Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Des ateliers massage en oncologie pédiatrique pour le bien-être de tous / Jeannick Le Guehennec ; Isabelle Landault ; Agnès Pinto ; Elisabeth Papoin in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022)
[article]
Titre : Des ateliers massage en oncologie pédiatrique pour le bien-être de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeannick Le Guehennec, Auteur ; Isabelle Landault, Auteur ; Agnès Pinto, Auteur ; Elisabeth Papoin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; B:Bien-être ; C:Confiance ; M:Massage ; O:Oncopédiatrie ; P:Parent ; R:Relation parent-enfant ; T:Toucher thérapeutiqueRésumé : En oncologie pédiatrique, la gravité de la maladie et les risques encourus par l’enfant provoquent un stress extrême chez son père et sa mère, ce qui peut constituer un frein à la prise en charge z Des initiatives, telles que des ateliers massage, peuvent apporter détente et réconfort aux parents, leur permettant ainsi de se ressourcer et de trouver une vraie place auprès du jeune patient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50571
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022) . - p. 30-31[article] Des ateliers massage en oncologie pédiatrique pour le bien-être de tous [texte imprimé] / Jeannick Le Guehennec, Auteur ; Isabelle Landault, Auteur ; Agnès Pinto, Auteur ; Elisabeth Papoin, Auteur . - 2022 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 43, n°328 (Septembre/Octobre 2022) . - p. 30-31
Catégories : Alpha
A:Accompagnement des proches ; B:Bien-être ; C:Confiance ; M:Massage ; O:Oncopédiatrie ; P:Parent ; R:Relation parent-enfant ; T:Toucher thérapeutiqueRésumé : En oncologie pédiatrique, la gravité de la maladie et les risques encourus par l’enfant provoquent un stress extrême chez son père et sa mère, ce qui peut constituer un frein à la prise en charge z Des initiatives, telles que des ateliers massage, peuvent apporter détente et réconfort aux parents, leur permettant ainsi de se ressourcer et de trouver une vraie place auprès du jeune patient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50571 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006370 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009621 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’attachement, d’hier à aujourd’hui in Santé Mentale, 285 (Février 2024)
[article]
Titre : L’attachement, d’hier à aujourd’hui Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 22-28 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attachement ; C:Concept ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; D:Développement psychique ; E:Échelle d'évaluation ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation parent-enfant ; R:Résilience ; S:Stress ; T:Transgénérationnel ; T:Trouble psychiqueRésumé : L'article présente la notion d'attachement et le rôle que jouent les relations proches dans le développement de la personne. A travers une mémorisation des expériences vécues, des modèles internes s'élaborent et influencent l'individu dans sa perception du monde et dans ses agissements, participant ainsi à une certaine continuité du vécu. Toutefois, le système de classification des sujets selon des "styles d'attachement" ont contribué à une vision déterministe du développement socio-émotionnel. Conceptualiser l'attachement en termes de réseau de relations de plus ou moins bonne qualité permet de sortir d'une telle perspective et de mieux identifier les ressources qu'une personne peut avoir pour que l'insécurité ne devienne pas envahissante.
En se dégageant d'une vision déterministe, conceptualiser l’attachement comme une variable d’ajustement relationnel offre des perspectives différentes, beaucoup moins figées, sur le développement socio-affectif. Repères et évolutions théoriques.
En psychologie, le champ de l’attachement a largement dépassé le demi-siècle et connu des avancées significatives qui rendent le concept particulièrement éclairant en psychiatrie, mais pas seulement. En effet, l’attachement est universel et concerne tout un chacun. La qualité des liens affectifs est déterminante certes dans la petite enfance, mais elle reste centrale tout au long de la vie et quels que soient l’endroit dans le monde, la culture… Conçu par John Bowlby (1969) comme nécessaire à la survie, l’attachement demeure dans nos sociétés modernes un socle sur lequel le développement de la personne se fonde. Il nous rappelle à notre condition animale, dont l’organisation répond aux lois de la sélection naturelle. Car si nous sommes vivants, c’est grâce notamment à l’attachement. Ce lien permet à tout être humain d’être protégé contre les dangers, jusqu’à devenir soi-même capable de les éviter et d’assurer à son tour la sécurité de ses progénitures.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54153
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 22-28[article] L’attachement, d’hier à aujourd’hui [texte imprimé] . - 2024 . - p. 22-28.
Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ".
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 22-28
Catégories : Alpha
A:Attachement ; C:Concept ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; D:Développement psychique ; E:Échelle d'évaluation ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation parent-enfant ; R:Résilience ; S:Stress ; T:Transgénérationnel ; T:Trouble psychiqueRésumé : L'article présente la notion d'attachement et le rôle que jouent les relations proches dans le développement de la personne. A travers une mémorisation des expériences vécues, des modèles internes s'élaborent et influencent l'individu dans sa perception du monde et dans ses agissements, participant ainsi à une certaine continuité du vécu. Toutefois, le système de classification des sujets selon des "styles d'attachement" ont contribué à une vision déterministe du développement socio-émotionnel. Conceptualiser l'attachement en termes de réseau de relations de plus ou moins bonne qualité permet de sortir d'une telle perspective et de mieux identifier les ressources qu'une personne peut avoir pour que l'insécurité ne devienne pas envahissante.
En se dégageant d'une vision déterministe, conceptualiser l’attachement comme une variable d’ajustement relationnel offre des perspectives différentes, beaucoup moins figées, sur le développement socio-affectif. Repères et évolutions théoriques.
En psychologie, le champ de l’attachement a largement dépassé le demi-siècle et connu des avancées significatives qui rendent le concept particulièrement éclairant en psychiatrie, mais pas seulement. En effet, l’attachement est universel et concerne tout un chacun. La qualité des liens affectifs est déterminante certes dans la petite enfance, mais elle reste centrale tout au long de la vie et quels que soient l’endroit dans le monde, la culture… Conçu par John Bowlby (1969) comme nécessaire à la survie, l’attachement demeure dans nos sociétés modernes un socle sur lequel le développement de la personne se fonde. Il nous rappelle à notre condition animale, dont l’organisation répond aux lois de la sélection naturelle. Car si nous sommes vivants, c’est grâce notamment à l’attachement. Ce lien permet à tout être humain d’être protégé contre les dangers, jusqu’à devenir soi-même capable de les éviter et d’assurer à son tour la sécurité de ses progénitures.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54153 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006801 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010205 SAN Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’attachement parent-enfant / Stéphanie Pinel-Jacquemin in L'observatoire, 94 (Mars 2017)
[article]
Titre : L’attachement parent-enfant : les bases de la confiance en soi et envers les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Pinel-Jacquemin Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-23 Note générale : Issu du dossier: "La confiance au coeur du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attachement ; L:Lien familial ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:RôleRésumé : "La confiance en soi s'acquiert dès le plus jeune âge, lorsque l'enfant intègre, dans ses diverses expériences relationnelles avec la personne qui prend soin de lui, qu'il est, digne, ou non, d'amour et qu'il peut compter sur autrui. Dans ce contexte d'attachement, l'enfant peut alors être sécurisé ou insécurisé. Dans le premier cas, il aura suffisamment confiance en lui et envers les autres pour partir à la découverte de son environnement tant physique que social. Dans le second, il rencontrera des problèmes relatifs à son manque de confiance en lui. Les parents et les professionnels en étant avertis pourront cependant y remédier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38133
in L'observatoire > 94 (Mars 2017) . - p. 20-23[article] L’attachement parent-enfant : les bases de la confiance en soi et envers les autres [texte imprimé] / Stéphanie Pinel-Jacquemin . - 2017 . - p. 20-23.
Issu du dossier: "La confiance au coeur du travail social"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 94 (Mars 2017) . - p. 20-23
Catégories : Alpha
A:Attachement ; L:Lien familial ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; R:RôleRésumé : "La confiance en soi s'acquiert dès le plus jeune âge, lorsque l'enfant intègre, dans ses diverses expériences relationnelles avec la personne qui prend soin de lui, qu'il est, digne, ou non, d'amour et qu'il peut compter sur autrui. Dans ce contexte d'attachement, l'enfant peut alors être sécurisé ou insécurisé. Dans le premier cas, il aura suffisamment confiance en lui et envers les autres pour partir à la découverte de son environnement tant physique que social. Dans le second, il rencontrera des problèmes relatifs à son manque de confiance en lui. Les parents et les professionnels en étant avertis pourront cependant y remédier." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38133 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007779 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’attachement se transmet-il entre générations ? / Aino Sirparanta in Santé Mentale, 285 (Février 2024)
[article]
Titre : L’attachement se transmet-il entre générations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aino Sirparanta ; Raphaële Miljkovitch Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 52-58 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adaptation ; A:Attachement ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; E:Échelle d'évaluation ; E:Emotion ; E:Etude qualitative ; R:Relation parent-enfant ; T:TransgénérationnelRésumé : Bien que le domaine de la transmission intergénérationnelle de l'attachement soit largement étudié, d'importantes questions méthodologiques demeurent. Il existe incontestablement une influence du parent sur l'enfant, mais il semble prématuré d'affirmer que 'enfant reproduit les mêmes stratégies d'attachement que son parent. Malgré ces importantes avancées sur la transmission du traitement des informations émotionnelles et leurs implications sur un plan clinique, un large champ de recherche reste à explorer.
Le bébé arrive au monde extrêmement vulnérable et ne peut survivre seul. En revanche, il est dès le début de sa vie équipé de comportements qui vont assurer la présence constante d’un individu susceptible de le protéger (Bowlby, 1969). Ce sont les comportements d’attachement, instinctifs, généralement dirigés vers une figure spécifique, qui incluent ceux de communication (pleurer, sourire…) et d’approche (s’approcher, s’agripper… ; Bowlby, 1969). Ces comportements seraient orientés vers un but spécifique, à savoir le rétablissement de la proximité avec la figure de soins (Bowlby, 1969) ou plus généralement, la «sécurité ressentie» (Sroufe et Waters, 1977). Ils contribueraient à la survie de l’individu et auraient donc une fonction biologique de protection (Bowlby, 1969)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54158
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 52-58[article] L’attachement se transmet-il entre générations ? [texte imprimé] / Aino Sirparanta ; Raphaële Miljkovitch . - 2024 . - p. 52-58.
Cet article fait partie du dossier " Troubles dans l'attachement ".
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 285 (Février 2024) . - p. 52-58
Catégories : Alpha
A:Adaptation ; A:Attachement ; C:Confiance ; D:Développement affectif ; E:Échelle d'évaluation ; E:Emotion ; E:Etude qualitative ; R:Relation parent-enfant ; T:TransgénérationnelRésumé : Bien que le domaine de la transmission intergénérationnelle de l'attachement soit largement étudié, d'importantes questions méthodologiques demeurent. Il existe incontestablement une influence du parent sur l'enfant, mais il semble prématuré d'affirmer que 'enfant reproduit les mêmes stratégies d'attachement que son parent. Malgré ces importantes avancées sur la transmission du traitement des informations émotionnelles et leurs implications sur un plan clinique, un large champ de recherche reste à explorer.
Le bébé arrive au monde extrêmement vulnérable et ne peut survivre seul. En revanche, il est dès le début de sa vie équipé de comportements qui vont assurer la présence constante d’un individu susceptible de le protéger (Bowlby, 1969). Ce sont les comportements d’attachement, instinctifs, généralement dirigés vers une figure spécifique, qui incluent ceux de communication (pleurer, sourire…) et d’approche (s’approcher, s’agripper… ; Bowlby, 1969). Ces comportements seraient orientés vers un but spécifique, à savoir le rétablissement de la proximité avec la figure de soins (Bowlby, 1969) ou plus généralement, la «sécurité ressentie» (Sroufe et Waters, 1977). Ils contribueraient à la survie de l’individu et auraient donc une fonction biologique de protection (Bowlby, 1969)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54158 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006801 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010205 SAN Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'attachement, une théorie fondatrice / Clotilde Perrault in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022)
[article]
Titre : L'attachement, une théorie fondatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Clotilde Perrault Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attachement ; E:Écran ; E:Education ; E:Emotion ; P:Parentalité ; P:Prématuré ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfantRésumé : L'attachement est une théorie psychologique élaborée au siècle dernier, actuellement en plein essor, qui permet d'évaluer la qualité d'une relation entre un parent et son enfant, mais aussi d'envisager celle des futurs échanges de l'adulte en devenir. Quatre types d'attachement ont été mis en évidence. Différentes situations à risque, telles la prématurité et les maladies psychiatriques maternelles, peuvent illustrer les applications pratiques de ce concept. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.003
Cet article fait partie du dossier "La parentalité aujourd'hui"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51529
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 12-17[article] L'attachement, une théorie fondatrice [texte imprimé] / Clotilde Perrault . - 2022 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol. 21, n° 2 (Mars/Avril 2022) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
A:Attachement ; E:Écran ; E:Education ; E:Emotion ; P:Parentalité ; P:Prématuré ; P:Psychologie ; R:Relation parent-enfantRésumé : L'attachement est une théorie psychologique élaborée au siècle dernier, actuellement en plein essor, qui permet d'évaluer la qualité d'une relation entre un parent et son enfant, mais aussi d'envisager celle des futurs échanges de l'adulte en devenir. Quatre types d'attachement ont été mis en évidence. Différentes situations à risque, telles la prématurité et les maladies psychiatriques maternelles, peuvent illustrer les applications pratiques de ce concept. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.sagf.2022.01.003
Cet article fait partie du dossier "La parentalité aujourd'hui"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51529 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009794 SAG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Des attentes, des espoirs... et désespoir / Laurent Bachler in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 90 (2019/2)
PermalinkAutorité et bienveillance, des valeurs en tension / Hugo Albandea in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkÀ Avignon, des lieux d'accueil parents-enfants pour soutenir les familles dans la parentalité / Nathalie Stephan in La santé en action, 426 (Décembre 2013)
PermalinkLes balbutiements de la séduction / Marie-José Durieux in Enfances & Psy, 68 (2015)
PermalinkBernard, Victor, et leur Mont-Blanc à eux / Pascale Gruber in ABD, 61/3 (Mai-Juin 2018)
PermalinkBesoins fondamentaux de l’enfant : état des connaissances [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Flora Bolter in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkLes bienfaits du peau-à-peau précoce chez le nouveau-né prématuré sur sa stabilité hémodynamique et thermique / Nolwenn Clénet in L'infirmièr.e, n°6 (Mars 2021)
PermalinkBurn out parental Une app' à la rescousse des parents in En marche, 1643 (23 janvier 2020)
PermalinkBurn-out parental : quelles conséquences ? / Laurie Loop in Santé Mentale, 263 (Décembre 2021)
PermalinkBurnout parental : quel rôle pour la promotion de la santé ? / Florence Kapala in Education santé, 352 (Février 2019)
PermalinkC’est une histoire qui remonte loin dans le temps de la mémoire / Martine Pianet in ADMD, 157-158 (3 ème et 4 ème trimestres 2020)
PermalinkLa cause des enfants de parents malades, en psychiatrie / Emilie Valy in L'infirmièr.e, n°20 (Mai 2022)
PermalinkCe que la famille fait de nous / Dominique Viart in Sciences Humaines, 364 (Décembre 2023 - Janvier 2024)
PermalinkCe qui fait la famille in Sciences Humaines, 300 (Février 2018)
PermalinkUn centre dédié pour prendre soin du lien parent-enfant / A Raynaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 62 (Mars-avril 2020)
PermalinkClinique actuelle de l'inceste / Anne-Hélène Moncany in Santé Mentale, 271 (Octobre 2022)
PermalinkClinique de l'attachement en psychiatrie / Stéphanie Leclercq in Santé Mentale, 285 (Février 2024)
PermalinkClinique de la frustration chez l’enfant / Catherine Zittoun in Santé Mentale, 281 (Octobre 2023)
PermalinkCMP et séjour mère-enfant : l’enveloppe thérapeutique à l’épreuve de l’extérieur / Julie Nadereau in Enfances & Psy, N°88 (2021)
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