalinkLe temps du soin comme soin du temps / P. Blanc in Ethique & Santé, Vol. 20, n°4 (Décembre 2023)
PermalinkLa thérapie narrative / Charlie Crettanand (2021)
PermalinkLa thérapie narrative pour changer l’histoire / Julien Betbèze in Santé Mentale, 270 (Septembre 2022)
PermalinkLe travail clinique d'orientation humaniste en psycho-oncologie / Alfonso Santarpia in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 4 (Décembre 2018)
PermalinkLe travail narratif en réanimation : un travail d'ajustement et d'adaptation permanent / Anne-Sophie Debue in Perspective soignante, 74 (Septembre 2022)
PermalinkLe vulnérable et le tiers narrant / Johann Michel in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 126 (Septembre 2016)
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