Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
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HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Exemplaires (1)
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T004201 | T_2004_29 | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Parentalité : affaire privée, affaire sociale |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Myriam Sommer, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 9-12 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha E:Education ; E:Enfant ; L:Lien familial ; P:Parentalité ; S:Séparation ; S:Société
|
Résumé : |
"Le mouvement d'individualisation au sein de la sphère privée a bouleversé le fonctionnement familial mais il n'a pas engendré l'effondrement de la famille. Il n'est d'ailleurs pas le seul moteur du changement et ne produit pas les mêmes effets sur toutes les familles. La complexité du travail éducatif, les défis et les enjeux de la (co) parentalité après la séparation nous invitent à prendre en compte la double nature de la parentalité : affaire privée et affaire sociale, et à en tirer des enseignements en matière de soutien à la parentalité." (Sommer, 2016, p. 9)
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32284 |
in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 9-12
[article] Parentalité : affaire privée, affaire sociale [texte imprimé] / Myriam Sommer, Auteur . - 2016 . - p. 9-12. Langues : Français ( fre) in L'observatoire > 87 (Juin 2016) . - p. 9-12
Catégories : |
Alpha E:Education ; E:Enfant ; L:Lien familial ; P:Parentalité ; S:Séparation ; S:Société
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Résumé : |
"Le mouvement d'individualisation au sein de la sphère privée a bouleversé le fonctionnement familial mais il n'a pas engendré l'effondrement de la famille. Il n'est d'ailleurs pas le seul moteur du changement et ne produit pas les mêmes effets sur toutes les familles. La complexité du travail éducatif, les défis et les enjeux de la (co) parentalité après la séparation nous invitent à prendre en compte la double nature de la parentalité : affaire privée et affaire sociale, et à en tirer des enseignements en matière de soutien à la parentalité." (Sommer, 2016, p. 9)
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32284 |
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Exemplaires (1)
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T006752 | OBS | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Parents atteints de cancer : comment en parler aux enfants ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
I. Lombard, Auteur ; E. Ardichen, Auteur ; Voskan Kirakosyan, Auteur ; R. Michel, Auteur |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p.38-45 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement professionnel ; C:Cancer ; C:Communication ; E:Enfant ; P:Parent ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation parent-enfant
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Résumé : |
Quand un parent est atteint de cancer, la dynamique familiale est mise à l’épreuve, entraînant des répercussions à tous les niveaux, tant pour les parents que pour leurs enfants. Pourtant, il arrive encore régulièrement que peu de paroles soient échangées avec les enfants sur la maladie et ses conséquences. Certains professionnels se trouvent en difficulté pour accompagner le parent malade au sujet de ce qu’il doit transmettre aux enfants : qu’en dire, comment dire ?… Cet article s’appuie sur le référentiel « Parents atteints de cancer : comment en parler aux enfants ? ». Il vise à aider les professionnels à aborder ce sujet avec les patients pour encourager le dialogue dans la famille autour de la maladie et favoriser l’accès au soutien psychologique familial. L’objectif est de prévenir le risque de troubles psychopathologiques chez l’enfant. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38301 |
in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.38-45
[article] Parents atteints de cancer : comment en parler aux enfants ? [texte imprimé] / I. Lombard, Auteur ; E. Ardichen, Auteur ; Voskan Kirakosyan, Auteur ; R. Michel, Auteur . - 2018 . - p.38-45. Langues : Français ( fre) in Psycho-Oncologie > Vol. 12, 1 (Mars 2018) . - p.38-45
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement professionnel ; C:Cancer ; C:Communication ; E:Enfant ; P:Parent ; P:Psycho-oncologie ; R:Relation parent-enfant
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Résumé : |
Quand un parent est atteint de cancer, la dynamique familiale est mise à l’épreuve, entraînant des répercussions à tous les niveaux, tant pour les parents que pour leurs enfants. Pourtant, il arrive encore régulièrement que peu de paroles soient échangées avec les enfants sur la maladie et ses conséquences. Certains professionnels se trouvent en difficulté pour accompagner le parent malade au sujet de ce qu’il doit transmettre aux enfants : qu’en dire, comment dire ?… Cet article s’appuie sur le référentiel « Parents atteints de cancer : comment en parler aux enfants ? ». Il vise à aider les professionnels à aborder ce sujet avec les patients pour encourager le dialogue dans la famille autour de la maladie et favoriser l’accès au soutien psychologique familial. L’objectif est de prévenir le risque de troubles psychopathologiques chez l’enfant. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38301 |
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Exemplaires (1)
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T007843 | PSY | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
(2010)
Exemplaires (2)
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M000719 | 371.90/029 | Livre | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
T000343 | 159.97/131 | Livre | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Parents, élèves et confinement |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Hélène Romano, Auteur |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p.13-18 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha A:Apprentissage ; C:Confinement ; E:Education ; E:Enfant ; F:Famille ; P:Parents séparés ; S:Scolarisation
|
Résumé : |
Le confinement imposé au printemps 2020 a confronté les parents à une situation totalement inédite, puisque, du jour au lendemain, ils ont dû gérer leurs enfants vingt-quatre heures sur vingt-quatre pour tous les actes de la vie quotidienne, dont la scolarité. Les situations ont été très variables selon la disponibilité des parents, le niveau scolaire de l’enfant, le nombre d’enfants à la maison, les conditions d’habitation, etc. Cette période a permis à certains de vivre des moments particulièrement forts ; pour d’autres, cela a nécessité des adaptations qui n’ont pas toujours été des plus simples. Des parents témoignent de leur vécu de ce moment si particulier.
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46243 |
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p.13-18
[article] Parents, élèves et confinement [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2021 . - p.13-18. Langues : Français ( fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p.13-18
Catégories : |
Alpha A:Apprentissage ; C:Confinement ; E:Education ; E:Enfant ; F:Famille ; P:Parents séparés ; S:Scolarisation
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Résumé : |
Le confinement imposé au printemps 2020 a confronté les parents à une situation totalement inédite, puisque, du jour au lendemain, ils ont dû gérer leurs enfants vingt-quatre heures sur vingt-quatre pour tous les actes de la vie quotidienne, dont la scolarité. Les situations ont été très variables selon la disponibilité des parents, le niveau scolaire de l’enfant, le nombre d’enfants à la maison, les conditions d’habitation, etc. Cette période a permis à certains de vivre des moments particulièrement forts ; pour d’autres, cela a nécessité des adaptations qui n’ont pas toujours été des plus simples. Des parents témoignent de leur vécu de ce moment si particulier.
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46243 |
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Exemplaires (1)
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T009012 | REV | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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(2006)
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(2004)
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(2002)
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