Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
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Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) |
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Le lien pédagogique dans la formation des soignants. Une foncation structurante pour constuire le lien patient-soignant / Yannick Moszyk in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)
[article]
Titre : Le lien pédagogique dans la formation des soignants. Une foncation structurante pour constuire le lien patient-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Moszyk Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Article du dossier ""Panser" le lien en santé mentale" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Réflexivité ; R:Relation de soins ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé mentaleRésumé : Le lien pédagogique est un élément fondamental pour faire comprendre aux étudiants en santé comment être en relation avec les patients. Pour autant, ce lien se doit d'être construit pour cheminer ensemble ; c'est en apportant des éléments de réflexivité que nous pouvons surmonter les difficultés et structurer les apprentissages tant dans la relation éducative que dans la relation de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54533
in Objectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 42-45[article] Le lien pédagogique dans la formation des soignants. Une foncation structurante pour constuire le lien patient-soignant [texte imprimé] / Yannick Moszyk . - 2024 . - p. 42-45.
Article du dossier ""Panser" le lien en santé mentale"
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 42-45
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Apprentissage ; A:Apprentissage en situation professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Réflexivité ; R:Relation de soins ; R:Relation soignant-soigné ; S:Santé mentaleRésumé : Le lien pédagogique est un élément fondamental pour faire comprendre aux étudiants en santé comment être en relation avec les patients. Pour autant, ce lien se doit d'être construit pour cheminer ensemble ; c'est en apportant des éléments de réflexivité que nous pouvons surmonter les difficultés et structurer les apprentissages tant dans la relation éducative que dans la relation de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54533 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010181 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Métavers, Le monde virtuel à portée de soins ? / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°31 (Avril 2023)
[article]
Titre : Métavers, Le monde virtuel à portée de soins ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Renaud, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Application numérique ; D:Dispositif pédagogique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Réalité virtuelle ; S:Soins infirmiers ; T:TechnologieRésumé : Alors que le métavers semble promettre la transformation future de nos vies, certaines de ses applications concernent directement les soignants. Un espace virtuel qui devient réalité pour les infirmières. Mais comment et jusqu’où ? Le point sur cet univers digital Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51909
in L'infirmièr.e > n°31 (Avril 2023) . - p. 12-14[article] Métavers, Le monde virtuel à portée de soins ? [texte imprimé] / Adrien Renaud, Auteur . - 2023 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°31 (Avril 2023) . - p. 12-14
Catégories : Alpha
A:Application numérique ; D:Dispositif pédagogique ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Réalité virtuelle ; S:Soins infirmiers ; T:TechnologieRésumé : Alors que le métavers semble promettre la transformation future de nos vies, certaines de ses applications concernent directement les soignants. Un espace virtuel qui devient réalité pour les infirmières. Mais comment et jusqu’où ? Le point sur cet univers digital Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006586 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La mobilité des cadres formateurs à l'international, un enjeu pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)
[article]
Titre : La mobilité des cadres formateurs à l'international, un enjeu pédagogique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 70-74 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Erasmus ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; M:Mobilité ; P:PédagogieRésumé : Les étudiants infirmiers ont la possibilité de partir à l'étranger au cours de leur formation. Les cadres formateurs ont aussi l'opportunité de bénéficier de mobilités à l'international. L'impact de ces expériences se mesure au niveau pédagogique et s'inscrit dans une dynamique individuelle et collective stimulante pour l'équipe, innovante pour l'offre de formation et dopante pour l'attractivité de l'institut. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53334
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 70-74[article] La mobilité des cadres formateurs à l'international, un enjeu pédagogique [texte imprimé] . - 2023 . - p. 70-74.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 295 (octobre - novembre 2023) . - p. 70-74
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Erasmus ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; M:Mobilité ; P:PédagogieRésumé : Les étudiants infirmiers ont la possibilité de partir à l'étranger au cours de leur formation. Les cadres formateurs ont aussi l'opportunité de bénéficier de mobilités à l'international. L'impact de ces expériences se mesure au niveau pédagogique et s'inscrit dans une dynamique individuelle et collective stimulante pour l'équipe, innovante pour l'offre de formation et dopante pour l'attractivité de l'institut. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53334 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010066 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels / Catherine Muller in Soins, n°863 (Mars 2022)
[article]
Titre : Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:ValorisationRésumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009
Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541
in Soins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47[article] Une nécessaire revalorisation des étudiants et des professionnels [texte imprimé] / Catherine Muller ; Florence Girard ; Jean-Luc Hercé . - 2022 . - p. 45-47.
Langues : Français (fre)
in Soins > n°863 (Mars 2022) . - p. 45-47
Catégories : Alpha
F:Financement ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Leadership ; L:Législation ; P:Profession infirmière ; S:Salaire ; V:ValorisationRésumé : Pour l’Association nationale des directeurs d’écoles paramédicales, il est nécessaire de posséder des données fiables pour participer à l’élaboration des politiques publiques de santé mais aussi pour démontrer combien il est important d’investir dans les soins primaires par le leadership infirmier, la formation et la compétence au service des populations. Si, en France, les capacités des formations infirmières s’accroissent, la reconnaissance universitaire est engagée et des efforts quant au financement des formations et à la revalorisation salariale ont été consentis. Ces orientations sont à renforcer au risque de ne pas garantir la stabilité des effectifs dans le secteur du soin. Note de contenu : Doi : 10.1016/j.soin.2022.01.009
Cet article fait partie du dossier " La profession infirmière dans le monde"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49541 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009490 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les nouvelles perspectives de reconnaissance des formateurs en Ifsi / Sébastien Thilly in Soins cadres, Vol. 32, n° 141 (Février 2023)
[article]
Titre : Les nouvelles perspectives de reconnaissance des formateurs en Ifsi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Thilly, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 43-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Reconnaissance ; U:UniversitarisationRésumé : Issue d’une thèse en sciences de l’éducation et de la formation, la réflexion développée dans cet article s’intéresse au processus d’universitarisation des formations paramédicales et à ses conséquences sur les formateurs en Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Les contours de ce groupe professionnel vont être modifiés, ce qui devrait entraîner des répercussions au niveau de la reconnaissance professionnelle des formateurs en Ifsi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51617
in Soins cadres > Vol. 32, n° 141 (Février 2023) . - p. 43-46[article] Les nouvelles perspectives de reconnaissance des formateurs en Ifsi [texte imprimé] / Sébastien Thilly, Auteur . - 2023 . - p. 43-46.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 32, n° 141 (Février 2023) . - p. 43-46
Catégories : Alpha
C:Cadre de santé ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; R:Reconnaissance ; U:UniversitarisationRésumé : Issue d’une thèse en sciences de l’éducation et de la formation, la réflexion développée dans cet article s’intéresse au processus d’universitarisation des formations paramédicales et à ses conséquences sur les formateurs en Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Les contours de ce groupe professionnel vont être modifiés, ce qui devrait entraîner des répercussions au niveau de la reconnaissance professionnelle des formateurs en Ifsi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51617 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009808 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Nouvelles postures didactiques du formateur / Nathalie Renou in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkPédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi / Séverine Proust in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
PermalinkLa philosophie, clé de voûte d’un nouveau management / Philippe Giafferi in Soins cadres, Vol. 31, n°137 (Septembre 2022)
PermalinkPlace des savoirs scientifiques dans l’enseignement des gestes techniques en formation infirmière initiale : une étude qualitative descriptive / Aurélie Demagny-Warmoes in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)
PermalinkPlagiat dans les travaux de recherche des étudiants en santé : enquête auprès des jurys d’un centre hospitalier universitaire français / Pascale Mancheron in Recherche en soins infirmiers, 150 (Septembre 2022)
PermalinkPlus d'ESI, un défi pour les IFSI / Eléonore Vaumas (De) in L'infirmièr.e, n°13 (Octobre 2021)
PermalinkLe point de vue des étudiants sur la formation actuelle / Laurianne Larsonneur in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLa posture du formateur et l'universitarisation de la formation infirmière / Sébastien Thilly in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkPréparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale / Marie-Hélène Lopez in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLa référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? / Catherine Fialaire ; Concetta Bonomo in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkRéflexion sur l'autonomie / Katrien Ruytjens in Ethica Clinica, 104 (Octobre - Novembre - Décembre 2021)
PermalinkRegard des étudiants en soins infirmiers sur les préconisations du rapport / Mathilde Padilla in Soins, n°863 (Mars 2022)
PermalinkRenforcer la formation des paramédicaux autour des compétences communicationnelles pour améliorer l’humanisation dans les soins / Loïc Martin in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkRévéler aux apprenants infirmiers la relation de soin / Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLa simulation pour apprendre à gérer ses émotions / Hervé Menaut ; Sophie Depaepe ; Emilie Zeymes in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkLa simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
PermalinkLa sophrologie, une expérience de la corporalité des étudiants infirmiers in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)
PermalinkStress et formation infirmière : l’hypnose au service de la qualité de vie des étudiants / Stéphane Pasquet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)
PermalinkLe travail des documentalistes pour aider à découvrir et à comprendre la subtilité de la relation de soin : Plaidoyer pour une sortie de l'ombre / Emilie Manon ; Corinne Lafare in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkVisa pour la 1re année en IFSI / Marie-Madeleine Coilot (2023)
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