Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Prestations de vacances : Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Stress, santé, relation d’encadrement chez les doctorants / Pascale HAAG in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)
[article]
Titre : Stress, santé, relation d’encadrement chez les doctorants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale HAAG, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:Education ; P:Prévention ; S:StressRésumé : Les doctorants sont souvent stressés. Pour prévenir ces situations, l’intervention BEST-doc a été élaborée à partir des travaux sur la psychologie positive. Difficile à mettre en œuvre auprès d’un public qui ne prend pas soin de lui, le programme a été révisé pour conférer des aptitudes à réguler ses émotions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40519
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 24-25[article] Stress, santé, relation d’encadrement chez les doctorants [texte imprimé] / Pascale HAAG, Auteur . - 2019 . - p. 24-25.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 24-25
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:Education ; P:Prévention ; S:StressRésumé : Les doctorants sont souvent stressés. Pour prévenir ces situations, l’intervention BEST-doc a été élaborée à partir des travaux sur la psychologie positive. Difficile à mettre en œuvre auprès d’un public qui ne prend pas soin de lui, le programme a été révisé pour conférer des aptitudes à réguler ses émotions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40519 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Sylvain Filiol : l'indispensable lien entre soin et éducation / Laure de Montalembert in Objectif Soins & Management, 213 (février 2013)
[article]
Titre : Sylvain Filiol : l'indispensable lien entre soin et éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure de Montalembert, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; E:Education ; P:Psychologie ; S:Scolarité ; S:SoinsNote de contenu : 2013 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18288
in Objectif Soins & Management > 213 (février 2013) . - pp. 32-34[article] Sylvain Filiol : l'indispensable lien entre soin et éducation [texte imprimé] / Laure de Montalembert, Auteur . - 2013 . - pp. 32-34.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 213 (février 2013) . - pp. 32-34
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; E:Education ; P:Psychologie ; S:Scolarité ; S:SoinsNote de contenu : 2013 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18288 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003813 T_2013_213 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Tababerk, une expérience pédago-éducative partenariale concluante / Jean-Christophe Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 48 (Novembre - Décembre 2017)
[article]
Titre : Tababerk, une expérience pédago-éducative partenariale concluante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe Azorin ; Joséphine Rohaut ; Jacqueline Huzar ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; P:Partenariat ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; S:Sensibilisation ; T:TabacRésumé : Le programme collaboratif de prévention du tabagisme, Tababerk, a été mis en œuvre auprès d’élèves de CM1 et CM2. L’objectif était de sensibiliser ces enfants aux dangers du tabagisme avant leur entrée au collège. Il a fallu dans un premier temps vaincre des résistances systémiques. Les enseignants, formés au préalable aux outils, ont proposé plusieurs séquences pédagogiques s’appuyant sur cinq activités. Ce programme doit connaître plusieurs améliorations pour mieux répondre au public ciblé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36213
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 48 (Novembre - Décembre 2017) . - p. 20-24[article] Tababerk, une expérience pédago-éducative partenariale concluante [texte imprimé] / Jean-Christophe Azorin ; Joséphine Rohaut ; Jacqueline Huzar ; et al. . - 2017 . - p. 20-24.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 48 (Novembre - Décembre 2017) . - p. 20-24
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; P:Partenariat ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; S:Sensibilisation ; T:TabacRésumé : Le programme collaboratif de prévention du tabagisme, Tababerk, a été mis en œuvre auprès d’élèves de CM1 et CM2. L’objectif était de sensibiliser ces enfants aux dangers du tabagisme avant leur entrée au collège. Il a fallu dans un premier temps vaincre des résistances systémiques. Les enseignants, formés au préalable aux outils, ont proposé plusieurs séquences pédagogiques s’appuyant sur cinq activités. Ce programme doit connaître plusieurs améliorations pour mieux répondre au public ciblé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36213 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007352 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le tabagisme. De la prévention au sevrage / Y. Martinet (2002)
Titre : Le tabagisme. De la prévention au sevrage Type de document : texte imprimé Auteurs : Y. Martinet, Auteur ; A. Bohadana, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2002 Collection : Abrégés Importance : 296 p. ISBN/ISSN/EAN : 2294003810 Prix : 37.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:Education ; F:Femme ; G:Grossesse ; P:Prévention ; S:Sevrage ; T:TabagismeIndex. décimale : 360.00*3 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21690 Le tabagisme. De la prévention au sevrage [texte imprimé] / Y. Martinet, Auteur ; A. Bohadana, Auteur . - Paris : Masson, 2002 . - 296 p.. - (Abrégés) .
ISBN : 2294003810 : 37.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:Education ; F:Femme ; G:Grossesse ; P:Prévention ; S:Sevrage ; T:TabagismeIndex. décimale : 360.00*3 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21690 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000513 613.84/001 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
Titre : TDAH Trouble Déficitaire de l'Attention, avec ou sans Hyperactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : R Sferrazza, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Importance : 61. p Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; H:Hyperactivité ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; T:Thérapie ; T:Traitement médicamenteux ; T:Traitement non-médicamenteux ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéRésumé : TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant.
Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes.
Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l’enfant et de sa famille ?En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-tdah-trouble-deficitaire-de-lattention-avec-ou [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45178 TDAH Trouble Déficitaire de l'Attention, avec ou sans Hyperactivité [texte imprimé] / R Sferrazza, Auteur . - Bruxelles (1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, [s.d.] . - 61. p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; H:Hyperactivité ; P:Prise en charge personnalisée du patient ; T:Thérapie ; T:Traitement médicamenteux ; T:Traitement non-médicamenteux ; T:Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéRésumé : TDAH, hyperactivité, troubles de l’attention, agitation... Ces troubles sont au coeur des préoccupations des parents, des professionnels de l’éducation et de la santé face aux souffrances de l’enfant.
Maladie à médiquer pour les uns, symptômes à comprendre pour les autres... Les opinions ont fait l’objet de vifs débats qu’il y a lieu de dépasser aujourd’hui. En effet, les recherches scientifiques ont pu éclairer des zones encore obscures il y a peu et remettent en question un recours premier aux substances psychotropes.
Comment s’y retrouver aujourd’hui ? Les médicaments, sont-ils prescrits à bon escient ? Quelles pistes de prises en charge tiendront compte de manière globale de la réalité de l’enfant et de sa famille ?En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-tdah-trouble-deficitaire-de-lattention-avec-ou [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45178 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005901 371.90/014 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible M005898 371.90/044 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008309 371.90/002 Livre Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Les temporalités de l'éducateur : c'est qui qui fait la nuit ? / Roland Pietermans in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)
PermalinkThéo, enfant symptôme / Agnès Daniel in Vie sociale et traitements (V.S.T.), n°135 (3e trimestre 2017)
PermalinkLa théorie de l'autodétermination : Aspects théoriques et appliqués (2016)
PermalinkTous éducateurs ! Et vous ? / Marc VANNESSON (2017)
PermalinkTous Homonumericus / M. Frans in L'observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLes tout-petits et les livres : dossier / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 20 (- 2001)
PermalinkTout se joue avant 6 ans / F. Dodson (2004)
PermalinkTout se joue avant 6 ans / F. Dodson (1972)
PermalinkTraumatisme grave des membres, un accompagnement infirmier au long parcours / Aurélie Benitez in La revue de l'infirmière, 267 (Janvier 2021)
PermalinkLe travail des limites dans la relation éducative: Aide ? Guidage ? Accompagnement ?: analyses de pratiques / M. Vial (2010)
PermalinkTravailler l’alliance éducative avec les mineurs migrants / Sarah Ziemer in Soins, 850 (Novembre 2020)
PermalinkTravailler le genre à l’école : « une approche transversale, au delà de l’éducation sexuelle » / Amélie DELANOY in La santé en action, 441 (Septembre 2017)
PermalinkTrois bébés dans leur famille. Laura - Daniel et Louis / T. Berry-brazelton (1983)
PermalinkLes troubles spécifiques des apprentissages / Yves CHAIX in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)
PermalinkUsage des écrans, une obligation d'éducation et de régulation / Christian Gautellier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 282 (Janvier/Février 2015)
PermalinkUtiliser la presse à l'école / Jean-Pierre Spirlet ([1990])
PermalinkVers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages / Marie-Françoise Chesnais (1998)
PermalinkLa vie de l'enfant / M. Soule (1988)
PermalinkViolence, Education et Ethique du soin : témoignage / René Jam in Ethica Clinica, 92 (Octobre 2018)
PermalinkLes violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 342S (Décembre 2021)
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