Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
[article]
Titre : La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 39-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Oncologie ; P:Professionnel de santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Le Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) a organisé son 8e Congrès mondial à Ottawa (Ontario, Canada) du 16 au 20 octobre 2022.En tant que membre du SIDIIEF, l’Association française des infirmier(e)s en cancérologie (AFIC) propose à ses adhérents des bourses pour participer à ce congrès. Je remercie vivement l’AFIC de m’avoir attribué une des bourses et ainsi permis de m’enrichir et de rencontrer nos pairs dans un contexte de rencontres internationales.[...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51625
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 39-44[article] La simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa [texte imprimé] . - 2023 . - p. 39-44.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023) . - p. 39-44
Catégories : Alpha
C:Cancer ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; O:Oncologie ; P:Professionnel de santé ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Le Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l’espace francophone (SIDIIEF) a organisé son 8e Congrès mondial à Ottawa (Ontario, Canada) du 16 au 20 octobre 2022.En tant que membre du SIDIIEF, l’Association française des infirmier(e)s en cancérologie (AFIC) propose à ses adhérents des bourses pour participer à ce congrès. Je remercie vivement l’AFIC de m’avoir attribué une des bourses et ainsi permis de m’enrichir et de rencontrer nos pairs dans un contexte de rencontres internationales.[...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006386 BUL Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Socio-esthétique en oncologie : n’oubliez pas les hommes ! / Emilie Passas in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 22, n°3 (Juillet - Août- - Septembre 2022)
[article]
Titre : Socio-esthétique en oncologie : n’oubliez pas les hommes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Passas, Auteur ; Sophie Lanteaume, Auteur ; Sarah Sandonato, Auteur ; Guillaume Buiret, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.127-132 Note générale : DOI : 10.1684/bic.2022.201 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Cancer ; E:Étude expérimentale [type de publication] ; F:Formation continue ; H:Homme (sexe masculin) ; O:Oncologie ; P:Préjugé ; S:Soins de support ; S:Soins esthétiquesRésumé : La socio-esthétique est la délivrance de soins de beauté appropriés à une population fragilisée par une agression physique, psychologique et/ou sociale. Elle offre de nombreux types de traitements, dont des soins du visage, du maquillage, des massages corporels, des conseils, etc. Nous avons cherché à démontrer que les bénéfices de la socio-esthétique ne diffèrent pas en fonction du sexe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50087
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 22, n°3 (Juillet - Août- - Septembre 2022) . - p.127-132[article] Socio-esthétique en oncologie : n’oubliez pas les hommes ! [texte imprimé] / Emilie Passas, Auteur ; Sophie Lanteaume, Auteur ; Sarah Sandonato, Auteur ; Guillaume Buiret, Auteur . - 2022 . - p.127-132.
DOI : 10.1684/bic.2022.201
Langues : Français (fre)
in Bulletin Infirmier du Cancer > Vol. 22, n°3 (Juillet - Août- - Septembre 2022) . - p.127-132
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Cancer ; E:Étude expérimentale [type de publication] ; F:Formation continue ; H:Homme (sexe masculin) ; O:Oncologie ; P:Préjugé ; S:Soins de support ; S:Soins esthétiquesRésumé : La socio-esthétique est la délivrance de soins de beauté appropriés à une population fragilisée par une agression physique, psychologique et/ou sociale. Elle offre de nombreux types de traitements, dont des soins du visage, du maquillage, des massages corporels, des conseils, etc. Nous avons cherché à démontrer que les bénéfices de la socio-esthétique ne diffèrent pas en fonction du sexe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50087 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005523 BUL Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Une soignante motivée par le plaisir du partage / Aurore Wonje in La revue de l'infirmière, 223 (Août-Septembre 2016)
[article]
Titre : Une soignante motivée par le plaisir du partage Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Wonje Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Animation ; C:Cadre de santé ; E:Equipe soignante ; F:Formation continue ; G:Groupe de travail ; P:Psychiatrie ; T:TémoignageRésumé : Aurore Wonje s’est engagée dans la formation infirmière à l’âge de 40 ans. Cadre de santé depuis neuf ans, elle exerce en psychiatrie. Elle y conjugue la satisfaction d’animer une équipe et de transmettre ses connaissances par le biais de la formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32598
in La revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 34[article] Une soignante motivée par le plaisir du partage [texte imprimé] / Aurore Wonje . - 2016 . - p. 34.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 34
Catégories : Alpha
A:Animation ; C:Cadre de santé ; E:Equipe soignante ; F:Formation continue ; G:Groupe de travail ; P:Psychiatrie ; T:TémoignageRésumé : Aurore Wonje s’est engagée dans la formation infirmière à l’âge de 40 ans. Cadre de santé depuis neuf ans, elle exerce en psychiatrie. Elle y conjugue la satisfaction d’animer une équipe et de transmettre ses connaissances par le biais de la formation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32598 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004568 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006794 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Soigner, former, se former : cultiver ensemble les possibiltés de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Honoré, Auteur Editeur : Paris : Editions Seli Arslan Année de publication : 2016 Collection : Perspective soignante (Collection), ISSN 1623-0604 Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-216-2 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autogestion ; C:Care ; E:Ethique ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; P:Pratique infirmière ; S:Sens ; S:SoinsIndex. décimale : 170.00 ... Résumé : Cet ouvrage fournit aux soignants en formation initiale et continue comme aux formateurs aux métiers du soin des repères sur les notions essentielles en lien avec le triptyque soigner, former et se former, et pour penser la perspective de leurs actions.
Soigner ne signifie pas seulement s’occuper physiquement des personnes malades. C’est aussi prendre soin de la manière dont elles existent en éprouvant leurs difficultés et en se projetant dans l’avenir. Toutes les activités humaines comportent également une dimension soignante et peuvent avoir un effet sur autrui et l’environnement.
Bernard Honoré, en passant en revue les notions en lien avec le triptyque soigner, former, se former, montre que les soignants ont, en leurs modes d’agir, à prendre soin des autres, d’eux-mêmes et du monde en toute circonstance et tout au long de la vie. L’étude du sens de l’agir soignant est indissociable d’une réflexion sur la dimension de la formation. Le soin en lui-même est formatif car il accompagne la personne dans la découverte et l’expression de ses possibilités de renouveau d’elle-même. Il s’agit alors pour tout soignant de chercher à cultiver ses capacités autoformatives. Se former à l’activité soignante consiste à acquérir des compétences la pratique d’actes de soins, mais aussi à développer des dispositions à prendre soin. L’éveil à un processus autoformateur nous rend agent et responsable des transformations résultant de nos manières d’agir les uns vis-à-vis des autres et à l’égard de nos conditions de vie.
Ce livre s’adresse à tout soignant en devenir, à tout soignant en formation initiale et continue, aux formateurs aux métiers du soin : tous sont amenés à soigner, former et se former tout au long de la vie et trouveront dans ce livre des repères pour penser la perspective de leurs actions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30873 Soigner, former, se former : cultiver ensemble les possibiltés de la vie [texte imprimé] / Bernard Honoré, Auteur . - Paris : Editions Seli Arslan, 2016 . - 206 p.. - (Perspective soignante (Collection), ISSN 1623-0604) .
ISBN : 978-2-84276-216-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Autogestion ; C:Care ; E:Ethique ; F:Formation continue ; F:Formation initiale ; P:Pratique infirmière ; S:Sens ; S:SoinsIndex. décimale : 170.00 ... Résumé : Cet ouvrage fournit aux soignants en formation initiale et continue comme aux formateurs aux métiers du soin des repères sur les notions essentielles en lien avec le triptyque soigner, former et se former, et pour penser la perspective de leurs actions.
Soigner ne signifie pas seulement s’occuper physiquement des personnes malades. C’est aussi prendre soin de la manière dont elles existent en éprouvant leurs difficultés et en se projetant dans l’avenir. Toutes les activités humaines comportent également une dimension soignante et peuvent avoir un effet sur autrui et l’environnement.
Bernard Honoré, en passant en revue les notions en lien avec le triptyque soigner, former, se former, montre que les soignants ont, en leurs modes d’agir, à prendre soin des autres, d’eux-mêmes et du monde en toute circonstance et tout au long de la vie. L’étude du sens de l’agir soignant est indissociable d’une réflexion sur la dimension de la formation. Le soin en lui-même est formatif car il accompagne la personne dans la découverte et l’expression de ses possibilités de renouveau d’elle-même. Il s’agit alors pour tout soignant de chercher à cultiver ses capacités autoformatives. Se former à l’activité soignante consiste à acquérir des compétences la pratique d’actes de soins, mais aussi à développer des dispositions à prendre soin. L’éveil à un processus autoformateur nous rend agent et responsable des transformations résultant de nos manières d’agir les uns vis-à-vis des autres et à l’égard de nos conditions de vie.
Ce livre s’adresse à tout soignant en devenir, à tout soignant en formation initiale et continue, aux formateurs aux métiers du soin : tous sont amenés à soigner, former et se former tout au long de la vie et trouveront dans ce livre des repères pour penser la perspective de leurs actions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006633 170.00/286 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les soins de toucher-massage en support à la relation d’aide en pédopsychiatrie / cécile Huet in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022)
[article]
Titre : Les soins de toucher-massage en support à la relation d’aide en pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : cécile Huet, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Confiance ; E:Emotion ; F:Formation continue ; I:Infirmière clinicienne ; P:Pédopsychiatrie ; R:Relation d'aide ; R:Relation soignant-soigné ; T:Thérapie psycho-corporelle ; T:Toucher thérapeutiqueRésumé : Prodiguer des soins de toucher-massage aux enfants suivis en pédopsychiatrie est une démarche qui nécessite un apprentissage spécifique et requiert une certaine disponibilité psychique et émotionnelle z La formation clinique en soins infirmiers apporte dans ce contexte des outils et des ressources au soignant z Ce type de soins consolide la relation de confiance et pose les fondements de la relation d’aide z L’approche corporelle permet d’aborder la prise de conscience des émotions et d’apporter de l’apaisement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49933
in Soins psychiatrie > Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022) . - p. 39-43[article] Les soins de toucher-massage en support à la relation d’aide en pédopsychiatrie [texte imprimé] / cécile Huet, Auteur . - 2022 . - p. 39-43.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022) . - p. 39-43
Catégories : Alpha
C:Confiance ; E:Emotion ; F:Formation continue ; I:Infirmière clinicienne ; P:Pédopsychiatrie ; R:Relation d'aide ; R:Relation soignant-soigné ; T:Thérapie psycho-corporelle ; T:Toucher thérapeutiqueRésumé : Prodiguer des soins de toucher-massage aux enfants suivis en pédopsychiatrie est une démarche qui nécessite un apprentissage spécifique et requiert une certaine disponibilité psychique et émotionnelle z La formation clinique en soins infirmiers apporte dans ce contexte des outils et des ressources au soignant z Ce type de soins consolide la relation de confiance et pose les fondements de la relation d’aide z L’approche corporelle permet d’aborder la prise de conscience des émotions et d’apporter de l’apaisement. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49933 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006345 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009564 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Soins d'urgence : une spécialité en mouvement / Ursula Feuz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 09 (Septembre 2023)
PermalinkSoutenir le développement des compétences de préceptrices à l'aide d'un forum de discussion / Linda Bonnier in Recherche en soins infirmiers, 115 (Décembre 2013)
Permalinksoutenir les soignants et tous ceux qui "prennent soin" / Martine Demanet in Contact, 157 (4ème trimestre 2020)
PermalinkSpécial formation in Soins, 796 Suppl. (Juin 2015)
PermalinkLa spécialisation en question : dossier in Soins psychiatrie, 216 (septembre 2001)
PermalinkSuivre une formation, un droit et un devoir / Martine Demanet in Contact, 146 (FÉVRIER - MARS - AVRIL 2016)
PermalinkSupplément au n°328 - Septembre 2013 - L'intégrale de la formation 2013-2014 (Bulletin de L'infirmière magazine)
PermalinkSynthèse des obligation de formations destinées au personnel des maisons de repos in Femarbel Le MAG, 7 (Juin 2024)
PermalinkLe Toucher-massage®, une approche originale en Ehpad psychiatrique / Sandrine Galic in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022)
PermalinkTrans-formations in HR.Square, 58 (Mai-juin 2024)
PermalinkTransmission de Clostridium difficile : analyse a posteriori / Abla Daroukh in Hygiènes, Vol.26 - N°5 (Novembre 2018)
PermalinkLa transmission des savoirs, une question d'autonomie / JF Guichoux in Soins cadres, 68 (novembre 2008)
PermalinkTravail-formation, formation-travail : une synergie possible? / R. Cordier in Objectif Soins & Management, 97 (juin/juil 2001)
PermalinkPermalinkVers l’hybridation de la formation initiale et continue / Lydie Dondelli in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkVers une manutention des patients plus efficace / Sébastien Goffinet in Hospitals.be, 4.21 (Octobre - Décembre 2021)
PermalinkVers une pratique de l'évaluation formative. Matériel de formation continue des enseignants / L. Allal (1991)
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