Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h.
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Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Exemplaires (3)
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M006137 | SAN | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
T009278 | SAN | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
T009718 | SAN | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Le bébé à risque d’autisme : soutenir le corps pour gagner la relation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christine Gintz Uginet, Auteur ; Annik Beaulieu, Auteur ; Isabelle Chanus, Auteur |
Année de publication : |
2023 |
Article en page(s) : |
p. 43-45 |
Note générale : |
https://doi.org/10.3917/ep.097.0043 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha A:Autisme ; C:Corps ; P:Petite enfance ; P:Prévention ; R:Repérage ; T:Trouble relationnel
|
Résumé : |
Dépister le risque d’autisme avant que l’autisme ne soit avéré permet d’intervenir préventivement. C’est un enjeu fondamental de santé publique et individuelle, dans la mesure où cela pourrait éviter le handicap à de nombreux enfants. Cet article expose les éléments cliniques qui doivent alerter tout professionnel de la petite enfance, comme l’évaluation des mouvements généraux et le signe préaut, en lien avec les recherches neurophysiologiques actuelles. Nous soulignons ici l’importance et la fréquence de la désorganisation corporelle de ces bébés, tant comme signe d’alerte que comme facteur de risque d’autisme à part entière. Le nouage entre un travail corporel et un engagement relationnel pour amener ces enfants au plaisir de l’échange est porteur d’un grand espoir.
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53271 |
in Enfances & Psy > N°97 (Octobre 2023) . - p. 43-45
[article] Le bébé à risque d’autisme : soutenir le corps pour gagner la relation [texte imprimé] / Christine Gintz Uginet, Auteur ; Annik Beaulieu, Auteur ; Isabelle Chanus, Auteur . - 2023 . - p. 43-45. https://doi.org/10.3917/ep.097.0043 Langues : Français ( fre) in Enfances & Psy > N°97 (Octobre 2023) . - p. 43-45
Catégories : |
Alpha A:Autisme ; C:Corps ; P:Petite enfance ; P:Prévention ; R:Repérage ; T:Trouble relationnel
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Résumé : |
Dépister le risque d’autisme avant que l’autisme ne soit avéré permet d’intervenir préventivement. C’est un enjeu fondamental de santé publique et individuelle, dans la mesure où cela pourrait éviter le handicap à de nombreux enfants. Cet article expose les éléments cliniques qui doivent alerter tout professionnel de la petite enfance, comme l’évaluation des mouvements généraux et le signe préaut, en lien avec les recherches neurophysiologiques actuelles. Nous soulignons ici l’importance et la fréquence de la désorganisation corporelle de ces bébés, tant comme signe d’alerte que comme facteur de risque d’autisme à part entière. Le nouage entre un travail corporel et un engagement relationnel pour amener ces enfants au plaisir de l’échange est porteur d’un grand espoir.
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Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53271 |
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Exemplaires (1)
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T010061 | ENF | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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Exemplaires (3)
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M005082 | VST | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
T007631 | VST | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
T007678 | VST | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Naître moyennement prématuré : une trajectoire développementale à risque |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Bernard Golse, Auteur ; Marielle Yehouetome, Auteur |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 22-25 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha D:Développement de l'enfant ; P:Prématurité ; S:Sensorialité ; T:Traumatisme psychique ; T:Trouble cognitif ; T:Trouble du comportement ; T:Trouble du neurodéveloppement ; T:Trouble relationnel
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Résumé : |
Les bébés nés prématurément sont fréquemment sujets à troubles développementaux, d’autant plus sévères chez les petits âges gestationnels. Toutefois, la moyenne prématurité engendre elle aussi son cortège de difficultés, voire de troubles sensoriels, moteurs, cognitifs, comportementaux, relationnels et affectifs. Il est essentiel de mieux connaître la trajectoire développementale de ces enfants et ses différents aléas, afin de soutenir leur devenir le plus précocement possible. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54883 |
in Soins Pédiatrie/Puériculture > Vol. 45, n°338 (Mai - Juin 2024) . - p. 22-25
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Exemplaires (2)
|
M006886 | SOI | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
T010223 | SOI | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Sorti jusqu'au 10/09/2024 |
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[article]
Titre : |
Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie Lecuelle ; Claire Marchand ; Aurélie Maurice ; Arnaud Dellinger |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
11 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Alimentation ; C:Couple ; D:Diététique ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Information ; I:Insuffisance cardiaque ; R:Recommandation ; R:Repas ; T:Trouble relationnel ; V:Vécu du patient
|
Résumé : |
Résumé
Introduction : Les épouses des patients insuffisants cardiaques chroniques occupent un rôle majeur dans la mise en œuvre quotidienne des mesures diététiques. Bien que les professionnels s’appuient énormément sur elles, les difficultés qu’elles rencontrent et leurs besoins dans ce contexte particulier sont méconnus. Objectifs : Analyser le vécu des épouses, repérer leurs difficultés et identifier leurs besoins éducatifs dans l’application quotidienne des recommandations diététiques. Méthode : Enquête descriptive de type qualitatif incluant dix épouses. Une évaluation globale de leur vécu a tout d’abord été réalisée, les verbatims ont ensuite été analysés et catégorisés. Les difficultés, manques et besoins exprimés ont ensuite été classés en quatre thèmes : relationnel, émotionnel, cognitif et physique. Résultats : Bien que le vécu soit majoritairement positif, beaucoup de difficultés d’ordre relationnel et émotionnel ont été exprimées. Discussion et conclusion : Les besoins éducatifs des épouses dans l’application des recommandations diététiques sont essentiellement d’ordre relationnel et émotionnel. Les besoins suggèrent que les interventions éducatives devraient viser la verbalisation des émotions, les interactions avec le conjoint, les pairs et les soignants. L’accompagnement doit se faire tout au long de la maladie et les interventions éducatives être focalisées sur le couple. |
Note de contenu : |
10.1051/tpe/2020009 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46761 |
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 12, 2 (Décembre 2020) . - 11 p.
[article] Recommandations diététiques chez les hommes insuffisants cardiaques : quels besoins éducatifs pour les épouses ? [texte imprimé] / Marie Lecuelle ; Claire Marchand ; Aurélie Maurice ; Arnaud Dellinger . - 2020 . - 11 p. Langues : Français ( fre) in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 12, 2 (Décembre 2020) . - 11 p.
Catégories : |
Alpha A:Accompagnement des proches ; A:Aidant ; A:Alimentation ; C:Couple ; D:Diététique ; E:Education thérapeutique du patient ; I:Information ; I:Insuffisance cardiaque ; R:Recommandation ; R:Repas ; T:Trouble relationnel ; V:Vécu du patient
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Résumé : |
Résumé
Introduction : Les épouses des patients insuffisants cardiaques chroniques occupent un rôle majeur dans la mise en œuvre quotidienne des mesures diététiques. Bien que les professionnels s’appuient énormément sur elles, les difficultés qu’elles rencontrent et leurs besoins dans ce contexte particulier sont méconnus. Objectifs : Analyser le vécu des épouses, repérer leurs difficultés et identifier leurs besoins éducatifs dans l’application quotidienne des recommandations diététiques. Méthode : Enquête descriptive de type qualitatif incluant dix épouses. Une évaluation globale de leur vécu a tout d’abord été réalisée, les verbatims ont ensuite été analysés et catégorisés. Les difficultés, manques et besoins exprimés ont ensuite été classés en quatre thèmes : relationnel, émotionnel, cognitif et physique. Résultats : Bien que le vécu soit majoritairement positif, beaucoup de difficultés d’ordre relationnel et émotionnel ont été exprimées. Discussion et conclusion : Les besoins éducatifs des épouses dans l’application des recommandations diététiques sont essentiellement d’ordre relationnel et émotionnel. Les besoins suggèrent que les interventions éducatives devraient viser la verbalisation des émotions, les interactions avec le conjoint, les pairs et les soignants. L’accompagnement doit se faire tout au long de la maladie et les interventions éducatives être focalisées sur le couple. |
Note de contenu : |
10.1051/tpe/2020009 |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46761 |
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Exemplaires (1)
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T009079 | EDU | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
Permalink